报告的分类和写法
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报告
什么是候需要写报告？
向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，就要用报告。(特别说明：请示和报告不能连用，常见“XX请示报告”是一种错误写法，详见//binful.cn/Article/qing/10424.html)
从不同(tong)(tong)的角度，可以(yi)对报告进行不同(tong)(tong)的分类，比如(ru)：
从内容所涉及的广度划分，有综合报告和专题报告。
从行文的直接目的的不同划分，有呈报性报告和性报告。
所谓综(zong)合(he)报(bao)告是(shi)(shi)指全面 反映本单位情况的(de)报(bao)告，专题(ti)报(bao)告则是(shi)(shi)专门反映某项或某一(yi)方面工作(zuo)情况的(de)报(bao)告，两者在写(xie)法上(shang)区别不大(da)(da)。（大(da)(da)汉民(min)族(zu)原创作(zuo)品，欢迎在各(ge)大(da)(da)搜(sou)索引擎(qing)搜(sou)索“大(da)(da)汉民(min)族(zu)”，第(di)一(yi)位就是(shi)(shi)我们(men)）
下面我们分别介绍一下呈报性(xing)(xing)报告和呈转(zhuan)性(xing)(xing)报告的特点和写法。
呈报性报告是单纯反(fan)映(ying)情况(kuang)，汇(hui)报工作(zuo)，而(er)不要求转发的(de)报告。撰写这类报告的(de)目(mu)的(de)是使上级(ji)(ji)机关(guan)了解实际情况(kuang)，从而(er)据此制定工作(zuo)方针，作(zuo)出工作(zuo)部署(shu)，给下级(ji)(ji)机关(guan)的(de)工作(zuo)以正确、切(qie)实的(de)指导。例如：
关于在职工中开展读书活动的报告
近年来，XX等地开展在职工中有组织的读书活动，运用吸引诱导的方法，发动职工在自愿的基础上利用业余时间读书学习，帮助群众提高政治觉悟，增长文化知识，陶冶情操，丰富业余生活。读书活动反映了广大职工、特别是青年职工奋发向上、积极牟精神面貌，激发了职工的学习热情。为了推动职工读书活动，４月下旬，全总在上海召开会议，介绍了上海开展“振兴中华”职工读书活动经验和其他一引动地方的读书活动经验，倡议在全国职工中开展读书活动。
职工读书学性的高涨，主要是因为……