《山中访友》课内阅读训练四附答案
你(ni)(ni)(ni)好(hao)(hao)(hao)，山(shan)泉姐姐！你(ni)(ni)(ni)捧一面(mian)明镜照(zhao)我(wo)(wo)，是(shi)(shi)要照(zhao)出我(wo)(wo)的(de)浑(hun)浊吗？你(ni)(ni)(ni)好(hao)(hao)(hao)，溪流妹妹！你(ni)(ni)(ni)吟着(zhe)一首小(xiao)诗，是(shi)(shi)邀我(wo)(wo)与你(ni)(ni)(ni)唱(chang)和吗？你(ni)(ni)(ni)好(hao)(hao)(hao)，白(bai)(bai)云大嫂！月亮的(de)好(hao)(hao)(hao)女儿，天空(kong)(kong)的(de)好(hao)(hao)(hao)护士(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)洁(jie)白(bai)(bai)的(de)身影，让(rang)（ ）的(de)天空(kong)(kong)返老还童，露出（ ）的(de)笑容。你(ni)(ni)(ni)好(hao)(hao)(hao)，瀑布(bu)大哥！雄浑(hun)的(de)男高音，纯(chun)粹的(de)歌唱(chang)家，不拉赞助，不收门票(piao)，天生的(de)金嗓子，从古唱(chang)到今(jin)。你(ni)(ni)(ni)好(hao)(hao)(hao)呀，悬崖爷爷！高高的(de)额头(tou)(tou)，刻着(zhe)玄(xuan)奥的(de)智慧，深深的(de)峡(xia)谷漾着(zhe)（ ）的(de)禅(shan)心，抬头(tou)(tou)望你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)就(jiu)想起了历代的(de)隐士(shi)(shi)和高僧(seng)，你(ni)(ni)(ni)也是(shi)(shi)一位无言的(de)禅(shan)者，云雾携来一卷卷天书，可是(shi)(shi)出自(zi)你(ni)(ni)(ni)的(de)手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什(shen)么(me)？我(wo)(wo)知道你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)是(shi)(shi)些纯(chun)洁(jie)少年，从来不说是(shi)(shi)非，你(ni)(ni)(ni)们(men)(men)津津乐道的(de)，都是(shi)(shi)飞行中看到的(de)好(hao)(hao)(hao)风景(jing)！
１、给(ji)文(wen)中(zhong)画线字注音：
漾(yang)（ ） 携（ ） 唱和（ ）
津(jin)津(jin)乐道（ ） 叽叽（ ） 喳(zha)喳(zha)（ ）
２、给文(wen)中空缺(que)处填(tian)上合适的(de)词。
３、这段文字除整段运用拟人修辞手法(fa)外，还(hai)运用了_______修辞手法(fa)。
４、这段(duan)文字中作者(zhe)拜访了哪些“朋友(you)”？
_________________________________________________
５、文(wen)章字里行(xing)间流(liu)露了对(dui)大自(zi)然(ran)的喜爱。从本段中找出两(liang)句来加以体会。
_________________________________________________
请根据本文(wen)末尾提(ti)示(shi)查看答案
《山中访友》课内阅读训练五
这(zhei)山(shan)中(zhong)的(de)(de)一(yi)切，那(nei)个不是(shi)我(wo)的(de)(de)朋友？我(wo)热(re)切的(de)(de)跟他们打招呼(hu)：你(ni)(ni)(ni)好(hao)，清凉的(de)(de)山(shan)泉！你(ni)(ni)(ni)捧出(chu)一(yi)面明镜，是(shi)要我(wo)重新梳妆吗(ma)？你(ni)(ni)(ni)好(hao)，汩(gu)汩(gu)的(de)(de)溪流！你(ni)(ni)(ni)吟诵着(zhe)一(yi)首首小诗，是(shi)邀我(wo)与你(ni)(ni)(ni)唱和吗(ma)？你(ni)(ni)(ni)好(hao)，飞流的(de)(de)瀑布，你(ni)(ni)(ni)天(tian)生的(de)(de)金嗓子，雄(xiong)浑的(de)(de)男(nan)高(gao)音多么有气势。你(ni)(ni)(ni)好(hao)，陡(dou)峭的(de)(de)悬崖，深深的(de)(de)峡谷衬托着(zhe)你(ni)(ni)(ni)挺拔(ba)的(de)(de)身躯，你(ni)(ni)(ni)高(gao)高(gao)的(de)(de)额头上仿佛(fo)刻满了智慧。你(ni)(ni)(ni)好(hao)，悠悠的(de)(de)白云(yun)，你(ni)(ni)(ni)洁白的(de)(de)身影让(rang)天(tian)空(kong)充满宁静，变得更加湛(zhan)蓝。喂(wei)，淘气的(de)(de)云(yun)雀，叽叽喳(zha)喳(zha)地在谈(tan)些(xie)什么呢？我(wo)猜你(ni)(ni)(ni)们津(jin)津(jin)乐道的(de)(de)，是(shi)飞行中(zhong)看到(dao)的(de)(de)好(hao)风景。
1．文(wen)段出自课文(wen)《__________》，作者__________。
2．“悠(you)”用音序查(cha)字(zi)法(fa)查(cha)大写字(zi)母__________，用部首(shou)查(cha)字(zi)法(fa)查(cha)__________部，这(zhei)个“悠(you)悠(you)”在字(zi)典里的义项有：1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠(you)悠(you)”中的“悠(you)悠(you)”应(ying)选第__________种(zhong)解释(shi)，“白云悠(you)悠(you)”中“悠(you)悠(you)”应(ying)选第__________种(zhong)解释(shi)。
3．将文中的反问句(ju)(ju)改写成(cheng)陈(chen)述句(ju)(ju)。
__________________________________________________________________________。
4．这(zhei)段话运用了第(di)__________人称的写(xie)法(fa)，这(zhei)样写(xie)的好处是____________________。
