爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 小学语文 > 三册语文

古诗两首教材简说《赠刘景文》《山行》

[移动版] 作者:佚名
古诗两首教材简说

读了《赠刘景文》和《山行》这两首古诗,你会沉醉于深秋的美丽景色之中。虽已荷尽菊残,然而“橙黄橘绿”;虽已百花凋零,然而“霜叶红于二月花”。

《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿,把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子,突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。

《山行》的(de)大(da)意是(shi):在石(shi)径蜿蜒(yan)、白云缭绕(rao)的(de)秋(qiu)山深处(chu),有人家(jia)居住。诗(shi)人被(bei)一片火红的(de)枫叶吸引住了,停车观看(kan),不(bu)禁发出“霜叶红于(yu)二月(yue)花”的(de)感叹。深秋(qiu)在诗(shi)人笔下并(bing)不(bu)萧条冷(leng)落,而是(shi)嫣(yan)红满目,生意盎(ang)然(ran),给读(du)者(zhe)以美的(de)享受和精(jing)神的(de)鼓舞。这(zhei)首诗(shi)形(xing)象生动,色彩鲜明,是(shi)一篇(pian)千(qian)古传诵(song)的(de)佳作。

查看更多古诗两首 赠刘景文 山行资料
随机推荐
ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳ȫ���ս��߶�ģ��ԤԼ,�߶�˽�������,�߶�˽����������߶�˽���������,�߶�˽���������,�߶��������