_________________________________
_________________________________
22.文章在(zai)刻画方小(xiao)舒(shu)这(zhei)个形象时，突出了他的哪(na)些性格特征？请简(jian)要分析(xi)。（6分）
23.下(xia)面对文章主(zhu)旨的理解(jie)，不恰当的一项是(shi)（ ）。（3分）
A.肯定青少年树立理想并为(wei)之奋斗的精神。
B.提(ti)倡解(jie)放孩(hai)子(zi)天性，听任孩(hai)子(zi)率(lv)性自由成长(zhang)。
C.含蓄(xu)批评应试教育对学生个性(xing)发展(zhan)的(de)束缚。
D.呼(hu)吁尊重学生(sheng)个体差异，支持其发展兴趣爱(ai)好。
【参考答案】
19.（5分。每(mei)空1分，意对即(ji)可）
①方小舒安慰(wei)并开导考试失利的“我”
②方小舒(shu)告(gao)诉“我”他(ta)想“当间谍”的梦想
③漠不关心（丝毫不在意∕不注意∕不理解∕不关心）…点此查看完整答案（答案页第10页No.93）…
②亲(qin)切友善(shan)，关(guan)心同学(xue)。(1分(fen))他安(an)慰(wei)考试(shi)失利的“我(wo)”，开导“我(wo)” 要把眼光(guang)放长(zhang)远些(xie)，不要过分(fen)关(guan)注考试(shi)成绩。(2分(fen))
③乐观自(zi)(zi)信。(1分)他脸上常带微笑，认为自(zi)(zi)己研究的是(shi)“大学问”，说到理(li)(li)想时(shi)神采飞扬，坚信自(zi)(zi)己能够实现(xian)理(li)(li)想。(2分)
④坚(jian)持梦(meng)想(xiang)，执著追求。(1分)他(ta)怀揣(chuai) “间谍”梦(meng)，专注研究军事知(zhi)识，坚(jian)持不懈。（2分）
23. B（3分(fen)）（文中没有相关信(xin)息表(biao)明“听任孩子率性自(zi)由成长”）
