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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中考阅读题集(doc/可下载)

[移动版] 周国安

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中考阅读题集

说明:

1.本份文档为华语网精品资源!

2.从2006-2024年1200余份中考语文试卷整理!

3.本文档共三个大题。课内阅读(10则18小题),课内外比较阅读(4则5小题),小项涉及本课(2则3小题)

4.以下为部分内容预览,Doc文档请点此下载(下载页第二份)。

一、课内阅读

(2010年济南中考语文试卷)阅读下面的古诗词(ci),回答问题。

闻王昌龄左(zuo)迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼(ti),闻(wen)道龙标过(guo)五(wu)溪(xi)。

我寄(ji)愁心(xin)与明月(yue),随风直(zhi)到(dao)夜郎(lang)西。

1. 春天的(de)景物很多,诗人(ren)为什么单单选取“杨花”“子规”来写?说说你的(de)理解。(3分)

 

2. 在这首诗中,诗人将怎样(yang)的愁(chou)绪(xu)寄予(yu)明月?(2分)

 

(2010年连云港中考语文试卷)阅读(du)下面诗(shi)(词)句,完成3-4题。(5分)

①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌(chang)龄左迁龙标遥有此寄》)

②无言(yan)独上西楼(lou),月如钩。寂寞梧桐深(shen)院(yuan)锁清秋。(李煜《相见欢》)

③今夜月明人(ren)尽望,不知秋思落谁家?(王建《十(shi)五夜望月》)

3. 在(zai)中(zhong)(zhong)国古典(dian)诗词中(zhong)(zhong),月(yue)亮是极具文(wen)化内涵的典(dian)型意象。请分别说出(chu)以上(shang)诗(词)句中(zhong)(zhong),作者借“月(yue)亮”表达的思想感情。(3分)

 

4. 请任选(xuan)一句(ju)分(fen)析其表达技巧。(2分(fen))

 

(2016年大庆中考语文试卷)【古诗阅读】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(ji)

李白

杨花落尽(jin)子规啼,闻道龙标过五溪(xi)。

我(wo)寄愁心与(yu)明月,随风(feng)直(zhi)到夜郎西。

5. 诗(shi)题(ti)中“左迁”的意思(si)是(shi)______________。(1分)

6. 诗歌三、四句运用了_______的修辞手法,表达了作者______________的情感。(2分)

7. 赏析诗歌首句“杨花(hua)”“子(zi)规”的作用。(2分)

 

(2019年淮安中考语文试卷)阅读下(xia)面(mian)诗歌(ge),完成(cheng)8-9题(6分)

闻王昌龄左迁龙标(biao)遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼(ti),闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(xi)。

8. 本诗首句写“杨花”和“子规(gui)”,有哪些作用?(3分)

 

9. 《唐宋诗(shi)醇(chun)》评价李白诗(shi)句(ju)“孤(gu)帆远影(ying)碧空(kong)尽,唯见长江天(tian)际(ji)流”有“语近情遥(yao)”之妙,本诗(shi)三四句(ju)也有这样的特点,请谈谈你的理(li)解。(3分)

 

(2020年海南中考语文试卷)古诗词阅读(5分)

闻王昌龄左(zuo)迁龙标遥(yao)有此寄

(唐)李白

杨花落尽子规(gui)啼,闻道龙标(biao)过五(wu)溪(xi)。

我寄愁心与(yu)明月(yue),随(sui)君直到夜郎西。

10.诗的(de)前两(liang)句中“__________”和(he)“__________”两(liang)样景(jing)物点(dian)明事情发生的(de)时节,富有象征意(yi)义,给人以画面(mian)感(gan)。(2分(fen))

 

11.“我(wo)寄愁心与明月(yue),随君直(zhi)到夜郎西”这两句诗在情(qing)感的表(biao)达(da)上有何(he)独特之处,请简(jian)要赏(shang)析。(3分)

 

12.(2021年天津中考语文试卷)下(xia)面对(dui)《闻(wen)王昌龄左迁龙标遥有(you)此寄》一(yi)诗的(de)赏(shang)析,不恰当的(de)一(yi)项是(     )

