王玉如《读山品水》初中散(san)文阅(yue)读及答案

(1)山水之美(mei)，古来共谈，然而人(ren)们谈得最多的(de)(de)，还是山的(de)(de)灵性和(he)水和(he)神(shen)韵。孔子(zi)日：“智者乐(le)水，仁者乐(le)山。”仁者在(zai)山的(de)(de)稳定、博大和(he)丰富中积累和(he)锤(chui)炼自(zi)己(ji)的(de)(de)仁爱之心;智者则步水而行，望水而思，以(yi)(yi)碧波洗濯自(zi)己(ji)的(de)(de)理智和(he)机敏。这(zhei)就(jiu)是山水可(ke)以(yi)(yi)陶(tao)冶人(ren)的(de)(de)情操的(de)(de)根本原因。人(ren)们通过读山品(pin)水，可(ke)以(yi)(yi)领悟到(dao)世事的(de)(de)兴衰(shuai)变迁，人(ren)生的(de)(de)喜怒哀乐(le)，寻(xun)觅(mi)到(dao)自(zi)己(ji)精神(shen)家园的(de)(de)相通之处，敌历代文人(ren)墨客无不(bu)徜徉于名(ming)山太川以(yi)(yi)求(qiu)灵感。

(2)读(du)(du)(du)山，“横(heng)看成岭侧成峰，远(yuan)近(jin)高(gao)(gao)低各(ge)不(bu)同”，各(ge)有各(ge)的(de)读(du)(du)(du)法。远(yuan)读(du)(du)(du)其苍茫，近(jin)读(du)(du)(du)其清幽(you)，精读(du)(du)(du)其豪放，细(xi)读(du)(du)(du)其深(shen)沉，读(du)(du)(du)青(qing)、读(du)(du)(du)绿、读(du)(du)(du)和谐、读(du)(du)(du)静谧，视觉不(bu)同，意(yi)境(jing)也不(bu)同。“不(bu)登(deng)高(gao)(gao)山，不(bu)知平(ping)地”，是(shi)(shi)(shi)一种发现;“高(gao)(gao)山仰止，景行行止”，是(shi)(shi)(shi)一种境(jing)界;“咬定青(qing)山不(bu)放松”，是(shi)(shi)(shi)一种坚守;“五(wu)千仞岳上摩天(tian)”，是(shi)(shi)(shi)一种豪壮。不(bu)要以为山是(shi)(shi)(shi)凝固(gu)的(de)，山是(shi)(shi)(shi)岿然的(de)活(huo)物。

(3)品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因为他们常常把柔情密意的水与悠悠无尽的爱联合起来。水之悠长，好像爱情之天长地久;水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是A 。孟子说：“民归之犹水就下，沛然谁能御之”，比喻 B 。荀子针对(dui)水(shui)(shui)(shui)与人民的(de)关系(xi)，给后人留下了发人深省的(de)警句：水(shui)(shui)(shui)能(neng)载(zai)舟，亦能(neng)覆舟。老子呢?他既说“天下莫柔弱于(yu)水(shui)(shui)(shui)”，又看到了水(shui)(shui)(shui)“莫能(neng)御之”的(de)力量。

(4)云山苍(cang)苍(cang)，江(jiang)水茫茫，读山品(pin)水，意味悠长(zhang)。

1.在第(di)三段(duan)的两处横线上补全句子，以揭示名(ming)言的含(han)义。

2.从全(quan)文(wen)来看(kan)，题目“读山品水”的含义是(shi)_____。

3.文中说(shuo)：“在(zai)文人眼里(li)(li)，水是温柔(rou)的”。其实(shi)在(zai)文人眼里(li)(li)，水与有(you)(you)情(qing)，与怨愁(chou)也密不可分。你(ni)是否有(you)(you)古诗文为(wei)例证(zheng)?

水与有情：

水与怨愁：

4.文(wen)(wen)章(zhang)第(di)二段大量引(yin)用古(gu)诗文(wen)(wen)，且运用排比(bi)句式(shi)，你认为有何好处?

答案：

1.A人生(sheng)之有(you)限而宇宙(zhou)之无(wu)(wu)限 B民心似流水，谁也(ye)无(wu)(wu)法阻挡。

2.领略山的(de)灵性(xing)，品(pin)味水的(de)神韵。

3.示例：桃(tao)花潭水深(shen)千尺，不及汪(wang)伦送我情。

问君能有(you)几多愁，恰似一江春水向东流。

3. 揭示出(chu)了读(du)山(shan)的视(shi)觉不同，意境也不同的内涵(han)，使(shi)文(wen)章(zhang)更具文(wen)采。