5．作者(zhe)还有可(ke)能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿课文写法，续写一两句话。
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
请(qing)根据本文末尾提示查(cha)看答案
《山中访友》课内阅读训练六
那座古桥，是我要拜(bai)访的第一(yi)个老朋友。德高望重的老桥，你在(zai)这(zhei)涧水上站了(le)几百年(nian)了(le)？你累吗？你把多少人马渡(du)过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬(gong)着(zhe)腰，俯身吻着(zhe)水中的人影(ying)(ying)鱼影(ying)(ying)月影(ying)(ying)。波光明灭(mie)，泡沫聚散，岁月是一(yi)去不返的逝川，惟(wei)有你坚(jian)持着(zhe)，你那从(cong)不改变的姿态，让我看到了(le)一(yi)种古老而坚(jian)韧(ren)的灵魂。
走进这片树(shu)(shu)(shu)林，每一(yi)(yi)株树(shu)(shu)(shu)都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)知(zhi)己，向(xiang)我(wo)(wo)(wo)打(da)着青翠的(de)(de)手(shou)势。有(you)许多(duo)鸟唤我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字，有(you)许多(duo)露珠与我(wo)(wo)(wo)交换眼神(shen)。我(wo)(wo)(wo)靠在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)棵树(shu)(shu)(shu)上，静静地，以树(shu)(shu)(shu)的(de)(de)眼睛看周围的(de)(de)树(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)发现每一(yi)(yi)株树(shu)(shu)(shu)都(dou)在(zai)(zai)(zai)看我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)闭(bi)上眼睛，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)变成了一(yi)(yi)株树(shu)(shu)(shu)，脚长(zhang)出根(gen)须(xu)，深深扎进泥土和岩(yan)层(ceng)，呼(hu)吸地层(ceng)深处的(de)(de)元气，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)头发长(zhang)成树(shu)(shu)(shu)冠，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手(shou)变成树(shu)(shu)(shu)枝，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思想变成树(shu)(shu)(shu)汁，在(zai)(zai)(zai)年(nian)轮里旋转(zhuan)、流淌，最后长(zhang)出树(shu)(shu)(shu)籽，被(bei)鸟儿衔向(xiang)远山(shan)远水。
1．这段(duan)文字运(yun)用了新(xin)奇的(de)________手法(fa)，使树的(de)形象(xiang)与“我(wo)”融为(wei)一体，充满了童心童趣。
2．根据表达的需(xu)要，选(xuan)段中对“山中朋友”使用的叙述人(ren)称由第(di)________人(ren)称变换为第(di)________人(ren)称。
3．第一自然段中运(yun)用了________、________的修(xiu)辞手法(fa)。
4．“你在(zai)这涧水上站了几(ji)百年(nian)了？你累吗？你把多少(shao)人马渡过彼(bi)岸……”一句中的“渡过”可(ke)以(yi)换(huan)为(wei)“度(du)过”吗？为(wei)什么？
答：________________________________。
5．选段中(zhong)第二自然段可以分为两层，请用“‖”在原文中(zhong)标出，并概(gai)括层意。
第(di)一层：________________________________。
第二层：________________________________。
6.我脚下长出的根须，深(shen)深(shen)扎进泥土和岩层；头发长成(cheng)(cheng)树(shu)冠，胳膊变(bian)成(cheng)(cheng)树(shu)枝(zhi)，血(xue)液变(bian)成(cheng)(cheng)树(shu)的汁(zhi)液，在(zai)年轮里旋转、流淌。（节选(xuan)自第1课《山(shan)中访友》）这是作者走进树(shu)林，靠(kao)在(zai)一棵树(shu)上产生的联想。从(cong)中，我们(men)真切地感受到(dao)______________________________。
【参考答案四】
１、yànɡ xié hè jīn ……请点此查看完整答案【山中访友课内阅读答案集】（仅供(gong)华(hua)语网(wang)会员使(shi)用）…… 真切地(di)感受到在作者(zhe)的(de)(de)眼里(li)，这一(yi)花一(yi)树，一(yi)鸟一(yi)石，一(yi)草(cao)一(yi)木(mu)都成了有(you)生命(ming)的(de)(de)人。它们能跟(gen)我(wo)们说话(hua)，能跟(gen)我(wo)们交流，它们成了我(wo)们的(de)(de)朋(peng)友。
参考答案五
1、山(shan)中(zhong)访(fang)友 李(li)汉荣
2、Y 心 ②……请点此查看完整答案【山中访友课内阅读答案集】（仅供华(hua)语(yu)网会(hui)员使用）…… 蝶，昆虫(chong)等。 ;
你好，美丽的(de)(de)小花！你那稚嫩(nen)的(de)(de)身躯，为大自然增添了一抹亮(liang)丽的(de)(de)风(feng)采。
【参考答案六】
1．想(xiang)像
2．二 三
3．拟……请点此查看完整答案【山中访友课内阅读答案集】（仅供华语网会(hui)员(yuan)使(shi)用）…… 棵树上”到段末，“我”想像自己变(bian)成(cheng)了一株树。
6.作(zuo)者和树之间的“知己”情谊。
