我们常得到父母的劝告，别和陌生人说话，到处都是拐买孩子的贩子；我们常得到老师的提醒，别把贵重物品带到学校来，班里常丢东西；我们常得到媒介的警告，抢劫、偷盗、蒙骗就在我们身边……我的童年生活，似乎每一份快乐，都伴随着几分警惕，生怕一不小心，又会飞来横祸。有时候，那种谨小慎微的程度，到了没有快乐的余地。直到那一天，《廉洁修身》课上，班主任给(ji)我(wo)们讲《真情奉献》，我(wo)才(cai)发现，原(yuan)来(lai)“这个(ge)世界并(bing)不(bu)缺少(shao)(shao)爱(ai)(ai)，缺少(shao)(shao)的(de)是(shi)发现爱(ai)(ai)的(de)眼睛。”

经过一番讲解，班主任提出了这样一个问题：“在你的(de)身边，有哪(na)些爱(ai)的(de)例子？”

首先(xian)发言的是王(wang)明：“那次上完体(ti)育课，我(wo)(wo)口干(gan)舌燥(zao)，刘(liu)军给我(wo)(wo)递(di)来一(yi)瓶矿泉水，我(wo)(wo)感动极了。我(wo)(wo)俩永远是哥儿(er)们”他冲刘(liu)军笑了笑，刘(liu)军也回应一(yi)笑。

继而是(shi)孙燕：“每天游泳训练完毕，我(wo)都饿得双腿发软(ruan)。忽然，有一天，妈(ma)妈(ma)居(ju)然从百忙之(zhi)中腾出时间(jian)，给我(wo)送饭盒。我(wo)感动(dong)得扑在她(ta)的怀里，下(xia)辈子，我(wo)还要做妈(ma)妈(ma)的女(nv)儿。”她(ta)说(shuo)话时，眼里还泛着泪光。

孔(kong)颖说：“那次，我(wo)测验锝了(le)56分，我(wo)伤心得号啕大哭(ku)。张(zhang)英跑(pao)来安慰我(wo)，并从那以(yi)后，她(ta)每天都帮我(wo)补习，我(wo)现(xian)在已是班里(li)的(de)(de)语文(wen)科代表了(le)，这全是她(ta)的(de)(de)功劳。”

班长则说：“三年级的一天，我和‘泰山’打架，差点儿把他的眼睛弄瞎了，班主任非但没有(you)(you)批评我(wo)，还语重心长地给我(wo)上了一节‘文(wen)明有(you)(you)礼’的思品课。学期末，我(wo)仍被评为‘三(san)好学生’，我(wo)感谢那位班主任。”

……      

原来，那些(xie)在(zai)我(wo)们眼里看来理所当然的(de)小事，就是(shi)爱的(de)体现。口渴时(shi)的(de)一(yi)瓶水(shui)，饿时(shi)的(de)一(yi)盒(he)饭，受伤时(shi)的(de)搀扶(fu)和安慰，犯错误(wu)时(shi)的(de)宽(kuan)容与教诲……

同学们还在争先恐后地发言，我的思绪却飘到很远很远，那些尘(chen)封的记忆，又历历在目：妈妈的叮咛，爸爸的嘱咐，同学的微笑，朋友的帮助……

自(zi)从爸爸的(de)离去，妈妈的(de)逃避，我(wo)已很(hen)少(shao)留(liu)心身边(bian)的(de)这一(yi)切。取(qu)而(er)代之的(de)是(shi)：为世(shi)态炎凉而(er)感(gan)慨，为人(ren)情淡薄而(er)悲(bei)叹，为人(ren)心险恶而(er)痛心。那些沁人(ren)心脾的(de)感(gan)动，都(dou)让时光匆(cong)匆(cong)地淹(yan)没了，剩下的(de)只是(shi)刻(ke)骨铭心的(de)伤痛，和让人(ren)颤颤巍(wei)巍(wei)地防备(bei)。其(qi)实，爱(ai)就在我(wo)的(de)身边(bian)，它随处可见。“爱(ai)，既非环境所能改变；爱(ai)，亦非时间所能磨灭。”“爱(ai)是(shi)人(ren)的(de)本性，就像太阳要放(fang)光芒一(yi)样。”

留在天国的爸爸，我要告诉您，我依然幸福，因为我心中有爱；不想接受现实的妈妈，我想告诉您，我依然快乐，因为爱在我的周围。快回来吧，妈妈！我要告诉您快乐的秘诀：“这个世界并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。”