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茅盾《忆冼星海》散文阅读练习及答案

(北京中考语文试卷)阅读《忆冼星海》,完成第1~3题。(共13分)

忆冼星海

茅盾

和冼星海(hai)见面的时(shi)候,已经是在听过(guo)他作(zuo)品的演奏,读过(guo)了他那(nei)万余言的自传以(yi)后。

那(nei)一(yi)(yi)次(ci)我(wo)所听到的(de)(de)(de)(de)(de)《黄河(he)大合唱》,据说是(shi)小规(gui)模(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)。那(nei)次(ci)演奏(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)挥(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)青年(nian)音乐家(jia),朋(peng)友告诉我(wo),要是(shi)冼星海(hai)自任(ren)指(zhi)挥(hui)(hui),演奏(zou)当(dang)更精彩些。但我(wo)得老实说,尽管是(shi)“小规(gui)模(mo)”,可是(shi)那(nei)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)演奏(zou)还是(shi)十分美满(man)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)应当(dang)承认(ren),这开了我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)眼界,使(shi)我(wo)感动,老觉(jue)得有(you)什么东西(xi)在心里(li)抓,痒痒的(de)(de)(de)(de)(de)又舒服(fu)又难受。那(nei)伟大的(de)(de)(de)(de)(de)气(qi)魄自然(ran)而然(ran)使(shi)人发生崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)情感,光(guang)是(shi)这一(yi)(yi)点,也就(jiu)(jiu)叫你听过(guo)一(yi)(yi)次(ci),就(jiu)(jiu)像灵(ling)魂(hun)洗(xi)过(guo)澡似的(de)(de)(de)(de)(de)。

从那时起,我(wo)便(bian)在想象(xiang):冼(xian)星海是怎(zen)样一个(ge)人(ren)(ren)呢?我(wo)曾经想象(xiang)他该(gai)是木刻家马(ma)达那样一位魁梧奇伟(wei)、沉默寡(gua)言的人(ren)(ren)物(wu)。可是朋(peng)友(you)又(you)告诉我(wo):不是,冼(xian)星海是中等身(shen)材,喜欢说(shuo)笑,话(hua)匣(xia)子一开(kai)就会滔(tao)(tao)滔(tao)(tao)不绝。

我见过马达的一幅木刻:一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线。这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”,而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不能满足我的“好奇。而这,直(zhi)到(dao)我读(du)了(le)冼星海的自(zi)传,才得到(dao)部分(fen)的满(man)足。

从冼星海(hai)的(de)生活(huo)经历,我(wo)了解了他(ta)(ta)的(de)作品为(wei)什么(me)有这样大的(de)气魄。他(ta)(ta)做过(guo)饭店(dian)堂倌,咖啡馆杂役,做过(guo)轮船上(shang)锅(guo)炉(lu)间的(de)火夫,浴堂的(de)打杂,也(ye)做过(guo)乞丐(gai)。什么(me)都做过(guo)的(de)一个人,有两种(zhong)可能:一是被生活(huo)所压倒(dao),虽有抱(bao)负,只(zhi)成为(wei)一场梦;一是战胜了生活(huo),那(nei)他(ta)(ta)的(de)抱(bao)负不但能实现,而(er)且必将放出(chu)万丈光芒。“星海(hai)就是后一种(zhong)人!”——我(wo)当时这样想(xiang),仿(fang)佛我(wo)和他(ta)(ta)已经是很熟悉(xi)的(de)了。

大约三个月(yue)以后,在西安,冼星海突(tu)然来访(fang)我。

那时(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)正在(zai)候车南下,而他(ta)(ta)即将经过新疆(jiang)赴苏联(lian)。当他(ta)(ta)走进我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)房(fang)间,自己通了姓名(ming)的(de)(de)(de)时(shi)候,我(wo)(wo)(wo)(wo)吃了一(yi)惊,“呀,这就是(shi)(shi)冼(xian)星海(hai)么!”我(wo)(wo)(wo)(wo)觉(jue)得很(hen)熟识,也(ye)感(gan)到生疏。我(wo)(wo)(wo)(wo)将这坐在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)对面的(de)(de)(de)人(ren)和马达木(mu)刻(ke)中(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)作比较,也(ye)和我(wo)(wo)(wo)(wo)读了他(ta)(ta)的(de)(de)(de)自传(chuan)以(yi)后在(zai)想象(xiang)中(zhong)描绘出来的(de)(de)(de)人(ren)作比较,我(wo)(wo)(wo)(wo)差不多(duo)连应有(you)的(de)(de)(de)寒暄也(ye)忘记了。然(ran)而冼(xian)星海(hai)却滔滔不绝(jue)地说(shuo)起(qi)来。他(ta)(ta)说(shuo)起(qi)了他(ta)(ta)到苏联(lian)去的(de)(de)(de)计(ji)划(hua),讲他(ta)(ta)的(de)(de)(de)《民(min)族交响(xiang)乐》的(de)(de)(de)创(chuang)作。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)话我(wo)(wo)(wo)(wo)已记不全(quan)了,可(ke)是(shi)(shi),他(ta)(ta)那种气(qi)魄,却使我(wo)(wo)(wo)(wo)兴(xing)奋鼓舞。他(ta)(ta)说(shuo),他(ta)(ta)以(yi)后的(de)(de)(de)十年中(zhong)将以(yi)全(quan)力完成他(ta)(ta)的(de)(de)(de)创(chuang)作计(ji)划(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)信他(ta)(ta)一(yi)定(ding)能达到,因为他(ta)(ta)不但(dan)有(you)坚强的(de)(de)(de)意志(zhi)和伟大(da)的(de)(de)(de)魄力,而且又是(shi)(shi)那样好学(xue)深(shen)思(si),勤于收(shou)集各地民(min)谣(yao)的(de)(de)(de)材料。他(ta)(ta)说(shuo)他(ta)(ta)将在(zai)新疆(jiang)逗(dou)留一(yi)年半(ban)载,尽量收(shou)集各民(min)族的(de)(de)(de)歌(ge)谣(yao),然(ran)后再去苏联(lian)。

