“博物馆”中考主题阅读附答案
阅读下面的文本，完成(cheng)1-4小题。（15分）
材料一
5月18日是国际博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)日，今年国际博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)日的主题为(wei)“博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)致力于(yu)(yu)教(jiao)育和研究”。如今，“博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)热(re)”持续升温，“到博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)去(qu)”成为(wei)一种生活方式。博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)的教(jiao)育功能体(ti)(ti)现在(zai)策展、讲解(jie)、社教(jiao)、研究等方面。观众走(zou)进(jin)博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)，从“看(kan)热(re)闹(nao)”到“看(kan)门道(dao)”，还有赖(lai)于(yu)(yu)博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)继续提升服务、完(wan)善体(ti)(ti)系。
“从隋唐时(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)济(ji)渠，到(dao)(dao)宋(song)朝(chao)时(shi)(shi)人(ren)来舟往，热闹(nao)非凡的(de)(de)(de)(de)(de)汴(bian)河(he)(he)(he)(he)(he)，再到(dao)(dao)元(yuan)代(dai)时(shi)(shi)随着都(dou)城的(de)(de)(de)(de)(de)变迁，大(da)(da)(da)运河(he)(he)(he)(he)(he)截弯取直、改道山东直抵大(da)(da)(da)都(dou)，这(zhei)段运河(he)(he)(he)(he)(he)就丧失了(le)漕运的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。透(tou)过汴(bian)河(he)(he)(he)(he)(he)剖(pou)(pou)(pou)面(mian)(mian)，我们(men)可(ke)(ke)以看到(dao)(dao)元(yuan)代(dai)以后，逐(zhu)渐淤(yu)塞的(de)(de)(de)(de)(de)汴(bian)河(he)(he)(he)(he)(he)河(he)(he)(he)(he)(he)床所留下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)们(men)生产活动(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)痕迹……”在(zai)(zai)扬州中(zhong)国大(da)(da)(da)运河(he)(he)(he)(he)(he)博(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)，站(zhan)在(zai)(zai)汴(bian)河(he)(he)(he)(he)(he)剖(pou)(pou)(pou)面(mian)(mian)遗址前(qian)，博(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)讲(jiang)解员(yuan)刘世(shi)发为(wei)参观者讲(jiang)解，“唐宋(song)元(yuan)明(ming)清数(shu)个朝(chao)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)漫长(zhang)时(shi)(shi)光(guang)，就沉淀为(wei)地(di)层线(xian)间短短的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段土层。”汴(bian)河(he)(he)(he)(he)(he)剖(pou)(pou)(pou)面(mian)(mian)是扬州中(zhong)国大(da)(da)(da)运河(he)(he)(he)(he)(he)博(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)将不可(ke)(ke)移动(dong)文物(wu)(wu)“搬(ban)”进(jin)博(bo)物(wu)(wu)馆(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)创(chuang)新尝试(shi)。