二、(大庆中考语文试卷)阅读下面的文章(zhang)，完成(cheng)1－5题。（11分(fen)）
柳笛
①八百里鄱阳湖深处，莽莽苍苍的(de)(de)(de)(de)云水中(zhong)央，有(you)一片茂盛的(de)(de)(de)(de)柳(liu)林(lin)。浓绿映衬着白云，天(tian)是那么的(de)(de)(de)(de)瓦蓝。柳(liu)林(lin)旁边(bian)有(you)个(ge)小(xiao)村，小(xiao)村的(de)(de)(de)(de)上空总(zong)是荡漾(yang)开(kai)灵(ling)(ling)动，活泼的(de)(de)(de)(de)笛(di)声。那是童年时(shi)最美(mei)好的(de)(de)(de)(de)记忆。时(shi)间虽然远(yuan)去(qu)了(le)近(jin)半个(ge)世纪(ji)，故乡的(de)(de)(de)(de)柳(liu)笛(di)永远(yuan)藏在我心(xin)灵(ling)(ling)深处。
②小时候和玩伴们一(yi)(yi)(yi)起(qi)，放学了(le)，便(bian)来在(zai)(zai)(zai)这柳(liu)林里(li)抓(zhua)知(zhi)了(le)，捉迷(mi)藏(zang)，做游(you)戏。敞(chang)胸(xiong)露腹，大大小小的(de)(de)(de)(de)柳(liu)树洞，就是我们寻找快乐的(de)(de)(de)(de)天地。捉迷(mi)藏(zang)时，蒙眼的(de)(de)(de)(de)同伴在(zai)(zai)(zai)我们藏(zang)匿之后，摘下(xia)蒙眼布便(bian)挨个(ge)(ge)(ge)就着树洞找我们。在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)高大中空的(de)(de)(de)(de)柳(liu)树内，快要被发现时，我便(bian)双(shuang)手双(shuang)脚(jiao)并用，沿着内壁在(zai)(zai)(zai)黑暗的(de)(de)(de)(de)洞内攀援而起(qi)，躲在(zai)(zai)(zai)黑暗中的(de)(de)(de)(de)高处，时间长(zhang)了(le)，见同伴真找不着我们，彷徨无措(cuo)时，便(bian)不时从口袋里(li)摸(mo)出(chu)柳(liu)叶含在(zai)(zai)(zai)嘴里(li)吹(chui)出(chu)时断时续的(de)(de)(de)(de)笛声(sheng)。这时，只听见躲在(zai)(zai)(zai)柳(liu)林各处的(de)(de)(de)(de)同伴，此起(qi)彼伏的(de)(de)(de)(de)吹(chui)起(qi)了(le)柳(liu)笛，互相呼(hu)应。寻找的(de)(de)(de)(de)玩伴们便(bian)竖起(qi)耳朵(duo)捕捉柳(liu)笛的(de)(de)(de)(de)声(sheng)音的(de)(de)(de)(de)方位。这样，我们便(bian)往(wang)(wang)往(wang)(wang)被他们一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)找出(chu)来了(le)。
③星期天，我们齐聚在这柳林(lin)里，割下一根根的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柳条儿(er)编织成战(zhan)斗帽戴在头上(shang)，俨然(ran)一派战(zhan)时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打扮。手中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柳枝儿(er)用长长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)绦(tao)儿(er)系起挂在胸前似挎着冲锋枪般威武雄壮。我担任(ren)号兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)，柳笛是我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)武器。当我们把湖边的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矮(ai)坡当作是敌军的(de)(de)(de)(de)(de)(de)阵地冲锋时，激扬而高亢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笛声便响彻柳林(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)空，充(chong)满(man)了坚(jian)强(qiang)与(yu)豪迈(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量催人振奋。
④吹(chui)柳(liu)笛，我是跟(gen)屋(wu)后的(de)伢叔学的(de)。我们(men)是前后屋(wu)的(de)邻居，也是从小一(yi)起玩到大的(de)发(fa)友。他(ta)很(hen)会吹(chui)柳(liu)笛的(de)，他(ta)的(de)技术(shu)源自于他(ta)爹(die)爹(die)的(de)传(chuan)授(shou)。细(xi)叔公是我们(men)村(cun)顶尖(jian)的(de)柳(liu)笛高(gao)手。
