惊弓之鸟教材简说（转）
这篇课文是(shi)一个(ge)成语故事(shi)，讲述的是(shi)古(gu)时(shi)候有(you)个(ge)射箭能手叫(jiao)更羸，他(ta)观察了(le)天上(shang)飞的一只大雁(yan)后，不(bu)用箭，只拉一下弓，就(jiu)使大雁(yan)掉了(le)下来。
原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此得名，比喻受过惊(jing)吓后，遇到(dao)一(yi)点儿(er)情况就害怕得(de)不得(de)了。这则成语(yu)故事语(yu)言生动、形象鲜(xian)明。
全(quan)文共九个自然(ran)(ran)段，按照先果后(hou)因的(de)(de)顺序展开叙(xu)述，先写更(geng)(geng)羸提(ti)出不(bu)用(yong)箭，只需拉弓就(jiu)能使大雁(yan)掉下来(lai)；然(ran)(ran)后(hou)写更(geng)(geng)羸试(shi)了一下，大雁(yan)果然(ran)(ran)从半空(kong)里直(zhi)掉下来(lai)；最后(hou)以环环相扣(kou)的(de)(de)说理(li)，分析推断虚发雁(yan)落(luo)的(de)(de)原因，是(shi)一篇很有(you)说服(fu)力(li)的(de)(de)推理(li)文章。
更(geng)羸之所以能(neng)做出这样的(de)正确分析和判断，是因(yin)为(wei)他善于(yu)观察(cha)，勤于(yu)思考(kao)。他看(kan)得认真、听(ting)得仔细(xi)，并(bing)且能(neng)够把(ba)看(kan)到的(de)、听(ting)到的(de)和自(zi)己(ji)的(de)实践经验(yan)结合起来进行思考(kao)。
选编(bian)这篇课(ke)文的(de)意图是引导(dao)同学抓住关键词句，理(li)解课(ke)文内(nei)容，从更羸善(shan)于观察、善(shan)于分(fen)析中(zhong)受到启发(fa)，学习(xi)对事物进行分(fen)析推理(li)的(de)方法，初步培养同学乐于观察、勤于思考的(de)兴趣和(he)习(xi)惯。
学(xue)习的重点是联系(xi)上(shang)文理解最后一(yi)个(ge)自(zi)然段更羸(lei)说(shuo)的话，要把(ba)着眼点放在引(yin)导同学(xue)理解、体验更羸(lei)观察、分析(xi)、判(pan)断(duan)、推理的思维过程上(shang)。这(zhei)也(ye)是学(xue)习的难点。
