2024年长(zhang)沙市初中(zhong)毕(bi)业学(xue)业水平考试(shi)试(shi)卷
语 文
注意事项：略
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一、积累与运用（共20分）
学校开展“爱心义卖”活动，请(qing)你参加并完成下面的(de)语(yu)文实践任务。
1.下面是(shi)(shi)某(mou)同学(xue)为义卖品写(xie)的推荐语(yu)，对加点(dian)字(zi)读音或字(zi)形分(fen)析正(zheng)确(que)的一项是(shi)(shi)（ ）
欢迎大家光临我们(men)的(de)展(zhan)区，这里有(you)(you)琳琅满目的(de)图书(shu)：精典的(de)文(wen)学名著(zhu)、有(you)(you)趣的(de)动漫读本(ben)……有(you)(you)惟(wei)妙惟(wei)肖(xiao)的(de)泥塑(su)作品：奔驰的(de)骏(jun)马、憨厚(hou)的(de)小熊……各(ge)个自出新(xin)裁，别俱一(yi)格。所有(you)(you)商(shang)品一(yi)律打折销售(shou)。
A.“惟(wei)妙(miao)惟(wei)肖”的“肖”读xiào，“打折”的“折”读“shé”。
B.“泥塑(su)(su)”的“塑(su)(su)”读(du)“suò”，“憨(han)厚”的“憨(han)”读(du)“hān”。
C.“精典(dian)”的“精”应(ying)写(xie)为“经”，“奔驰”的“驰”应(ying)写(xie)为“弛”。
D.“自出新裁”的(de)“新”应(ying)写为“心”，“别(bie)俱(ju)一(yi)格”的(de)“俱(ju)”应(ying)写为“具”。
2.班级住呢比(bi)制(zhi)作义卖诗画(hua)书签(qian)，请你根据(ju)画(hua)面和寓意(yi)匹配诗文 画(hua)面 寓意(yi) 诗文 一朵洁净的莲(lian)花 虽处浊世(shi)，亦保持(chi)高洁 （1）_________，____________
周敦颐《爱(ai)莲说》 远山·菊花(hua)·诗(shi)人 悠然闲适(shi)，热爱(ai)自然 （2）_____________，_____________
陶渊明(ming)《饮酒·其五》
3. 下面是(shi)对某同学写的活动邀(yao)请信的修改，不正确(que)的一项(xiang)是(shi)（ ）
邀请信
尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之(zhi)中阅读我们的(de)邀请信。②山区(qu)孩(hai)子的(de)教育(yu)(yu)一直(zhi)是全社(she)会关(guan)注的(de)焦(jiao)点(dian)，处心积(ji)虑(lv)帮扶山区(qu)教育(yu)(yu)是每个(ge)人义(yi)不容辞(ci)的(de)责任。③为(wei)了支(zhi)援山区(qu)教育(yu)(yu)，培养学(xue)生(sheng)助(zhu)人为(wei)乐的(de)行为(wei)，我校将举(ju)(ju)行爱心义(yi)卖活(huo)动。④活(huo)动将于5月(yue)18日下午(wu)2点(dian)在学(xue)校体育(yu)(yu)馆举(ju)(ju)行。⑤届(jie)时将有学(xue)生(sheng)制作(zuo)的(de)书签，泥塑作(zuo)品和手工花卉出(chu)售。⑥请您务(wu)必来参加。
光明中学学生会
2024年五月11日
A.第②句中应(ying)将“处心(xin)积虑”改(gai)为(wei)“想方设(she)法(fa)”。
B.第③句中应将“培(pei)养”改为(wei)“树立”。
C.第⑤句中逗(dou)号应改为(wei)顿号。
D.第(di)⑥句应该为(wei)“敬(jing)请您参加”。
