苏教版三下10课大作家的小老师仿写（语言和心理描写结合）

仿写：语言和心理描写相结合

临(lin)别(bie)时(shi)，萧伯纳对小姑(gu)娘说：“别(bie)忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩(wan)的是世界(jie)有名的大(da)作家萧伯纳。”他暗想：当小姑(gu)娘知道跟自(zi)己(ji)玩(wan)的是一位世界(jie)大(da)文豪时(shi)，一定会惊(jing)喜万(wan)分。

语言(yan)描(miao)写(xie)(xie)和心(xin)理描(miao)写(xie)(xie)相结(jie)合，能(neng)使(shi)人物形(xing)象(xiang)更加(jia)鲜明、丰富。请自选(xuan)主题，编写(xie)(xie)一段对(dui)话，常(chang)识试用此类描(miao)写(xie)(xie)人物的方(fang)法(fa)。

仿写：语言和心理描写相结合

访(fang)客(ke)Hlc5Fs(游客(ke))一(yi)天(tian)早上(shang)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)急(ji)匆匆叫我(wo)(wo)起床：“源(yuan)源(yuan)，起床啦！七点(dian)都过了(le)。”我(wo)(wo)睡眼(yan)朦(meng)胧，咕哝着说：“唉，我(wo)(wo)的(de)待遇还不如一(yi)块面团呢，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)做面包时，面团还有时间醒醒呢......”我(wo)(wo)心里暗(an)想：这(zhei)个(ge)笑(xiao)话一(yi)定会(hui)把(ba)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)逗乐，而允许我(wo)(wo)再多睡一(yi)会(hui)儿的(de)。果不其然(ran)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)乐了(le)，但(dan)她还是坚(jian)持叫我(wo)(wo)起床。没办法，我(wo)(wo)只能极不情愿地爬出我(wo)(wo)那(nei)温(wen)暖的(de)被窝...... 

仿写：语言和心理描写相结合

访客Hlc5Fs(游客)一天(tian)早上(shang)，妈(ma)妈(ma)急匆匆叫我(wo)起床：“源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)，起床啦！七点(dian)都过了。”我(wo)睡眼(yan)朦胧，咕哝着说：“唉，我(wo)的待遇还不如一块面团(tuan)呢，妈(ma)妈(ma)做面包(bao)时(shi)，面团(tuan)还有时(shi)间醒醒呢......”我(wo)心里暗想(xiang)：这个(ge)笑话一定会(hui)把妈(ma)妈(ma)逗乐，而允许我(wo)再(zai)多睡一会(hui)儿的。果不其然，妈(ma)妈(ma)乐了，但(dan)她还是坚持叫我(wo)起床。没办法，我(wo)只能极不情(qing)愿地(di)爬(pa)出我(wo)那温暖的被窝...... 

仿写：语言和心理描写相结合

访(fang)客0GVi0M(游客)早上，我(wo)问妈(ma)妈(ma)：“外(wai)面下雨吗？”“不下雨。”我(wo)很(hen)开心：太棒了，今天可以举行(xing)运(yun)动会了。

高兴太早了。“王乐(le)乐(le)（王毅乐(le)），下雨(yu)吗？”“下啊(a)(a)！”我(wo)心里好像一阵雷劈：这讨(tao)厌的(de)天(tian)气啊(a)(a)！居然(ran)害(hai)我(wo)们不能举行运动会了！