闻王(wang)昌龄(ling)左迁龙标遥有此寄(ji)

李白

杨(yang)花落尽(jin)子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君(jun)直到夜郎西(xi)。

A.首句(ju)用(yong)“杨花”和“子规”两(liang)个景物,点明暮春时令,烘托(tuo)出凄凉悲惋(wan)的氛(fen)围(wei)。

B.第二句写诗人得知(zhi)挚友被贬偏远之地,含蓄(xu)地表现了诗人的(de)惊愕(e)痛(tong)惜(xi)之情。

C第(di)三、四句抒情寄慨,诗人因怀才(cai)不遇而生的“愁心”,给诗中意象涂上(shang)浪(lang)漫的色彩。

D.诗人将明月人格化(hua),把(ba)明月看成知(zhi)人意、达(da)人情(qing)的使者,有助于情(qing)感的表达(da),使考试(shi)院诗味(wei)更加(jia)醇厚(hou)。

13.(2022年凉山中考语文试卷)阅读下面这首诗,按要求回答问题。(6分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄(ji)愁心与(yu)明月,随君直到夜郎(lang)西。

(1)下列诗(shi)句中(zhong)与本诗(shi)描写(xie)的(de)季节最(zui)接近(jin)的(de)一项是(     )

A.黄梅时节(jie)家家雨,青草池(chi)塘处(chu)处(chu)蛙。

B.君问归期未有期, 巴山夜雨涨(zhang)秋池。

C.草(cao)树知春(chun)不(bu)久归, 百般红紫(zi)斗芳菲。

D.忽(hu)如一夜(ye)春风来, 千(qian)树(shu)(shu)万树(shu)(shu)梨花开。

 

(2)有学(xue)(xue)生将“我(wo)寄愁(chou)心与(yu)明月,随(sui)君直到夜郎西”一(yi)句,作为毕业赠诗送给同学(xue)(xue),是否合适(shi)?请说明理(li)由。(3分)

 

 

(2023年河南中考语文试卷)阅读下面一首诗,完(wan)成14-15题。(共4分)

赤壁

杜牧

折(zhe)戟(ji)沉沙铁未销,自将磨(mo)洗(xi)认前朝。

东风不与周(zhou)郎便,铜雀春深锁二乔。

14.下面诗句(ju)与(yu)“折戟(ji)沉(chen)沙铁(tie)未销,自将磨洗认前朝(chao)”暗含的(de)(de)感慨(kai)最(zui)接近(jin)的(de)(de)一项(xiang)是(shi)(     )

A.日暮乡关(guan)何(he)处是?烟波江上(shang)使人愁。(崔颢(hao)《黄鹤楼》)

B.我寄愁心与明月,随君直到夜(ye)郎(lang)西。(李白(bai)《闻王昌龄左(zuo)迁龙标遥(yao)有(you)此寄》)

C.怀(huai)旧空吟闻笛(di)赋,到乡(xiang)翻(fan)似烂柯人(ren)。(刘禹锡《酬乐天扬(yang)州(zhou)初(chu)逢席上见赠》)

D.不畏浮云(yun)遮望眼,自(zi)缘身在最高层。(王安石《登飞来峰(feng)》)

15.“东风不与周(zhou)郎(lang)便,铜雀春深锁二乔”是诗人的假设,这样(yang)假设有何(he)用意?(2分)

 

(2023年深圳中考语文试卷)阅(yue)读下面古代诗歌(ge),回答问题。

闻王昌(chang)龄(ling)左(zuo)迁龙标遥有(you)此(ci)寄

李白

杨花落(luo)尽子规啼,闻道龙标过五(wu)溪。

我寄愁心与(yu)明月,随(sui)君直到夜郎(lang)西。

16.诗(shi)人将明月(yue)人格化,“明月(yue)”在诗(shi)中扮演(yan)什么(me)角(jiao)色?(2分)

 