4.义(yi)卖展(zhan)台前，某(mou)同学询问：“不(bu)(bu)倒(dao)翁(weng)为(wei)什(shen)么不(bu)(bu)倒(dao)呢？”请你根据物理课(ke)代表提供(gong)的(de)下(xia)列知识，用(yong)简(jian)洁的(de)语(yu)言(yan)予以解答。（不(bu)(bu)超过50字）（4分） 相(xiang)关物理知识 不(bu)(bu)倒(dao)翁(weng)的(de)特点(dian)(dian)(dian) 由于地球的(de)吸(xi)引而(er)使(shi)物体(ti)受到的(de)力叫(jiao)做重(zhong)力，重(zhong)力作用(yong)在某(mou)一(yi)个(ge)点(dian)(dian)(dian)上，这个(ge)点(dian)(dian)(dian)叫(jiao)做物体(ti)的(de)重(zhong)心(xin)。物体(ti)重(zhong)心(xin)越低，它的(de)稳定性越高，越不(bu)(bu)容易倒(dao)。 不(bu)(bu)倒(dao)翁(weng)成(cheng)椭(tuo)圆体(ti)，往往绘有(you)可(ke)爱的(de)图案(an)，它一(yi)般用(yong)较轻的(de)材(cai)料制(zhi)成(cheng)，底部大而(er)圆滑，且放有(you)较重(zhong)的(de)铁块，上轻下(xia)重(zhong)，从(cong)而(er)使(shi)得不(bu)(bu)倒(dao)翁(weng)的(de)重(zhong)心(xin)始(shi)终保持在底部中央。
5.学生会对(dui)上午的活动情况进行小结，下面(mian)是各组反馈的问题(ti)。
A组：有(you)些同学(xue)在展(zhan)区追赶打(da)闹(nao)，发生了碰撞
B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区(qu)卫生。
C组：有些同学不守秩序，不排队购物。
为了(le)让下午的活动开展(zhan)得更好(hao)，学生会拟写“三要三不(bu)要”的温馨提示，请(qing)你帮他们(men)完(wan)成。（4分） 三要三不(bu)要
要(yao)注意安(an)全，不要(yao)追赶(gan)打闹
（1）
（2） 6.活动调查小组拟(ni)开(kai)展调查采(cai)访，请你参(can)加(jia)。（4分）
A.请你根据要求，帮助调(diao)查(cha)小组设计一个(ge)采访问题。
采访对象：家长
采访目的：了解活动开展过程中(zhong)家长的参与情况
采访(fang)问题：（1）___________________________
B.调查(cha)小(xiao)组(zu)拟针对(dui)(dui)(dui)(dui)活(huo)动(dong)效果进行问卷调查(cha)，请你完成下面(mian)的(de)表格。 调查(cha)对(dui)(dui)(dui)(dui)象 调查(cha)目的(de) 调查(cha)问题 参与(yu)活(huo)动(dong)的(de)同学 对(dui)(dui)(dui)(dui)活(huo)动(dong)意义的(de)理解与(yu)感(gan)受 你认(ren)为本(ben)(ben)次活(huo)动(dong)有(you)哪(na)些意义？ 对(dui)(dui)(dui)(dui)活(huo)动(dong)组(zu)织情况的(de)评价 （2）______________________ 对(dui)(dui)(dui)(dui)活(huo)动(dong)的(de)改进建议 你认(ren)为本(ben)(ben)次活(huo)动(dong)有(you)哪(na)些地(di)方可以改进？
二、阅读理解（共50分）
（一(yi)）古诗文阅读(du)（共18分(fen)）
阅读下(xia)面的诗歌，完(wan)成7-8题。
咏芭蕉
郑燮①
芭蕉(jiao)叶叶为(wei)多情，一叶才舒一叶生(sheng)。自(zi)是相(xiang)思抽不尽，却教风雨怨秋声。
【注释】①郑燮：号板(ban)桥，清代书(shu)画(hua)家、文学家。其诗、书(shu)、画(hua)，人称(cheng)为“三(san)绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
7.下列对这首诗歌的理解(jie)或赏析(xi)不正确的一项是（ ）
A.诗题为《咏芭(ba)蕉》，诗歌(ge)从芭(ba)蕉叶的(de)形态(tai)、长势着笔来描写芭(ba)蕉。
B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人(ren)化，赋予芭蕉叶以人(ren)的情态。
C.诗中用“抽不(bu)尽”写出了诗人(ren)相思之情(qing)的绵绵不(bu)绝。
D.“却教(jiao)风雨(yu)怨秋声(sheng)”一(yi)句(ju)直接抒发了诗人(ren)对秋风秋雨(yu)和秋天的怨恨之情(qing)。