刘世(shi)发结合介绍提纲，在(zai)(zai)讲(jiang)解中(zhong)融入(ru)巧思，让参观者从剖(pou)(pou)(pou)面(mian)(mian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)条条地(di)层线(xian)开(kai)始参观——最(zui)底部的(de)(de)(de)(de)(de)底层深(shen)且宽，代(dai)表当时(shi)(shi)运河(he)(he)(he)(he)(he)河(he)(he)(he)(he)(he)道较深(shen)且宽阔；越往上(shang)地(di)层越平窄，地(di)层中(zhong)还(hai)出现(xian)了(le)人(ren)们(men)生活的(de)(de)(de)(de)(de)痕迹，说明(ming)河(he)(he)(he)(he)(he)床渐渐消失在(zai)(zai)了(le)历史长(zhang)河(he)(he)(he)(he)(he)中(zhong)。
在“运河上(shang)(shang)的(de)舟楫”展厅，陈列着一艘康熙下江南同款沙(sha)(sha)飞船(chuan)，游客(ke)们可以(yi)登船(chuan)感受从扬(yang)州到(dao)北京一路上(shang)(shang)的(de)运河美景(jing)、风土(tu)人情。刘(liu)世发通过(guo)学习(xi)文献了解到(dao)：到(dao)了清(qing)后(hou)期，沙(sha)(sha)飞船(chuan)渐渐走进(jin)寻常百姓家(jia)——广泛应用于民间(jian)嫁(jia)娶和戏曲活(huo)动中(zhong)。他将新(xin)增的(de)知识点娓娓道(dao)来(lai)，让参观者更深入地体(ti)会古(gu)代水工(gong)的(de)智慧以(yi)及运河带来(lai)的(de)美好生(sheng)活(huo)。
在苏州博物馆(guan)西馆(guan)，位(wei)于(yu)负一层4500平米的(de)“展厅”，没有(you)一件(jian)文物，却成为全馆(guan)最有(you)人(ren)气的(de)地方——这里2023年举办社教活动3389场，平均每(mei)年吸引参观者(zhe)超10万人(ren)次。
没有一(yi)件文(wen)(wen)物，孩子们如何感受历(li)史文(wen)(wen)化？苏(su)州市民(min)刘思镭和儿(er)(er)子在(zai)参观中(zhong)(zhong)发(fa)现(xian)了不少惊喜：“我的(de)(de)姑(gu)(gu)苏(su)城”单(dan)元中(zhong)(zhong)，可以“穿越”到古代(dai)，体(ti)(ti)验在(zai)姑(gu)(gu)苏(su)城的(de)(de)一(yi)日生活。——早(zao)上(shang)，背着书包上(shang)学堂(tang)，一(yi)路感受崇文(wen)(wen)重教之(zhi)风(feng)；中(zhong)(zhong)午，小船(chuan)摇到外婆家，卧室(shi)里(li)收音机流淌(tang)出苏(su)州话童(tong)谣；晚上(shang)，弄堂(tang)里(li)躲猫猫，在(zai)1米(mi)多高的(de)(de)巷子深处，孩子们真正以儿(er)(er)童(tong)视角进入(ru)苏(su)州园林、名人故居，亲身体(ti)(ti)验历(li)史文(wen)(wen)化。
每年寒暑假(jia)，南京(jing)博物院(yuan)都(dou)会举办(ban)研学(xue)冬令营(ying)、夏令营(ying)活(huo)动。活(huo)动行程(cheng)是怎么安(an)排的(de)？第(di)一天(tian)先在(zai)南京(jing)博物院(yuan)参观常设展《江苏古代(dai)(dai)文(wen)明》，通过(guo)抽盲盒、解(jie)(jie)谜团等(deng)方式，重点了解(jie)(jie)新石器时(shi)代(dai)(dai)文(wen)物。小(xiao)学(xue)生张乐(le)童(tong)对“神人兽面(mian)纹琮”产生了浓厚兴趣。让她惊(jing)喜的(de)是，第(di)二天(tian)，研学(xue)就来到这件文(wen)物的(de)“老家”——位于常州的(de)寺墩遗址。张乐(le)童(tong)和小(xiao)伙伴们在(zai)现场观摩(mo)了老师傅修复(fu)文(wen)物的(de)过(guo)程(cheng)，不断发出赞叹。
带队教(jiao)师向孩子们(men)介绍，这(zhei)些出土(tu)文物都属于良(liang)渚文化，良(liang)渚文化代表性器(qi)物之一就是玉(yu)(yu)器(qi)，随后，在一间研学教(jiao)室里，孩子们(men)在老(lao)师的(de)(de)指导下，仿照“神人(ren)兽面纹琮”上(shang)的(de)(de)图案，体验古代匠人(ren)雕(diao)刻玉(yu)(yu)石的(de)(de)过程，体会传统工艺的(de)(de)精美(mei)和匠心。