(2013年长沙中考语文试卷)古诗阅读(共5分)

闻王昌龄(ling)左迁龙标遥有此寄

李白

杨(yang)花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄(ji)愁(chou)心与明月,随风直到(dao)夜郎西。

17.诗人在“杨花(hua)落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的(de)气氛?(2分)

 

18.从“我寄(ji)愁(chou)心与(yu)明月,随(sui)风直到(dao)夜郎西”两句中,你解读(du)出了诗(shi)人哪(na)些(xie)情感(gan)?(3分)

 

 

二、课内外比较阅读

1. (2012年广元中考语文试卷)读下面李(li)白的两(liang)首诗,然后(hou)答题。(5分)

[甲(jia)]闻王(wang)昌龄左(zuo)迁龙标(biao)遥有(you)此(ci)寄(ji)

杨(yang)花落尽子规啼,闻道龙标(biao)过五溪。我(wo)寄愁心与明月,随风直(zhi)到(dao)夜(ye)郎西。

[乙]送(song)孟浩然(ran)之广陵

故(gu)人西(xi)辞(ci)黄(huang)鹤楼,烟(yan)花三(san)月下扬州。孤帆远影(ying)碧空(kong)尽,唯见长江天际流。

(1)下列各项(xiang)(xiang)中,对两(liang)诗理(li)解的(de)表述,不正确的(de)一项(xiang)(xiang)是(     )

A.两首都是(shi)送别诗,但送别的对象不同(tong),背景不同(tong)。

B.虽(sui)然送别的(de)时间、地点、对象不同,但两首(shou)诗都(dou)用(yong)相(xiang)同的(de)写法,把诗人送别的(de)感情表(biao)现(xian)得(de)非常感人。

C.甲诗第一(yi)、二句(ju)写时(shi)间、地点,“杨(yang)花(hua)落尽子规啼”以景带情,写出几(ji)分离愁别绪的哀婉惆(chou)怅,又(you)道出送别的时(shi)间,可谓一(yi)石(shi)三鸟。

D.乙诗第(di)一、二句同样写地(di)点、时间,而(er)最(zui)感人的(de)是后(hou)两句,所谓依依惜别,在这里定(ding)格成(cheng)了一幅(fu)生动(dong)的(de)画。

(2)请用自己(ji)的语言描绘“孤帆远影碧空(kong)尽,唯见(jian)长江天际流”这幅画面。(3分(fen))答:

2. (2017年沈阳中考语文试卷)阅(yue)读(du)下面两首诗,完成后(hou)面的问(wen)题(ti)。(3分(fen))

闻王昌(chang)龄左迁龙(long)标遥有此寄(ji)

唐·李白

杨花(hua)落尽子规啼,闻(wen)道龙(long)标过五溪。

我寄愁心(xin)与明月,随风(feng)直到夜郎西。

别夔州官吏

唐·刘禹锡(xi)

三年楚国(guo)巴(ba)城守,一(yi)去(qu)扬州扬子津。

青帐联延喧驿步,白头俯伛到江滨。

巫山暮色常含雨,峡水秋来不恐人(ren)。

惟有《九歌》词数首,里中留与赛蛮神⑥。

【注释】①此诗(shi)(shi)是(shi)诗(shi)(shi)人调任之际(ji)所作。②青(qing)帐:指(zhi)饯别宴席所设的(de)青(qing)色(se)帐篷。③步(bu):码头(tou)。④白头(tou)俯伛:指(zhi)当地(di)(di)(di)年老的(de)百姓俯身(shen)曲背。⑤《九(jiu)歌》:这里指(zhi)诗(shi)(shi)人在(zai)(zai)夔州(zhou)所作的(de)九(jiu)首《竹枝词》。⑥蛮神:夔州(zhou)在(zai)(zai)西南边地(di)(di)(di),故称当地(di)(di)(di)供奉的(de)是(shi)蛮神。

对(dui)两首(shou)诗理解和分析不恰当的一项是(     )