8.诗画摄影(ying)协会准(zhun)备以(yi)《咏芭(ba)(ba)(ba)蕉》为素材制作一(yi)段(duan)视频，请你(ni)完善下面的拍摄脚本(ben)。 镜(jing)(jing)(jing)头(tou)(tou) 镜(jing)(jing)(jing)头(tou)(tou)描述 情(qing)感 镜(jing)(jing)(jing)头(tou)(tou)一(yi)：芭(ba)(ba)(ba)蕉叶(ye)(ye)叶(ye)(ye) 茂盛(sheng)、层层叠(die)叠(die)的芭(ba)(ba)(ba)蕉叶(ye)(ye) 相思怀人 镜(jing)(jing)(jing)头(tou)(tou)二(er)：叶(ye)(ye)舒(shu)叶(ye)(ye)生 （1） 镜(jing)(jing)(jing)头(tou)(tou)三：雨打芭(ba)(ba)(ba)蕉 （2）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
郭守敬①
（守(shou)敬(jing)(jing)）生有异操，不(bu)为嬉戏事。中(zhong)统三(san)年，文谦荐守(shou)敬(jing)(jing)习水利，巧思绝人。世(shi)祖(zu)召见，授提举②诸(zhu)路河渠。先是，古渠在(zai)中(zhong)兴(xing)者，兵乱以来(lai)，废(fei)坏淤(yu)浅③。守(shou)敬(jing)(jing)更立闸堰④，皆复其旧。
初，秉忠以《大明历》自辽、金承用二百余(yu)年(nian)，议欲修正(zheng)而卒(zu)。十三年(nian)，江左既平，帝思用其言，遂(sui)以守(shou)敬(jing)与王恂率南北(bei)日官，分(fen)(fen)掌测验推步于下(xia)。十七年(nian)，新(xin)历告成(cheng)。十九年(nian)，恂卒(zu)。时历虽颁(ban)。然其推步之式与夫立成(cheng)之数，尚(shang)皆(jie)未有定稿(gao)。守(shou)敬(jing)于是(shi)比次(ci)⑤篇类，整齐分(fen)(fen)抄(chao)⑥。
二十八年，守敬(jing)因陈(chen)水(shui)(shui)利十有一事。帝览奏喜曰(yue)当速行之。于是复置都水(shui)(shui)监，俾守敬(jing)领之。三十年，帝还自上(shang)都，过积水(shui)(shui)潭。见舳舻(lu)敝⑦水(shui)(shui)。大悦(yue)，名曰(yue)通惠河，赐(ci)守敬(jing)钞万二千五百贯。
（选自(zi)《元史·郭守敬》，有删(shan)减）
【注释】①郭守敬：元朝杰出科学(xue)家(jia)。②提举：管辖。③淤浅：堵(du)塞(sai)。④闸(zha)堰：闸(zha)门堤坝(ba)。⑤比次；按(an)顺序排列。⑥分抄（miǎo）：分类细致。⑦敝：同“蔽”，遮(zhe)蔽的(de)意思。
9.下列(lie)对文中加点字词的(de)理(li)解或(huo)推断，正确(que)的(de)一项是（ ;）（2分(fen)）
A.“荐(jian)”有“进献(xian)”“祭(ji)祀”“推举”等义项，“文谦荐(jian)守敬习水(shui)利”中的(de)“荐(jian)”应为“进献(xian)”之意。
B.“新历告成”中的(de)(de)“成”与成语“百炼成钢”中的(de)(de)“成”意思相同。
C.“守敬(jing)因陈水(shui)利(li)十有一(yi)事”中的(de)“有”同“又(you)”，用于整数和零数之间。
D.“于是复置(zhi)(zhi)都水监”中的(de)“置(zhi)(zhi)”和“乃(nai)取(qu)一葫芦置(zhi)(zhi)于地”（《卖(mai)油(you)翁》欧阳修）中的(de)“置(zhi)(zhi)”意思相同。
10.下列对(dui)文中(zhong)画(hua)波浪线语句(ju)的断句(ju)。正确的一项是（ ）（2分）
A.帝览奏／喜曰／当(dang)速行之
B.帝(di)览奏喜／曰当／速行之(zhi)
C.帝览／奏喜曰／当速行之
D.帝(di)览奏／喜(xi)曰(yue)当／速(su)行之
11.用现代(dai)汉语(yu)写(xie)出文中画横线(xian)语(yu)句(ju)的大意。（3分）
生有异(yi)操，不为嬉戏事。
