《画杨桃》中心思想与段落大意

　　中心思想：

本(ben)文通过记叙(xu)在图画课上练习(xi)画杨桃时发生的(de)事，说明了同一(yi)个事物从不同的(de)角度看会有不同的(de)样子(zi)，告诉了我们一(yi)切要从客观(guan)存在的(de)实际出发，做到实事求(qiu)是。

　　逻辑顺序：

本(ben)文先(xian)写父(fu)亲怎样教“我(wo)”画(hua)画(hua)。再写在(zai)图画(hua)课(ke)上(shang)，“我(wo)”把杨桃画(hua)成五(wu)角(jiao)星，同(tong)学们好笑，老师却启发我(wo)们懂得了一(yi)个深刻的(de)道理。最后写父(fu)亲和老师的(de)教诲，使“我(wo)”一(yi)生受(shou)用(yong)。

　　课文结构：