⑤无论是春夏还是秋冬，我们经常会听到那一声声舒缓有致的柳笛声滚动在房前檐下，窗间门边。笛声(sheng)中(zhong)，透露出对(dui)春天播种希(xi)望的(de)(de)美好祝愿，也满(man)含着(zhe)(zhe)对(dui)秋天丰硕收获(huo)的(de)(de)殷殷期盼。我的(de)(de)心(xin)和(he)魂灵被这清(qing)(qing)清(qing)(qing)脆脆的(de)(de)笛声(sheng)所俘虏，成了(le)它的(de)(de)痴迷者。如今，在我书房的(de)(de)诗词鉴赏词典里还夹着(zhe)(zhe)几(ji)片(pian)用沸水汆(cuan)过的(de)(de)清(qing)(qing)清(qing)(qing)的(de)(de)柳叶呢(ni)。
⑥今天，当我(wo)(wo)再次漫(man)步徜徉在(zai)故乡(xiang)的柳林(lin)边(bian)，任和(he)风摆拂垂柳，抚摸着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)的视(shi)线，览湖天之(zhi)间白(bai)云悠悠、渔舟灵动、水鸟飞翔，不由心驰(chi)神(shen)往。信手(shou)(shou)摘(zhai)下一(yi)枚柳叶在(zai)湖水中一(yi)浸，双手(shou)(shou)把(ba)它抻平撮在(zai)双唇间用力地吹起来，心底的深情随着(zhe)(zhe)曲调流淌开来，承载着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)们记忆的童谣便荡(dang)漾在(zai)柳林(lin)间，美妙的旋律在(zai)绿色的树枝上滚动，在(zai)天地间回荡(dang)，伴着(zhe)(zhe)袅(niao)袅(niao)炊(chui)烟漫(man)舞在(zai)小(xiao)村的周围……我(wo)(wo)吹着(zhe)(zhe)，吹着(zhe)(zhe)，笛声(sheng)中装(zhuang)满我(wo)(wo)深情的梦和(he)生命中醇醇的甘美。
⑦明天，我又要(yao)离开(kai)故(gu)乡去闯外面(mian)的(de)世界，我唯(wei)一割舍(she)不下的(de)便是(shi)这故(gu)乡的(de)柳笛。它(ta)让我魂牵梦绕，它(ta)让我痴心(xin)无悔。是(shi)啊，故(gu)乡的(de)柳笛，小小的(de)一片(pian)叶(ye)儿，你充(chong)满了生(sheng)命的(de)活力，是(shi)你带给我坚强的(de)信念，把纯美(mei)和(he)甘甜溶合在奋(fen)斗的(de)苦乐(le)中，沸腾的(de)生(sheng)活里。
⑧在云蒸霞(xia)蔚，水云深处(chu)的(de)(de)故乡(xiang)，最使(shi)我(wo)难(nan)忘(wang)的(de)(de)便是(shi)这(zhei)翠(cui)绿玲珑(long)的(de)(de)柳笛！
1． “柳笛”伴(ban)我(wo)成(cheng)长，给(ji)我(wo)留下了许多美好的记忆。请(qing)按照下面提(ti)示(shi)简要概括文(wen)章(zhang)内容(rong)。（2分）（不能用原文(wen)作答(da)）
小时候(hou)：
星期天：柳笛成为战斗的武器和冲(chong)锋的号(hao)角；
今天： ;
明天： 离开故乡(xiang)，割舍不了柳笛情。
2． 文章第⑤节(jie)画横线句中的“滚动”一词改为“响彻”好不好？为什(shen)么？（3分）
3． 文(wen)章中(zhong)“柳(liu)笛”反复(fu)出现，作者这(zhei)样安排有什么意(yi)图(tu)？（2分）
4． 下列对文章的(de)理解和(he)分析(xi)有(you)误的(de)一项是（ ）
A.文章开篇运用倒叙手法(fa)，然(ran)(ran)后(hou)转入顺序，自然(ran)(ran)引出对童年(nian)美好生活的追忆，这样(yang)，情趣(qu)盎然(ran)(ran)而(er)又灵活自然(ran)(ran)。
B.文章通(tong)过对柳(liu)笛(di)的叙述，追叙往(wang)事(shi)，传达(da)出(chu)作(zuo)者浓浓的故乡(xiang)情(qing)结和思乡(xiang)情(qing)趣(qu)。
C.文章第(di)④节运用插(cha)叙手法，表(biao)达出(chu)“我(wo)”学(xue)吹柳笛的艰辛，更表(biao)现出(chu)故乡的人情美。
D.文章开头和结尾(wei)相互照应，开篇引出(chu)作者的回忆，结尾(wei)再(zai)次点题，结构圆润严谨。
5． “柳(liu)”是(shi)诗人们抒(shu)情(qing)的载(zai)体，他们借柳(liu)抒(shu)发其(qi)内心世界的独(du)特感受。如(ru)李白(bai)《春夜洛(luo)城闻笛(di)》中(zhong)(zhong)“此夜曲中(zhong)(zhong)闻折柳(liu)，何人不起故园(yuan)情(qing)？”借“柳(liu)”传(chuan)达了(le)浓浓的思(si)乡情(qing)绪。“月”同样是(shi)诗人常用的抒(shu)情(qing)载(zai)体，下面两个诗句(ju)如(ru)何借“月”来抒(shu)发作者的情(qing)感？（任选一题(ti)作答）
⑴无言独上(shang)西楼，月(yue)如钩。（《相见欢》）
⑵庭下如积水(shui)孔(kong)明，水(shui)中藻(zao)、荇交横(heng)，盖(gai)竹柏影也。（《记(ji)承天侍夜游》）
【参考答案】
1． 柳笛帮玩(wan)伴们找寻到(dao)隐(yin)匿的(de)我(wo)们/再次徜(chang)徉柳树林，重温柳笛情(qing)（也可(ke)以答柳笛成(cheng)为对故乡的(de)美好记忆）
2． 不好(hao)。“滚动”表明了柳笛声(sheng)的(de)圆润与(yu)前面(mian)的(de)“舒缓有(you)致”相照应(ying)，而(er)“响彻”就没有(you)这(zhei)种意蕴。
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5． 残月如钩，月缺不全，月的形态让李煜想到沦落他国的凄凉生活，表达了他的亡国之痛。/月光明亮澄澈，让人感觉幽静美好，情致顿生，苏轼心(xin)中(zhong)充(chong)满恬淡闲适之感。
