人教版四年级下册第一单元“写校园一处景物”写作指导
习作要求：
我们都爱自(zi)己的(de)校园：它也许(xu)(xu)像一(yi)(yi)座(zuo)美丽的(de)花园，绿草如茵，花团锦簇(cu)；它也许(xu)(xu)仅有几(ji)座(zuo)平方，几(ji)颗老(lao)树，一(yi)(yi)个小操场。不(bu)管怎样，在可(ke)爱的(de)校园里(li)(li)，我们都度过了许(xu)(xu)许(xu)(xu)多(duo)多(duo)欢乐(le)的(de)日子。让我们到校园里(li)(li)走一(yi)(yi)走，看一(yi)(yi)看，选一(yi)(yi)处景物，仔细观察(cha)一(yi)(yi)下(xia)，再把观察(cha)到得(de)按一(yi)(yi)定(ding)的(de)顺(shun)序写下(xia)来(lai)。注(zhu)意把内容(rong)写具(ju)体，语(yu)句写通(tong)顺(shun)。
如(ru)果不想写(xie)校(xiao)园(yuan)里的(de)景物(wu)，也可以写(xie)别(bie)处的(de)景物(wu)，或者写(xie)写(xie)发生在校(xiao)园(yuan)里的(de)难忘的(de)事。
学习旅(lv)程(cheng)第一(yi)站──摩拳(quan)擦(ca)掌(zhang)
一、本次习(xi)作写什么呢
小朋友，这次(ci)的习作要写(xie)什(shen)么呢？这个在(zai)我们的课本里写(xie)得十(shi)分清(qing)楚，快翻开书我们一起来看(kan)看(kan)吧──
二、习作内容
我(wo)们都(dou)爱自(zi)己的(de)校(xiao)(xiao)园(yuan)(yuan)，它也许像(xiang)一(yi)(yi)(yi)座美丽的(de)花(hua)园(yuan)(yuan)，绿草如茵，花(hua)团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树(shu)，一(yi)(yi)(yi)个小(xiao)操(cao)场。不管怎样，在可爱的(de)校(xiao)(xiao)园(yuan)(yuan)里，我(wo)们都(dou)度过了许多快乐的(de)日子(zi)。让我(wo)们到校(xiao)(xiao)园(yuan)(yuan)里走一(yi)(yi)(yi)走，看(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)，选一(yi)(yi)(yi)处(chu)景(jing)物(wu)，仔细观察一(yi)(yi)(yi)下，把(ba)观察到的(de)按一(yi)(yi)(yi)定的(de)顺(shun)序写下来(lai)。注意把(ba)内容(rong)写具体，语(yu)句写通顺(shun)。如果不想写校(xiao)(xiao)园(yuan)(yuan)里的(de)景(jing)物(wu)，也可以(yi)写别处(chu)的(de)景(jing)物(wu)，或者写校(xiao)(xiao)园(yuan)(yuan)里发生的(de)事(shi)。
现在，清楚(chu)了吧(ba)，本次习(xi)作的内容是──写校园里的景物或(huo)发生(sheng)的事
三(san)、本次习(xi)作有什么要求吗
亲爱(ai)的(de)小(xiao)朋友们，你已经知道了习(xi)作(zuo)的(de)题目，下一步要(yao)了解的(de)就(jiu)是本(ben)(ben)次习(xi)作(zuo)有什(shen)么(me)要(yao)求，这一点可是很重(zhong)要(yao)呢，不然有可能(neng)会出(chu)现跑题的(de)事情，后果很严重(zhong)哦。那(nei)么(me)，本(ben)(ben)次习(xi)作(zuo)有什(shen)么(me)要(yao)求呢？从我的(de)分析来看，大(da)体有以下一些要(yao)求：
请小朋友们(men)注意啦，本次习作有两点(dian)要求：
四、习作要求
1．选一(yi)处景物(wu)，仔细(xi)观察(cha)一(yi)下，把观察(cha)到(dao)的按一(yi)定的顺序(xu)写下来。
2．注意把内(nei)容写具体，语句写通顺。
五、确定自己要写哪一(yi)个
亲爱的小朋友们，校园里的景物很多(duo)，我们从(cong)哪(na)里下笔呢？这(zhei)个非(fei)常重要(yao)，可不(bu)(bu)能三(san)心二意，这(zhei)个也(ye)想(xiang)写(xie)，那(nei)个也(ye)想(xiang)写(xie)。当然，更不(bu)(bu)能这(zhei)个也(ye)不(bu)(bu)想(xiang)写(xie)，那(nei)个也(ye)不(bu)(bu)想(xiang)写(xie)。不(bu)(bu)用(yong)着急(ji)，跟(gen)我一起慢(man)慢(man)想(xiang)。
你(ni)的(de)校(xiao)(xiao)园(yuan)是什(shen)么样呢(ni)，它有多大，里(li)面有哪些景(jing)物(wu)，平时你(ni)注意观(guan)察过(guo)吗？如(ru)果没有的(de)话(hua)也没关(guan)系，正好趁这(zhei)个机会(hui)好好看(kan)(kan)看(kan)(kan)。如(ru)果我(wo)有机会(hui)去你(ni)们学校(xiao)(xiao)的(de)话(hua)，可要请你(ni)当我(wo)的(de)导游哦。当然，如(ru)果你(ni)不想(xiang)写校(xiao)(xiao)园(yuan)里(li)的(de)景(jing)物(wu)，也可以写别处(chu)的(de)景(jing)物(wu)哟。在你(ni)的(de)生活(huo)周围，你(ni)最感兴趣的(de)一(yi)处(chu)景(jing)物(wu)是哪里(li)？想(xiang)一(yi)想(xiang)，都可以写的(de)。
除了写景，还可以写校园里有(you)趣的(de)人和(he)事。学校是(shi)我们学习的(de)地(di)方(fang)，也是(shi)我们生(sheng)活(huo)的(de)地(di)方(fang)，在这里一(yi)定有(you)过许多(duo)令你难忘的(de)人和(he)事，我很(hen)想听听哦(e)。
学(xue)习旅程第二站(zhan)──主动出击
我准(zhun)备写(xie)的习作内容是“校(xiao)园里的景物(wu)”，在开(kai)始动笔之前，我有一些问题要弄清楚。
我有一(yi)些问题需要弄(nong)清楚
1．校园里(li)有哪些景(jing)物可以写？
美(mei)丽的(de)(de)(de)校园是(shi)我们(men)学(xue)习和生活(huo)的(de)(de)(de)地方(fang)，校园里(li)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)景(jing)一(yi)(yi)物(wu)、一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木(mu)，都跟(gen)我们(men)共(gong)同(tong)成长，与我们(men)有着亲密的(de)(de)(de)关系。美(mei)丽的(de)(de)(de)花坛、高大的(de)(de)(de)教学(xue)楼、宽(kuan)阔(kuo)的(de)(de)(de)操场，飘(piao)着书香的(de)(de)(de)图书馆(guan)，充满骄傲的(de)(de)(de)班级板报，劳动(dong)最光(guang)荣的(de)(de)(de)种植区，让(rang)人肃(su)然起(qi)敬的(de)(de)(de)升旗的(de)(de)(de)地方(fang)等等，校园里(li)可写的(de)(de)(de)景(jing)物(wu)实(shi)在是(shi)太多了，甚至是(shi)一(yi)(yi)块砖(zhuan)，一(yi)(yi)条路，一(yi)(yi)面墙都是(shi)你可以写的(de)(de)(de)对象哦。
2．可以写不同季节的景物吗？
