《神像与木鱼》初中寓言阅读题和答案

有位雕(diao)(diao)刻大(da)(da)师在森(sen)林中(zhong)漫步，找到了(le)一(yi)块(kuai)上(shang)等的木(mu)头。雕(diao)(diao)刻大(da)(da)师将木(mu)头拿回家之后，仔(zi)细地想了(le)好几天，决定(ding)将木(mu)头雕(diao)(diao)刻成(cheng)为一(yi)尊神像。他花了(le)许多时(shi)间(jian)，用尽(jin)心(xin)血(xue)，终于雕(diao)(diao)出自(zi)己心(xin)目中(zhong)满意的一(yi)尊神像。雕(diao)(diao)刻大(da)(da)师完工之后，看(kan)了(le)看(kan)一(yi)旁剩下的木(mu)料，捡起一(yi)块(kuai)形体较(jiao)大(da)(da)的，顺(shun)手将它做成(cheng)一(yi)只(zhi)庙里使用的木(mu)鱼。

在大(da)师完工的(de)那(nei)天夜里，木鱼嘲讽那(nei)尊神像(xiang)：“看(kan)看(kan)你，浑身刀伤累累，花了那(nei)么长的(de)时间、受了那(nei)么多的(de)苦，现(xian)在只能端坐在那(nei)儿，一动也不(bu)能动。你看(kan)我，浑身光滑，又能发出(chu)‘咚(dong)(dong)、咚(dong)(dong)、咚(dong)(dong)’的(de)清脆声音，怎么我们(men)的(de)命(ming)运会相(xiang)差这么大(da)呢？”

神像对于这样(yang)的嘲弄，只是(shi)笑而不语(yu)。

过了(le)几(ji)天，一(yi)所香火鼎盛的(de)(de)庙宇的(de)(de)住(zhu)持，前来拜访雕刻大师，闲聊(liao)当中，无意(yi)间看到(dao)这座神像及木鱼，几(ji)经恳求，终于征得雕刻大师的(de)(de)同意(yi)，将神像及木鱼请回来，安置在(zai)庙宇中的(de)(de)神像，日(ri)日(ri)受到(dao)信徒(tu)的(de)(de)膜拜，承(cheng)受香火及三牲的(de)(de)供奉(feng)，身份地位(wei)尊荣备至。

而那个木鱼(yu)，则被放在神案前(qian)，随着和尚早晚(wan)课的诵(song)经声(sheng)，小木槌不断地(di)敲(qiao)出“咚、咚、咚”的声(sheng)音。

一日夜里(li)，木鱼又开口了：“为(wei)什么我(wo)们来自(zi)同(tong)一块木头，你可以(yi)享受供奉(feng)，但我(wo)却(que)必须天(tian)(tian)天(tian)(tian)让那些和(he)尚敲(qiao)啊敲(qiao)的(de)，难过死了。”神(shen)像答(da)道：“在大(da)师完工之(zhi)前(qian)，我(wo)所受到(dao)的(de)雕(diao)琢(zhuo)之(zhi)苦，是无法用(yong)言语来形(xing)容的(de)。当初你不(bu)愿意接(jie)受刀(dao)斧加身(shen)，那么今天(tian)(tian)也就(jiu)不(bu)能与我(wo)享有(you)相同(tong)的(de)待遇，所以(yi)才会有(you)天(tian)(tian)壤之(zhi)别呀！”木鱼不(bu)甘心：“我(wo)们出身(shen)相同(tong)，竟会有(you)今天(tian)(tian)的(de)差别待遇。唉(ai)！怎(zen)么我(wo)们的(de)命运会相差这么大(da)呢？”

古谚亦(yi)有云：“玉不琢(zhuo)，不成器。”

我(wo)们不妨(fang)把今天(tian)所有的磨炼，都看成是(shi)上天(tian)为(wei)了将来提升我(wo)们的成就(jiu)而特(te)别(bie)计划的，重要的是(shi)，自(zi)己是(shi)否能(neng)看得出这(zhei)种特(te)殊的设计。当(dang)神像，还是(shi)当(dang)木鱼，决定权(quan)完全(quan)在自(zi)己。（选(xuan)自(zi)《青(qing)年心理》2004年第4期(qi)）

1．你的(de)发现——神像(xiang)对(dui)于木鱼的(de)嘲弄只(zhi)是笑而(er)不语，这笑中包含的(de)意味是：

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2．你的提炼(lian)——神(shen)像与(yu)木鱼(yu)地(di)位差别(bie)的根本原因(yin)是：

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3．你的(de)(de)品(pin)析——文中有两处(chu)“怎(zen)么我们的(de)(de)命运相(xiang)差那么大呢(ni)”，这(zhei)两句的(de)(de)表(biao)达效(xiao)果(guo)分别是：

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4．你(ni)的揣摩——请用简洁的语言点示本文(wen)的寓意：

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5．你的体味——文中引用古谚的作用是：________                          

6．你的想像——如果你是木鱼，你将如何改变你的命运：                           

答案：

1．对自己存在的价值充满信心，对木鱼嘲笑的包容。…点此查看初中神话、寓言、童话阅读训练参考答案（本文(wen)答(da)案在答(da)案页第1页）… 5．点明主(zhu)旨，增强文(wen)章(zhang)的(de)说服力(li)。6．正确认识自(zi)己，努力(li)实现(xian)自(zi)身存(cun)在的(de)价(jia)值（与之相近的(de)表(biao)达(da)也可）