九年级七班邱冠华

上了八、九(jiu)年学(xue)，分了好几次班(ban)，调了好几次位，当然也换(huan)了好几个(ge)同(tong)桌。她是(shi)(shi)我初(chu)(chu)一(yi)(yi)时的(de)同(tong)桌，幸运的(de)是(shi)(shi)，初(chu)(chu)三虽(sui)然把我们班(ban)分得支离破(po)碎，但(dan)我们还是(shi)(shi)连(lian)在一(yi)(yi)起一(yi)(yi)直走(zou)到(dao)了九(jiu)年级七班(ban)。

当(dang)(dang)初(chu)升初(chu)中，老师把我(wo)们(men)领(ling)进教室(shi)，我(wo)便听说她(ta)学习很好(hao)，然后心里有种(zhong)……是嫉(ji)妒，是羡(xian)慕(mu)，我(wo)也说不清(qing)，反正当(dang)(dang)时(shi)我(wo)觉(jue)得学习好(hao)的(de)(de)学生都会有种(zhong)居高临下的(de)(de)表现。后来(lai)得知(zhi)，她(ta)对那(nei)些拿学习说事(shi)(shi)儿的(de)(de)人特反感，但是又没办法。她(ta)学习好(hao)已是事(shi)(shi)实，她(ta)却不是那(nei)种(zhong)拿学习成绩(ji)说事(shi)(shi)的(de)(de)人。

我(wo)(wo)特羡慕她能把地(di)理学(xue)得(de)那么好，每(mei)次(ci)总(zong)是(shi)与(yu)(yu)满分(fen)那么亲，而(er)我(wo)(wo)，则总(zong)在(zai)60分(fen)上(shang)下(xia)徘徊。我(wo)(wo)每(mei)次(ci)问她为什么学(xue)得(de)这(zhei)么好时，她总(zong)是(shi)说(shuo)：“老实听(ting)老师讲课(ke)，看(kan)一下(xia)就(jiu)行了。”而(er)我(wo)(wo)也试图这(zhei)样做，但上(shang)课(ke)时，老师的(de)话就(jiu)是(shi)不(bu)往我(wo)(wo)的(de)耳朵里飘，所以我(wo)(wo)怀疑她并没有把学(xue)习的(de)秘诀告(gao)诉我(wo)(wo)，害得(de)我(wo)(wo)现在(zai)还是(shi)与(yu)(yu)60分(fen)有着近距离关系。

我(wo)(wo)们(men)(men)最(zui)快(kuai)乐(le)的(de)时光要数我(wo)(wo)们(men)(men)做课(ke)代(dai)表时。她(ta)各(ge)科(ke)的(de)成绩(ji)都比较(jiao)(jiao)好(hao)，不大(da)偏科(ke)，尤其是(shi)数学最(zui)好(hao)。我(wo)(wo)是(shi)严重偏科(ke)，数学凑(cou)和(he)。数学老师挺喜(xi)欢她(ta)的(de)，我(wo)(wo)也不在(zai)(zai)意。她(ta)在(zai)(zai)老师那儿很(hen)能混得开(kai)，我(wo)(wo)则在(zai)(zai)同学们(men)(men)那儿比较(jiao)(jiao)混得开(kai)。这(zhei)也是(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)不大(da)一(yi)样的(de)地方。她(ta)在(zai)(zai)学习(xi)时，我(wo)(wo)早已与同学们(men)(men)打成了一(yi)片。有时我(wo)(wo)拉她(ta)出(chu)来玩，她(ta)也不动。有时我(wo)(wo)叫她(ta)出(chu)手帮忙，她(ta)更是(shi)无(wu)(wu)动于(yu)衷。终(zhong)于(yu)有一(yi)次在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)苦(ku)苦(ku)哀求下(xia)她(ta)出(chu)手了，向(xiang)我(wo)(wo)和(he)敌(di)方同学连在(zai)(zai)一(yi)起的(de)手轻轻地切几下(xia)，致使我(wo)(wo)和(he)敌(di)友相(xiang)视无(wu)(wu)主语，自动散(san)开(kai)。

这不，到了初三，她的话更少了。我就说：“要多和同学们说说话，多认识认识……”不过我的“演讲”并没有得到她的掌声，只是两声调皮的(de)(de)“嘿嘿”声。我(wo)识趣地闭嘴(zui)。不(bu)过，她(ta)人缘倒也(ye)挺好，也(ye)许(xu)她(ta)交友的(de)(de)原则是——要交就交一个知心(xin)朋(peng)友吧。

这就是她(ta)，一个跟我很不(bu)错(cuo)的同学(xue)。

（简评：可能是缘分，让“我”与(yu)她(ta)一(yi)直在(zai)一(yi)起。她(ta)是“我”的(de)榜(bang)样，有太多的(de)地方值得(de)我学习。她(ta)又(you)与(yu)“我”的(de)性格截(jie)然不同(tong)(tong)，这又(you)让我们形成了一(yi)种可以互补的(de)格局(ju)。这就是她(ta)，一(yi)个与(yu)“我”有着太多的(de)关联的(de)同(tong)(tong)学。）