A.《闻王昌龄(ling)左迁龙标遥(yao)有(you)此(ci)寄》中诗人(ren)托明月以达情,表现了他(ta)对贬谪(zhe)好友的(de)(de)关切和同情,写的(de)(de)深(shen)切动人(ren)。

B.《别夔州(zhou)官(guan)吏(li)》写于诗(shi)人(ren)调任之际(ji),三(san)、四两句通(tong)过写人(ren)们(men)送行的场面,表(biao)现(xian)他们(men)对诗(shi)人(ren)的惜别之情。

C.《闻王昌龄左迁龙(long)标遥(yao)有此寄》中“花落(luo)尽子规啼”和《别(bie)夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都(dou)是写景兼写时(shi)令。

D.《闻王昌龄左迁(qian)龙(long)标(biao)遥有此(ci)寄》表达了(le)诗(shi)人对友人的牵挂,《别(bie)夔州官吏》则流露出诗(shi)人对隐(yin)居生活的向往。

3. (2020年杭州中考语文试卷)温习课内所学(xue),完成古诗(shi)赏析任务。(6分(fen))

闻王昌龄左迁(qian)龙标遥有(you)此寄

[唐]李白

杨花落尽子规(gui)啼(ti),闻道龙标过(guo)五溪(xi)。

我寄愁心与明月,随(sui)风直(zhi)到夜(ye)郎西(xi)。

于郡城送明卿之江西

[明]李攀龙

青枫飒飒雨凄凄,秋(qiu)色遥看入(ru)楚迷(mi)。

谁向孤(gu)舟(zhou)怜(lian)逐(zhu)客,白(bai)云相送大(da)江(jiang)西。

【知背景】

甲诗略。

乙(yi)诗(shi):吴(wu)国伦字明卿,因违忤奸相严嵩(song),被(bei)贬(bian)至江(jiang)西(古属楚地);当时诗(shi)人(ren)正(zheng)在郡城济南养(yang)病,吴(wu)国伦赴江(jiang)西途(tu)经济南时,诗(shi)人(ren)写下这首诗(shi)为其送行。

【析场景】

甲诗首句(ju)以(yi)暮春时节漂(piao)泊无依的(de)(de)“杨花(hua)”和啼声(sheng)哀切的(de)(de)“子规”,营造了悲惋的(de)(de)氛围,流露出诗人叹飘零、感(gan)离(li)恨的(de)(de)特定心情(qing)。

(1)乙诗前两句(ju)____________________。

【赏写法】

甲诗后两(liang)句(ju),想(xiang)象(xiang)奇(qi)特,诗人(ren)将自己的“愁心(xin)”寄托(tuo)于“明(ming)月(yue)”这一(yi)意象(xiang),以(yi)明(ming)月(yue)随君到夜郎(lang),表达对朋(peng)友的牵挂;借(jie)“明(ming)月(yue)”光明(ming)的形(xing)象(xiang)表示对朋(peng)友的理解(jie)和支持(chi)。

(2)乙诗后(hou)两句____________________。

(2020年福建中考语文试卷)阅(yue)读下(xia)面两首唐诗,完成4~5题。(6分)

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有(you)此寄

李白

杨(yang)花落尽子规啼(ti),闻(wen)道龙标过五溪。

我寄愁心与明月(yue),随君直(zhi)到夜郎西(xi)。

【乙】夜上受(shou)降城闻笛

李益

回乐(le)烽前沙似雪,受(shou)降城外(wai)月如霜。

不(bu)知何(he)处(chu)吹芦(lu)管,一夜征人尽望乡。

4. 下列对这两首诗(shi)的(de)理解和(he)分(fen)析,不正(zheng)确的(de)一项是(3分(fen))(     )

A.甲诗开篇写杨(yang)花落尽、子规哀(ai)啼,渲(xuan)染(ran)暮春冷落、凄凉的气(qi)氛(fen)

B.乙诗“沙似雪”运用比喻,形象(xiang)地写出(chu)了月(yue)下大漠苍茫(mang)的景象(xiang)。

C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点,也能引发对特定情景的联想。

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