本课(ke)是毛泽东在红军长征胜(sheng)利结束(shu)时写(xie)下的(de)一(yi)首诗。全诗生动地概述了(le)二(er)万五千(qian)里长征的(de)艰难历(li)程，赞颂(song)了(le)中国(guo)工农红军的(de)革命英雄主(zhu)义和革命乐观主(zhu)义精(jing)神。

这是一首七律诗，全(quan)诗共八行，每行七个字(zi)，每两行为(wei)一句，共四(si)句，分首联(lian)、颔(han)联(lian)、颈联(lian)、尾联(lian)。

首联(lian)以(yi)直白的(de)(de)词汇、豪迈的(de)(de)语(yu)势，高(gao)屋(wu)建瓴，总领全(quan)(quan)诗(shi)，高(gao)度概(gai)括出(chu)红军(jun)在长征(zheng)中不(bu)(bu)畏艰难(nan)(nan)险阻、勇(yong)往直前(qian)的(de)(de)英雄气概(gai)。它以(yi)革(ge)命乐观主(zhu)义精神和革(ge)命浪(lang)漫主(zhu)义风格，成为(wei)全(quan)(quan)篇的(de)(de)纲领。“不(bu)(bu)怕”两字(zi)，回答响亮，下笔千(qian)钧，以(yi)坚定的(de)(de)语(yu)气表现出(chu)红军(jun)面对长征(zheng)过(guo)程(cheng)中的(de)(de)千(qian)难(nan)(nan)万(wan)险，全(quan)(quan)无惧(ju)色，顶天立地。“等(deng)闲(xian)”两字(zi)则将困(kun)难(nan)(nan)轻轻一瞥，加深了对“不(bu)(bu)怕”的(de)(de)表述，表现出(chu)红军(jun)藐视困(kun)难(nan)(nan)、从(cong)容(rong)不(bu)(bu)迫的(de)(de)自豪感。“万(wan)水千(qian)山”以(yi)静(jing)写动，以(yi)艰难(nan)(nan)险阻为(wei)主(zhu)体，展现了一幅浓缩红军(jun)长征(zheng)壮阔历程(cheng)的(de)(de)总览图(tu)。

颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手(shou)法言其渺小(xiao)，用的(de)是“抑(yi)”的(de)手(shou)法，这抑(yi)扬(yang)之间更显出红军的(de)伟(wei)大(da)。“腾(teng)”与“走(zou)”的(de)拟人(ren)化动(dong)态描(miao)写，使静止的(de)山(shan)有了生气，大(da)山(shan)与红军都灵动(dong)起来。此(ci)联可谓想(xiang)象超绝(jue)，用语(yu)新奇，境界阔大(da)，气象万千。

颈联承接“万(wan)水(shui)”。一(yi)(yi)“暖”一(yi)(yi)“寒”，既写出(chu)了(le)天(tian)气(qi)情况，又写出(chu)了(le)心理感(gan)受。作(zuo)者以两种感(gan)觉互相对比，既表(biao)达了(le)红军渡(du)过金沙江(jiang)后的(de)喜悦，又表(biao)现了(le)夺取泸定桥(qiao)的(de)惊心动魄，足见红军的(de)神(shen)勇无比。一(yi)(yi)“拍”一(yi)(yi)“横”也是(shi)以动写静(jing)的(de)手法。此联对仗(zhang)自然、工整，以自然环境寄寓无限感(gan)慨，极具气(qi)势(shi)。

尾(wei)联描述了(le)(le)(le)长征的最后历程(cheng)(cheng)。翻越(yue)“千里雪(xue)”的岷山，其困难程(cheng)(cheng)度其实超过(guo)“逶迤”的五(wu)岭和“磅礴(bo)”的乌蒙山，但(dan)这时由于胜利在望(wang)，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望(wang)去的风雪(xue)交加(jia)路也就变得美不胜收了(le)(le)(le)。最后以“开颜”收篇，写出了(le)(le)(le)红军(jun)翻过(guo)雪(xue)山后一片(pian)欢腾的喜悦之(zhi)态，同时预(yu)示(shi)了(le)(le)(le)长征的彻(che)底胜利。

纵观全诗，气势磅礴，气魄宏(hong)伟，格调高昂，笔(bi)力雄健(jian)。不仅(jin)大处雄浑，节奏强烈，而且小处精(jing)细，抑扬(yang)顿(dun)挫。诗中对仗极(ji)为工整，用词极(ji)为精(jing)当。

对张牙舞爪(zhua)、穷凶极恶的敌人不(bu)置一字，视之若(ruo)无(wu)(wu)。──这(zhei)种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全(quan)局的三军统帅、一代(dai)伟(wei)人而不(bu)能(neng)拥有此(ci)胸怀(huai)，无(wu)(wu)此(ci)胸怀(huai)亦不(bu)能(neng)出此(ci)语。这(zhei)就(jiu)是毛泽东的艺术(shu)风格(ge)，这(zhei)就(jiu)是毛泽东诗词(ci)艺术(shu)的魅(mei)力所在！

选编这首诗的(de)目的(de)是(shi)(shi)让学生通过(guo)对(dui)诗句意思(si)的(de)理解(jie)，感(gan)受(shou)到中国工(gong)农红(hong)军在(zai)毛泽东(dong)(dong)的(de)领导下战胜艰难险阻的(de)大无(wu)畏精神(shen)、英勇豪(hao)迈的(de)气概和胜利后无(wu)比(bi)喜悦的(de)心情，领略毛泽东(dong)(dong)作为诗人的(de)豪(hao)情和作为一代伟人的(de)博大胸怀、高昂(ang)气质。这是(shi)(shi)教(jiao)学的(de)重(zhong)点。教(jiao)学的(de)难点是(shi)(shi)理解(jie)二、三句诗的(de)意思(si)并体会蕴含(han)的(de)思(si)想感(gan)情。