12.班上(shang)开展“古(gu)代(dai)科(ke)学(xue)家大推荐”的活动，郭守敬在被(bei)推荐之(zhi)列(lie)。请你依据(ju)上(shang)文，概括郭守敬的主要贡献。（5分）
（二）非文(wen)学作品阅读（共8分(fen)）
阅读下面的材料，完成13-15题(ti)。
一项常(chang)见的体(ti)育运动——跑步
材料一：
跑步锻炼注意事项
①跑(pao)步时(shi)(shi)，要(yao)(yao)掌握好(hao)自(zi)身(shen)所(suo)能承(cheng)受(shou)的(de)运动(dong)强度，才有可能达(da)到良好(hao)的(de)锻(duan)炼效果，例(li)如增强人体新(xin)陈代(dai)谢、改善心肺功能等。要(yao)(yao)根据(ju)自(zi)身(shen)作息(xi)选择合适时(shi)(shi)段：晨跑(pao)建议(yi)在天亮(liang)后进行，跑(pao)前15分钟，需适当补(bu)充糖分；夜跑(pao)需留足洗(xi)漱、休息(xi)时(shi)(shi)间(jian)，避免神(shen)经太兴奋(fen)影响睡眠质(zhi)量。特别值(zhi)得注意的(de)是(shi)，跑(pao)前要(yao)(yao)做好(hao)热身(shen)运动(dong)。跑(pao)后要(yao)(yao)完成(cheng)拉伸(shen)动(dong)作。同(tong)时(shi)(shi)，防(fang)寒和(he)防(fang)暑也是(shi)跑(pao)步过程(cheng)中要(yao)(yao)注意的(de)。
②另外，还(hai)需(xu)要及(ji)时了解跑步(bu)(bu)时和跑步(bu)(bu)后身(shen)体(ti)的“反(fan)馈”，比如是(shi)(shi)感到轻松舒畅还(hai)是(shi)(shi)心悸头晕，也可以借助运动手环(huan)等设备来(lai)获(huo)取身(shen)体(ti)的“反(fan)馈”数据。
材料二：
跑(pao)(pao)(pao)步(bu)锻(duan)炼(lian)的误(wu)区(qu)(qu)及建议 误(wu)区(qu)(qu) 建议 误(wu)区(qu)(qu)一：每(mei)(mei)次跑(pao)(pao)(pao)步(bu)距(ju)离(li)越长，效果越好。 根据自身(shen)运动习惯(guan)和运动上限，合理安(an)排每(mei)(mei)次跑(pao)(pao)(pao)步(bu)距(ju)离(li)，注意膝盖、脚踝等部位(wei)的承受能力，先设定一个(ge)强(qiang)度较(jiao)低的目标，再循序渐进。 误(wu)区(qu)(qu)二：每(mei)(mei)次跑(pao)(pao)(pao)步(bu)速度越快(kuai)，效果越好。 采用(yong)快(kuai)慢结(jie)合方式：锻(duan)炼(lian)时大强(qiang)度跑(pao)(pao)(pao)速一般(ban)不超(chao)过(guo)8千米(mi)／小时，中等强(qiang)度跑(pao)(pao)(pao)速一般(ban)不超(chao)过(guo)6千米(mi)／小时。 误(wu)区(qu)(qu)三：在(zai)室内跑(pao)(pao)(pao)步(bu)机(ji)上跑(pao)(pao)(pao)步(bu)，效果更好。 尽量(liang)选择在(zai)环境安(an)全、空气清新的公(gong)园等室外场所跑(pao)(pao)(pao)步(bu)。
材料三：
跑步知识问答
问题一：什(shen)么叫(jiao)“下蹲(dun)式起跑”？
答案：这(zhei)是一(yi)种常见的竞赛起跑(pao)(pao)姿势。起跑(pao)(pao)前(qian)先蹲下来，两(liang)脚一(yi)前(qian)一(yi)后(hou)，后(hou)脚用力(li)蹬(deng)地，听到发令(ling)枪(qiang)声后(hou)猛地起跑(pao)(pao)，肌肉会(hui)产生一(yi)股强大的爆发力(li)，让起跑(pao)(pao)速度更(geng)快。
问题二：比(bi)赛时(shi)为(wei)什么要穿“钉鞋”？