仿写：语言和心理描写相结合

访客(ke)tx50Sf(游客(ke))今天，我(wo)(wo)们(men)要英语(yu)抄写，我(wo)(wo)可(ke)(ke)以免(mian)做(zuo)(zuo)一次，但我(wo)(wo)从来不(bu)(bu)免(mian)做(zuo)(zuo)，都是存着免(mian)做(zuo)(zuo)卡等着期(qi)末(mo)可(ke)(ke)以换小(xiao)礼物。可(ke)(ke)今天的(de)作业实在是太多了(le)(le)，不(bu)(bu)用的(de)话作业写不(bu)(bu)完，那(nei)可(ke)(ke)就(jiu)(jiu)完蛋了(le)(le)。此时此刻我(wo)(wo)心里出现了(le)(le)两(liang)个(ge)(ge)小(xiao)人，它们(men)一个(ge)(ge)说(shuo)：“累点(dian)就(jiu)(jiu)累点(dian)，到(dao)了(le)(le)期(qi)末(mo)你就(jiu)(jiu)幸福了(le)(le)！”另(ling)一个(ge)(ge)说(shuo)：“到(dao)期(qi)末(mo)还早着呢，再说(shuo)你家里不(bu)(bu)已经有3张(zhang)了(le)(le)吗？我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)信你大半个(ge)(ge)学期(qi)都存不(bu)(bu)了(le)(le)2张(zhang)免(mian)做(zuo)(zuo)卡。”我(wo)(wo)对第二(er)个(ge)(ge)小(xiao)人点(dian)了(le)(le)点(dian)头，然后高兴地找谢老师按“免(mian)做(zuo)(zuo)”章去喽(lou)！

仿写：语言和心理描写相结合

访客128Kc5(游客)一(yi)天，我(wo)(wo)吃完(wan)了(le)(le)晚(wan)饭休息(xi)了(le)(le)一(yi)会儿就轻(qing)轻(qing)地问妈(ma)妈(ma)："我(wo)(wo)可(ke)不可(ke)以(yi)看一(yi)会儿电视(shi)？”我(wo)(wo)心想：“妈(ma)妈(ma)肯定不同意。”可(ke)是出乎预料的是，妈(ma)妈(ma)说：“可(ke)以(yi)。”我(wo)(wo)高兴(xing)地大喊：“真是十(shi)年难得一(yi)见(jian)啊(a)！”妈(ma)妈(ma)边(bian)笑边(bian)说：“你十(shi)年没看电视(shi)了(le)(le)吗？”我(wo)(wo)便一(yi)下子(zi)笑了(le)(le)出来，然后，我(wo)(wo)就高高兴(xing)兴(xing)地看电视(shi)了(le)(le)。

仿写：语言和心理描写相结合

访客(ke)128Kc5(游(you)客(ke))一(yi)(yi)天(tian)，我(wo)(wo)吃完(wan)了晚(wan)饭休息了一(yi)(yi)会(hui)(hui)儿就(jiu)轻轻地问妈妈："我(wo)(wo)可(ke)(ke)(ke)不(bu)可(ke)(ke)(ke)以看(kan)(kan)一(yi)(yi)会(hui)(hui)儿电(dian)视？”我(wo)(wo)心想：“妈妈肯定不(bu)同意。”可(ke)(ke)(ke)是(shi)出(chu)乎(hu)预料的是(shi)，妈妈说：“可(ke)(ke)(ke)以。”我(wo)(wo)高(gao)兴地大喊：“真(zhen)是(shi)十年(nian)难得一(yi)(yi)见啊！”妈妈边笑边说：“你十年(nian)没看(kan)(kan)电(dian)视了吗？”我(wo)(wo)便(bian)一(yi)(yi)下子笑了出(chu)来，然后，我(wo)(wo)就(jiu)高(gao)高(gao)兴兴地看(kan)(kan)电(dian)视了。

仿写：语言和心理描写相结合

访客128Kc5(游客)一天，我吃完了晚饭休息了一会儿就轻轻地问妈妈："我可不可以(yi)看一会儿电视？”我心(xin)想：“妈妈肯定不同意。”可是(shi)出(chu)乎预料的是(shi)，妈妈说(shuo)：“可以(yi)。”我高兴(xing)(xing)地大喊：“真是(shi)十(shi)年难(nan)得(de)一见啊！”妈妈边(bian)笑边(bian)说(shuo)：“你(ni)十(shi)年没(mei)看电视了吗？”我便(bian)一下(xia)子笑了出(chu)来(lai)，然后，我就高高兴(xing)(xing)兴(xing)(xing)地看电视了。 

