小学语(yu)文三年级第五单元测(ce)试卷

一、读音节(jie),写词(ci)语(yu)。

xiāng  jù    nà  mèn    pǐn  xíng   jī   fū   mào shèng

(       )     (     )    (       )   (       )  (       )

xióng wěi    zhòng liàng  tú   àn   shuāng lóng xì zhū

(     )       (     )   (       )      (            )

二、 给带点的(de)字选择正(zheng)确的(de)读音(yin)，对的(de)画(hua)“√”。

一幅（fú  fù）画(hua)    官吏（lì  shǐ）   空（kōng  kòng）间     

自觉(jue)（jué  jiào）   干（gān  gàn）部    作(zuo)（zuò  zuō）坊

三、 比一比，组词语。

丘（       ）  镜(jing)（       ）击（        ）既（        ）

兵（       ） ; 境（        ） 出（       ）概（        ）

跨(kua)（        ）        兰(lan)（        ）

夸（        ）        栏（        ）

四、把下面的字(zi)加上偏旁成(cheng)为(wei)新字(zi)，再组词语。

青   （    ）  （   ）        票    （    ）     （      ）  

皮    （      ）   （      ）      白    （      ）   （      ）           

五、选词填空。

新     旧

1、表姐把（  ）书(shu)包让给我，她自己用（   ）的。

表扬    批评

2、老师（    ）了(le)(le)第(di)三小组(zu)的(de)同学(xue)，（     ）了(le)(le)不遵守纪律的(de)同学(xue)。

鼓(gu)(gu)励    鼓(gu)(gu)舞(wu)

3、老(lao)师(shi)经常（     ）我(wo)们(men)好好学习。

六、把下面的句子(zi)排列成一(yi)段(duan)通(tong)顺的话(hua)。

（  ）忽然(ran)看见王奶(nai)奶(nai)提(ti)着一篮(lan)子菜(cai)，慢慢地(di)走过来。

（  ）放学后，明明在路上走着(zhe)。

（  ）王(wang)奶(nai)奶(nai)说：“谢谢你，好孩(hai)子。”

（  ）明明一直(zhi)把王奶(nai)奶(nai)送到家。

（  ）他急忙跑过(guo)去，说：“王(wang)奶奶，我来提(ti)。”

七、阅读(du)短文(wen)，回答问(wen)题(ti)。

乌(wu)鸦真不明白，百(bai)灵(ling)(ling)鸟(niao)为什么能够唱出那么动听(ting)的歌来。人们(men)一谈起百(bai)灵(ling)(ling)鸟(niao)，都会称赞(zan)它。

乌鸦想：我要是(shi)能像百(bai)(bai)灵鸟那(nei)样，有一副天(tian)生的嗓（sǎng）子，那(nei)该(gai)有多好(hao)啊(a)！ 乌鸦实在想不出什么好(hao)办法，只好(hao)去找百(bai)(bai)灵鸟请(qing)教，求(qiu)百(bai)(bai)灵鸟帮它(ta)达到目的。

百灵鸟告诉(su)乌鸦(ya)：“要(yao)想有一副好嗓(sang)子，唱出美妙（miào）动听的歌(ge)声，就(jiu)得每(mei)天清早(zao)起得早(zao)早(zao)的，不(bu)管春夏秋(qiu)冬都(dou)要(yao)坚持（chí）练习，这(zhei)样长期不(bu)断（duàn）地练下去，一定会(hui)获得成功。”

乌鸦(ya)还没听(ting)完百(bai)灵鸟的话，就快(kuai)快(kuai)地(di)飞走了。

害怕困难的人(ren)，什(shen)么也不会得到。

1、短文一共有（       ）个(ge)自然段。

2、怎样(yang)才(cai)能有一别好嗓子呢？百灵(ling)鸟是怎么(me)说的，用笔(bi)在短文(wen)中画(hua)下(xia)来。

3、这篇短文告诉我们一个什么道(dao)理？把这句话找出(chu)来，抄在横线上。

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