《自(zi)然的风》初中(zhong)散文阅读题(ti)及答(da)案
①清晨(chen)，阳(yang)台那方的窗(chuang)帘随一阵凉尽飘进来(lai)(lai)。想起昨(zuo)晚友人从上海(hai)来(lai)(lai)电(dian)话，说酷暑(shu)难熬(ao)，真庆幸北(bei)京(jing)人的福(fu)份。
②不管(guan)白天没有(you)树阴遮 拦的(de)地方(fang)太阳多毒(du)，晚上在(zai)树下乘凉，总有(you)树顶(ding)微动的(de)时候，“凉风下来啦!”还记得几十年前老人就(jiu)这样欢(huan)呼。
③欢呼的是自然风。
④一年(nian)四季(ji)，早午晚夜(ye)，如果(guo)没(mei)有(you)(you)风，自然界能(neng)够如此生动么?如果(guo)没(mei)有(you)(you)风，就没(mei)有(you)(you)草(cao)花的摇(yao)曳、山岚(lan)的流(liu)动，没(mei)有(you)(you)“微风燕子斜(xie)”，天边落(luo)霞千姿百态的变化(hua)。
⑤如(ru)果没(mei)有(you)风(feng)，就没(mei)有(you)山雨(yu)欲(yu)来时(shi)，“风(feng)是雨(yu)的(de)(de)(de)头”那种气势。至今城居无山，我也爱在阳台(tai)上看(kan)云盼雨(yu)，相信(xin)云龙风(feng)虎之说(shuo)(shuo)，更羡(xian)慕(mu)那些淳(chun)良(liang)的(de)(de)(de)鸽手(shou)，平时(shi)漫步(bu)屋(wu)脊的(de)(de)(de)竞也乘风(feng)展翅(chi)，绕着(zhe)几十米高的(de)(de)(de)烟囱(cong)飞旋，甚(shen)至不费力地(di)蹲到烟囱(cong)顶上，是雨(yu)前的(de)(de)(de)风(feng)使它们(men)兴奋。兴奋的(de)(de)(de)还有(you)燕子，素常(chang)少见，不知道隐(yin)藏何处，据说(shuo)(shuo)气压(ya)低，逼(bi)得(de)它们(men)乱飞，那么它们(men)吱吱尖叫(jiao)着(zhe)，该是在茫(mang)然中呼朋唤侣，就像马(ma)路(lu)上的(de)(de)(de)行人，冒着(zhe)突起的(de)(de)(de)裹挟着(zhe)雨(yu)丝和尘(chen)土味的(de)(de)(de)风(feng)疾走，要寻个(ge)避雨(yu)的(de)(de)(de)屋(wu)檐(yan)吧(ba)!
⑥如果没有风(feng)，暴雨(yu)也为(wei)之(zhi)减色，只有风(feng)助(zhu)(zhu)雨(yu)势，雨(yu)助(zhu)(zhu)风(feng)威，才把千(qian)万道粗犷的雨(yu)线，刮得直注横飞，犹如千(qian)军万马(ma)，过处扬起(qi)滚滚烟(yan)尘。
⑦当然，倏(shu)忽而至的(de)(de)(de)疾风猛(meng)雨，是(shi)自然界的(de)(de)(de)动乱；更多平静的(de)(de)(de)时候，风是(shi)轻的(de)(de)(de)，柔的(de)(de)(de)，缓的(de)(de)(de)，如扇，扣拂，如吹(chui)， “吹(chui)面不(bu)(bu)(bu)寒”，比方(fang)阳(yang)历三四(si)月，一(yi)阵风，加上(shang)几滴雨，草在不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)觉间绿了(le)，或是(shi)“风乍起，吹(chui)皱一(yi)池春水”，水纹如毂(hú有(you)皱纹的(de)(de)(de)纱)，纸船也不(bu)(bu)(bu)愁吹(chui)翻。只是(shi)这种时候，除了(le)有(you)心人，都会忘了(le)风的(de)(de)(de)存在。此时风在帆上(shang)，“风正一(yi)帆悬”，想见千百里(li)水程(cheng)一(yi)帆风顺；风在竹叶上(shang)，萧(xiao)萧(xiao)作(zuo)(zuo)响，在那听风声雨声的(de)(de)(de)人，一(yi)枝一(yi)叶总关情。谁说(shuo)(shuo)风是(shi)无(wu)形的(de)(de)(de)?你看窗上(shang)摇动的(de)(de)(de)树影花光；该没(mei)有(you)人说(shuo)(shuo)风是(shi)无(wu)声的(de)(de)(de)，那催人笔墨淋漓作(zuo)(zuo)《秋声赋)的(de)(de)(de)秋声，难道不(bu)(bu)(bu)就(jiu)是(shi)风声么?