现在我还(hai)记得(de)他(ta)的(de)(de)(de)(de)《民族交响(xiang)乐》的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分计划(hua)。他(ta)将从海(hai)陆空三方面来描写我们祖国山河的(de)(de)(de)(de)美丽、雄伟与博大。他(ta)将以“狮子(zi)舞(wu)”、“划(hua)龙船”、“放风筝(zheng)”这(zhei)三种(zhong)民间的(de)(de)(de)(de)娱乐,作为这(zhei)伟大创作的(de)(de)(de)(de)“象征”或“韵调”,来描写祖国人(ren)民的(de)(de)(de)(de)生活、理想和(he)要(yao)求。“你(ni)预备在旅居苏(su)联的(de)(de)(de)(de)时候写你(ni)这(zhei)作品么?”“不!”他(ta)回答(da),“我去苏(su)联是学习,吸收他(ta)们的(de)(de)(de)(de)好东西。要(yao)写,还(hai)得(de)回中国来!”

那天(tian)我们的长谈,是我和他(ta)的第一次见(jian)面,谁又料得(de)到(dao)这就是最后一次啊(a)!“要写,还得(de)回中国来!”这句话,今天(tian)还响在我耳边,谁又料得(de)到(dao)他(ta)不能回来了!

这样(yang)一个人,怎么(me)就死了!

昨晚我忽然这样想,当他在国境被阻,而不得不步行万里,且经受生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得,这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。要是他(ta)(ta)不(bu)死,他(ta)(ta)一(yi)(yi)定(ding)会津津乐道(dao)这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)番的(de)遭(zao)遇(yu)(yu)。现在我(wo)还是这(zhei)(zhei)样想(xiang),要是我(wo)再(zai)遇(yu)(yu)到他(ta)(ta),一(yi)(yi)开头(tou)他(ta)(ta)就会讲述(shu)这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)段颠沛流离(li)的(de)生活,而(er)且要说:“我(wo)经(jing)过中亚(ya)(ya)细亚(ya)(ya),步(bu)行过万里,我(wo)看(kan)见了(le)不(bu)少不(bu)少,我(wo)得了(le)许多题(ti)材,我(wo)作成了(le)曲子了(le)!”时间永远(yuan)不(bu)能磨灭我(wo)们在西(xi)安的(de)一(yi)(yi)席长谈(tan)给我(wo)的(de)印象。

一个具有伟大气魄(po)、抱有崇高理想的冼星海,永远(yuan)坐(zuo)在我(wo)对面(mian),直到我(wo)眼不(bu)能(neng)见,耳(er)不(bu)能(neng)听,只要(yao)我(wo)神智还没(mei)昏(hun)迷,他永远(yuan)活(huo)着。

1946年1月5日

(有删改)

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【注】①苏联,指前苏维埃社(she)会主义共和(he)国联盟(meng),1991年解体。

1.作(zuo)者在回忆冼星(xing)海的过程中,既(ji)写(xie)了(le)想象中的冼星(xing)海,也写(xie)了(le)冼星(xing)海留(liu)给他(ta)的印象。阅(yue)读文(wen)章(zhang),填写(xie)表格。(3分(fen))

回忆 想象、印象
听《黄河大合唱》
读冼星海的自传
气魄伟大,好学深思,热爱祖国
 
2.阅读画线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇”的原因和内容。(4分)

 

“好奇(qi)”的原因:①________________

“好奇”的内容:②________________

3.简要分析作者(zhe)是怎样把只见过一面的冼(xian)星海描写得生动而感人的。(不超过150个字)

 

【参考答案】

1.答案示(shi)例:①魁梧奇伟(wei),沉默(mo)寡言②战胜了生(sheng)活的(de)坎(kan)坷,成就了伟(wei)大的(de)抱负(fu)③在西安与冼(xian)星海相见

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答案(an)示例二(er):作(zuo)者虽与冼(xian)星海只见过一面(mian),但印象深刻。作(zuo)者详(xiang)细记述了这次见面(mian)的情(qing)(qing)形,描(miao)写了冼(xian)星海滔(tao)滔(tao)不绝的谈(tan)吐,计划写《民族交(jiao)响乐》的创作(zuo)激情(qing)(qing),以及“要写,还(hai)得回中国来”的铿锵话语,在对人物的描(miao)写中,生动地(di)刻画(hua)了一个热情(qing)(qing)开(kai)朗、才华横(heng)溢(yi)、充(chong)满爱国情(qing)(qing)怀的音(yin)乐家形象,给读者留下了深刻的印象。

 

 
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