《我会玩》阅读写(xie)话训练

结(jie)合二年级上册第四单元的口语交际《我(wo)会玩》进行阅读训(xun)练(lian)(lian)和写话训(xun)练(lian)(lian)。

第(di)一步：培养孩(hai)子们的观(guan)察能力,让(rang)学生到操场(chang)上仔细观(guan)察课间小朋友们都玩了(le)些什么(me)。

第二步：在课堂上再(zai)让小朋友们说说自己课间玩了些什么游戏。

第三(san)步：我帮助学生(sheng)积累有关写小(xiao)朋(peng)友动作、心情(qing)的词和句子，让学生(sheng)熟读。

第四步：为孩子们理清思路(lu)，让学(xue)生把老(lao)师提供的一段话补充(chong)完整(zheng)。

下课铃响了(le)，同学们(men)（      ）地跑出教室，来(lai)到了(le)（     ）。他(ta)们(men)有的(de)在(zai)玩（      ），有的(de)再玩老鹰(ying)捉小鸡(ji)，就像(xiang)（      ）火(huo)车箱，还(hai)有的(de)在(zai)玩（     ）……他(ta)们(men)每个人(ren)的(de)脸上都洋溢着微笑(xiao)。顿(dun)时(shi)，整个操场热闹(nao)极了(le)，像(xiang)一(yi)个（     ）的(de)游乐(le)场 。

第五步： “读带写”的训(xun)练，学生对写话就非常感兴趣，也不会觉得那么困难了。写好后，小组相互欣赏 ,相互交流(liu)。