⑧“好大的(de)西北风啊，……一(yi)二(er)三四呼(hu)呼(hu)呼(hu)……”童年时这首快乐的(de)欹，始(shi)终在(zai)耳边回响，不但(dan)在(zai)通红的(de)炉 火(huo)边，听着(zhe)(zhe)(zhe)户外的(de)风声(sheng)益(yi)觉得温暖的(de)可(ke)贵(gui)；就(jiu)是(shi)带着(zhe)(zhe)(zhe)棉帽、裹着(zhe)(zhe)(zhe)围巾迎(ying)风上学，西北风如刀片扎脸，手指冻僵，跳着(zhe)(zhe)(zhe)脚前行，一(yi)哼起这歌儿，也就(jiu)来了劲，来了勇(yong)气，乐观得热血奔流。
⑨天地间能够没有(you)风(feng)(feng)么(me)？能够只有(you)“春风(feng)(feng)宜人(ren)”的(de)温(wen)煦么(me)？不，从三级风(feng)(feng)到八级风(feng)(feng)，这才是(shi)自然界，这也才是(shi)人(ren)生(sheng)。也许因为(wei)年纪大了(le)，易于(yu)怀旧，每逢擦(ca)抹(mo)窗台上的(de)尘土的(de)时候(hou)，总唤(huan)回少年时代的(de)遐想(xiang)，那是(shi)多么(me)向往遥远的(de)风(feng)(feng)沙(sha)，要出(chu)门投身向遥远的(de)风(feng)(feng)沙(sha)啊。
⑩这(zhei)我才懂得，为(wei)什么自然(ran)界那最诱人的叫做风(feng)景，叫做风(feng)光。没(mei)有风(feng)会少了多少美的景观，这(zhei)世界就(jiu)不会这(zhei)么生动。
⑾说的是(shi)(shi)(shi)自然风。它(ta)是(shi)(shi)(shi)无可替代的。“清风不识字，何必乱翻(fan)书(shu)”，这(zhei)是(shi)(shi)(shi)三百年前引出(chu)文字狱的两句诗(shi)；时过境迁，细心揣摩，这(zhei)里面不是(shi)(shi)(shi)蕴着一种难得的情趣么？
1、根据下面句子的(de)意思，从(cong)文(wen)中找出正确的(de)词(ci)语(yu)。
（1） ：随着时间的(de)推移(yi)，情(qing)况发生变(bian)化。
（2） ：招呼朋友(you)，呼唤伴侣。
2、阅(yue)读⑤～⑧段，文章主要(yao)从哪四方(fang)面描(miao)写了自然风的力量？下面的概(gai)括是(shi)否(fou)正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
A．雨前轰(hong)轰(hong)烈烈的造势（ ）
B．雨中(zhong)风风火火的助威（ ）
C．疾风猛雨在不(bu)知不(bu)觉中改变着自然(ran)（ ）
D．冬日里寒风能带给人(ren)勇气(qi)，鼓(gu)舞人(ren)前(qian)行（ ）
3、作(zuo)者(zhe)通过文(wen)字的描(miao)述表达了他(ta)的什(shen)么(me)观点?（请(qing)用(yong)原文(wen)句(ju)子回答 ）
答：
4、联(lian)系全文，如何理解(jie)文中画(hua)横线的(de)“从三级风到八级风，这才(cai)(cai)是自(zi)然(ran)界(jie)，这也才(cai)(cai)是人生”这句(ju)话？请(qing)按方框(kuang)字(zi)数要求填空回答(da)。
这句话写出(chu)了(le)作者的人(ren)生□□，人(ren)生的经历不仅仅只是□□□□，少不了(le)□□□□的时候。
5、仿照下(xia)列(lie)句子(zi)的(de)形式，从“雨”、“光”、“月”三(san)个(ge)词语中任选—个(ge)，另写(xie)—个(ge)句子(zi)。
例句：风在(zai)竹(zhu)叶上，萧(xiao)萧(xiao)作响，在(zai)那听(ting)风声雨(yu)声的人，一枝一叶总关情。
仿句 ：
6、下列对这篇散文的赏析(xi)，不正确的一项是（ ）
A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的(de)反常举动，展示了风带给自然界的(de)变化和影响。
B．第(di)⑦段中作者借(jie)雨、草、叶等物，化无形为有形，化无声为有声，将风写得(de)具(ju)体可(ke)感。
C．作者(zhe)在文中引入和风(feng)有(you)关的古代诗(shi)句(ju)、民间熟语(yu)，说明(ming)古人(ren)对自然风(feng)的研究(jiu)十分深入。
D．文(wen)章最后引(yin)用三百(bai)年前(qian)的两句古诗，说明作者(zhe)领悟(wu)到(dao)了(le)一种(zhong)难得的情趣。
参考答案：
1、时过境迁、呼朋唤侣 2、√√x √ 3、没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动。…点此查看完整答案（答案第2页）…6、C