仿写：语言和心理描写相结合

访客(ke)8DTg8K(游客(ke))有一次，妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)答(da)应我(wo)(wo)约几(ji)个朋友(you)玩，但过了(le)老半(ban)天都(dou)没(mei)来。我(wo)(wo)就(jiu)说：“老妈(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)约的那些(xie)朋友(you)到(dao)底什么(me)时候(hou)来？”妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)说：“今天下(xia)午(wu)要(yao)下(xia)雨，我(wo)(wo)没(mei)有让他们来啊。”她暗(an)想：“这下(xia)你甘心了(le)吧。”我(wo)(wo)气不打一处(chu)来，暗(an)想：“妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)，您也(ye)真(zhen)是老糊涂，我(wo)(wo)昨天看了(le)天气预报(bao)，今天下(xia)午(wu)根本没(mei)有雨。”

终于在我的请求下，妈妈最终把他们接到了家里。

仿写：语言和心理描写相结合

访客(周(zhou)麟松(song))(游(you)客)农夫(fu)对小(xiao)羊说：“以后(hou)你要(yao)多干点活儿，等到过年有奖金哦。”他心(xin)里暗(an)暗(an)的地(di)想：我只要(yao)耍一个(ge)小(xiao)计谋，就可以让(rang)小(xiao)羊多干活儿了。

小(xiao)羊听了很(hen)高兴，对农夫说了声(sheng)：“谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)。“他心(xin)想，是什么(me)奖金(jin)呢？带着希望，小(xiao)羊每(mei)天都非常卖力。

过年(nian)了(le)(le)，农夫把小羊身(shen)上的(de)羊毛剪下来，织(zhi)成了(le)(le)一件毛衣送给他说(shuo)：“这就是你(ni)的(de)年(nian)终奖！”小羊看了(le)(le)非常生气(qi)，对农夫大喊(han)：“你(ni)欺(qi)骗了(le)(le)我(wo)！你(ni)这个(ge)黑心的(de)农夫！”心中暗(an)自(zi)叹息(xi)：我(wo)的(de)羊毛还给了(le)(le)我(wo)，岂(qi)不(bu)是羊毛出在羊身(shen)上？——周麟松(song)

仿写：语言和心理描写相结合

张欣瑜(yu)(游客(ke))我(wo)和妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)走在放学的(de)路上(shang)，我(wo)看见一(yi)(yi)辆软心先生(sheng)冰激(ji)凌车，我(wo)心里的(de)两(liang)只(zhi)小魔(mo)鬼(gui)便开(kai)(kai)始斗争(zheng)：第一(yi)(yi)只(zhi)小魔(mo)鬼(gui)说：“唉，张欣瑜(yu)啊(a)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)不(bu)要(yao)有这种念头(tou)啦！你(ni)(ni)(ni)老妈(ma)(ma)绝(jue)对(dui)不(bu)同意的(de)啦！”第二只(zhi)小魔(mo)鬼(gui)推(tui)了(le)一(yi)(yi)下(xia)第一(yi)(yi)只(zhi)小魔(mo)鬼(gui)，说：“别听他的(de)！你(ni)(ni)(ni)不(bu)问问你(ni)(ni)(ni)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)吗？说不(bu)定(ding)可以呢！”我(wo)对(dui)第二只(zhi)小魔(mo)鬼(gui)点了(le)点头(tou)，我(wo)碰了(le)一(yi)(yi)下(xia)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)：“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)，我(wo)......”“哦，我(wo)知道了(le)，你(ni)(ni)(ni)想吃冰激(ji)凌，对(dui)吗？”我(wo)还(hai)没反应过来(lai)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)就(jiu)帮(bang)我(wo)去买了(le)，我(wo)想：“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)，你(ni)(ni)(ni)今(jin)天到底怎么了(le)？是老天爷(ye)开(kai)(kai)眼了(le)？还(hai)是我(wo)在做梦？”

这个故事告诉(su)了我们(men)，做什(shen)么事情之前，一定要(yao)先(xian)问，不然不知道结果(guo)！