与(yu)“不少于”相(xiang)对，还(hai)有一种“不超过(guo)”、“以(yi)内”式的表述，字数(shu)的限(xian)定可按(an)上例类推。
(3)“之间”式。
如“字(zi)数(shu)在(zai)(zai)400—500之间”、“字(zi)数(shu)在(zai)(zai)400—600之间”、“写一篇(pian)四、五(wu)百字(zi)的(de)议论文”等。这时考场作文的(de)字(zi)数(shu)一定(ding)要按规定(ding)办。
(4)综合(he)式。如“字(zi)数500字(zi)左右，但(dan)不得少于(yu)400字(zi)”等，这也应该按规定办。
限定字(zi)数，首先是为(wei)了(le)公平(ping)竞争的需要(yao)(yao)，其次是为(wei)了(le)阅卷的方便。字(zi)数的限定合乎初中生的表(biao)达(da)能力，所以每个都应该注(zhu)意这个要(yao)(yao)求。
三.要注意表达(da)方式的选用
作文题要求中(zhong)对表达方式的限定也很严格(ge)。若不注(zhu)意对此方面的规定，会造成两个方面的失误
一是没有综合地(di)使用表(biao)达方式
二是写错文体
这方面的扣分将(jiang)大大超过因字数不合要(yao)求的扣分，蒙(meng)受(shou)“重大损失”。所以，要(yao)千万(wan)注意(yi)准确选用(yong)表(biao)(biao)达(da)方式。对于表(biao)(biao)达(da)方式，文题中(zhong)有两(liang)种“要(yao)求”。
一种为“硬(ying)要求”。
如以下四种，前三例要(yao)求很明确、很单纯。第四例要(yao)求也很明确，但(dan)要(yao)求的层次高一(yi)(yi)些，如果不以叙述(shu)为(wei)主且适当穿插或(huo)抒情、或(huo)议论、或(huo)描写，那么(me)作文质量永远上不了(le)第一(yi)(yi)类，充其量也只能在二类作文中徘徊。
1.写一篇不少于600字的记叙文。
2.在叙述的基础上(shang)，要有适当的议论。
3.要运(yun)用描写的方法(fa)。
4.以叙述为主，适当运用抒(shu)情、议论等表达(da)方式。
二为“软要求”
1.文题“我为此而自豪(hao)”：“除诗(shi)歌外，体裁(cai)不限”。
2.如文题“友谊”：“除诗(shi)歌外文体(ti)不限”。
此(ci)类要求(qiu)十分宽松，可以任意选用记叙、描写(xie)、议论、抒情、说明等(deng)方式抒写(xie)内容、表达情感(gan)。要结合个(ge)人(ren)实(shi)际(ji)水平或(huo)特长，扬长避短，以稳妥(tuo)为要，作出最佳选择。
四、要注(zhu)意选材、构思
有些文题对选材、构思也(ye)提(ti)出了(le)要(yao)(yao)求。不要(yao)(yao)小看或(huo)忽略了(le)它(ta)们，否则也(ye)会得到“扣分”的结果。此(ci)类“要(yao)(yao)求”主要(yao)(yao)分两类。
一(yi)类是(shi)选材要求。
如“选择一两件