一(yi)幅(fu)《千里江(jiang)山图》，使用(yong)了多少种颜(yan)料(liao)(liao)(liao)？在(zai)科(ke)普课“国(guo)画里的矿(kuang)(kuang)物(wu)”中，成(cheng)都自然博物(wu)馆科(ke)普团队成(cheng)员陈(chen)蓉(rong)站在(zai)台上，以此为问题(ti)，将国(guo)画使用(yong)的朱砂、孔雀石(shi)等矿(kuang)(kuang)物(wu)颜(yan)料(liao)(liao)(liao)娓娓道来。“矿(kuang)(kuang)物(wu)颜(yan)料(liao)(liao)(liao)由天然矿(kuang)(kuang)石(shi)研(yan)磨、提炼而成(cheng)，具(ju)有(you)(you)丰富(fu)的色彩、独(du)特的质感和(he)遮瑕性(xing)……”台下，20多名孩子(zi)和(he)家长饶有(you)(you)兴趣(qu)地边(bian)听边(bian)记。桌子(zi)一(yi)侧(ce)，还摆放(fang)着一(yi)些空白(bai)纸(zhi)扇(shan)和(he)矿(kuang)(kuang)物(wu)颜(yan)料(liao)(liao)(liao)。知识讲(jiang)完，陈(chen)蓉(rong)便(bian)鼓励大家发挥想(xiang)象(xiang)力，利(li)用(yong)矿(kuang)(kuang)物(wu)颜(yan)料(liao)(liao)(liao)在(zai)纸(zhi)扇(shan)上作画，体验矿(kuang)(kuang)物(wu)颜(yan)料(liao)(liao)(liao)的魅力。
（摘编(bian)自(zi)《人民日报》，2024年(nian)5月15日）
材料二
“大河上下，和(he)合(he)共生(sheng)”，系(xi)列动(dong)画短片讲述黄(huang)河沿线文化故事(shi)；“步锦绣丝(si)路(lu)，绘千载版图”，创意互动(dong)H5沉浸式展现丝(si)路(lu)传奇；“重(zhong)回长安，对(dui)话千年(nian)”，在“云端”看陕西(xi)多家博物(wu)馆接(jie)力(li)直播……5月18日是第四(si)十八个国际博物(wu)馆日，一系(xi)列预热(re)活(huo)动(dong)，呼应着(zhe)今年(nian)国际博物(wu)馆日的主题——“博物(wu)馆致(zhi)力(li)于教育(yu)和(he)研究”。
徜徉博物(wu)(wu)馆(guan)，人(ren)们常有(you)“游目千载，对话古今”之(zhi)感。为什么(me)文物(wu)(wu)展(zhan)陈能(neng)让人(ren)产生“历(li)史感”？正(zheng)因为无(wu)论历(li)史文物(wu)(wu)、艺术作品(pin)，还是自然标本、科技展(zhan)品(pin)，都能(neng)让我们直观感受到(dao)(dao)世界多彩、切实体会到(dao)(dao)时(shi)间变迁，从而丰富我们对于文化、对于历(li)史的理解。国(guo)家(jia)领导人(ren)强(qiang)调(diao)“一(yi)个博物(wu)(wu)院就是一(yi)所大学校”，要求“发挥好博物(wu)(wu)馆(guan)的教育功能(neng)。”唤醒展(zhan)柜里的历(li)史、读懂文物(wu)(wu)里的故事，能(neng)让我们知所来、识所在、明所往，从而与(yu)更深远的时(shi)空相连(lian)。
如果说(shuo)藏品是博物馆(guan)的心脏，那么教育则是博物馆(guan)的灵魂。
博物馆要更(geng)好地实现(xian)教育功能，关键在于(yu)使蕴藏(zang)在藏(zang)品内部的(de)(de)价值(zhi)和意(yi)义，变得(de)更(geng)易于(yu)观察(cha)和理(li)解(jie)。更(geng)好地激活(huo)切身感受和思考，才(cai)能让更(geng)多观众成为(wei)“主动的(de)(de)受众”。我们或许都有(you)过(guo)这样的(de)(de)感受：看到展柜中(zhong)的(de)(de)远古陶器时，会自然(ran)而然(ran)地好奇(qi)它是怎(zen)么烧(shao)制的(de)(de)、古人(ren)用它来做什么。博物馆应(ying)该通过(guo)精心(xin)的(de)(de)展陈、生动的(de)(de)叙事，构建更(geng)有(you)感染力的(de)(de)情(qing)境(jing)，使得(de)文化(hua)不再(zai)是孤立的(de)(de)展品，而是有(you)自己(ji)的(de)(de)“上下(xia)文”，让精彩的(de)(de)故事有(you)载体、深厚的(de)(de)文化(hua)可(ke)触及(ji)。
与观众的深度连接，需要博物馆从整体上探索以互动、参与、分享为重点的交流方式。西安博物馆有一件“镇馆之宝”——唐代三彩胡人腾空马。飞奔的骏马上，少年拉缰控绳、双目圆睁，一袭蓝衣夺人眼目。2023年，西安博物馆以此为原型策划了展览“长安有故里——丝路少年大唐行”。观众跟随真人扮演的蓝衣少年，步入千年之前的唐长安城。骑着骆驼奏乐的胡人乐师、美丽的唐代少女、街边的杂耍叠罗汉……175件（组）唐代精品文物与半实景化场景相互交融，在这样的沉浸式场景中，再现了7世纪国际化大都市多彩的生活画卷。