答(da)案：钉(ding)(ding)鞋(xie)是指鞋(xie)底上(shang)带尖铁钉(ding)(ding)子的鞋(xie)，常用于(yu)比赛(sai)。在(zai)塑(su)胶跑(pao)道(dao)上(shang)穿钉(ding)(ding)鞋(xie)跑(pao)步时(shi)(shi)，钉(ding)(ding)子会扎进塑(su)胶跑(pao)道(dao)，抬腿迈(mai)步时(shi)(shi)，钉(ding)(ding)子又能很容易地(di)拔(ba)出来，这样不易打滑。同时(shi)(shi)，蹬(deng)地(di)时(shi)(shi)产生的反作用力又可以蓄积更大(da)的力量，有助于(yu)提速。
（以(yi)上材料改编自《科(ke)学24小时(shi)》《十万个(ge)为(wei)什么》）
13.根据上述材(cai)料(liao)，下(xia)列有关“跑(pao)步”的说(shuo)法正确的一项(xiang)是（ ; ）（2分(fen)）
A.只(zhi)要掌握好自身所能(neng)承(cheng)受的运动强(qiang)度(du)，就(jiu)能(neng)达到良好的跑步锻(duan)炼(lian)效(xiao)果。
B.任何时(shi)候跑步都可以增强新陈代谢，改善(shan)心肺功能，也有益于改善(shan)睡(shui)眠。
C.选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。
D.在塑胶跑道(dao)上穿钉鞋(xie)跑步可以起到防滑作(zuo)用(yong)。
14.根(gen)据上述(shu)材(cai)料，下列(lie)分析或推断正(zheng)确(que)的一项是（ ）（2分）
A.晨跑前15分(fen)钟应适当进食一(yi)些含糖食物，如蜂(feng)蜜水(shui)、苹(ping)果等。
B.冬天天气寒(han)冷，只要跑(pao)步前做好热身(shen)运动，就可以达到防寒(han)和保障运动安(an)全的(de)目(mu)的(de)。
C.跑步速度一(yi)旦(dan)超过了6千米／小时，就一(yi)定会损伤膝盖、脚踝等部(bu)位。
D.我们跑步时，应采用下(xia)蹲式(shi)起(qi)跑，因(yin)为这样跑得更(geng)快。
15.跑步锻炼(lian)需要循序渐进(jin)，并根据(ju)(ju)自(zi)身(shen)情况(kuang)合理调整。依据(ju)(ju)材料，某同学(xue)设计了一(yi)份暑(shu)假夜(ye)跑锻炼(lian)流程图，请(qing)你(ni)帮他(ta)完(wan)善。（4分(fen)）
（三(san)）文学作(zuo)品阅(yue)读(du)（共16分）
阅读下(xia)面的文章，完成(cheng)16-18题(ti)。
____________
①为(wei)了完(wan)成(cheng)《中(zhong)国“网红(hong)”城(cheng)(cheng)市调查报告(gao)》，我(wo)决定去探寻星(xing)城(cheng)(cheng)长沙这一座(zuo)“网红(hong)”城(cheng)(cheng)市。
②顺着人流走(zou)出机场，一眼就(jiu)看到了(le)接我的(de)(de)(de)网约(yue)车(che)，车(che)身绘制(zhi)着盛放的(de)(de)(de)红色杜鹃花。一股热情(qing)、活(huo)力(li)扑面(mian)而来。司机叫小陈，一位精明能干的(de)(de)(de)小伙子，开(kai)车(che)门，放行李，动作干脆(cui)利落。
③车驶入主(zhu)路，行道两旁都是杜(du)鹃(juan)(juan)花(hua)(hua)，红(hong)得热烈、奔放(fang)。我不(bu)禁赞叹：“好美呀！”小(xiao)陈告(gao)诉我，杜(du)鹃(juan)(juan)花(hua)(hua)是长(zhang)沙的(de)市(shi)花(hua)(hua)，此时正是盛放(fang)的(de)季节。
④闲聊(liao)中，我(wo)告诉他我(wo)来(lai)长沙的(de)目的(de)，不(bu)过(guo)停(ting)留的(de)时间(jian)短暂，请他推荐(jian)一下最值得(de)去的(de)地(di)方。小(xiao)陈(chen)说：“您(nin)放心，时间(jian)虽(sui)短，但长沙一定会(hui)让(rang)您(nin)不(bu)虚此(ci)行！”我(wo)很诧(cha)异他如此(ci)肯定。见我(wo)如此(ci)反应，小(xiao)陈(chen)如数家珍，娓娓道来(lai)，给(ji)我(wo)介绍(shao)长沙，从(cong)橘(ju)子(zi)洲到岳麓山，从(cong)坡子(zi)街(jie)到米粉一条街(jie)，从(cong)麓谷到V谷……
⑤长沙给我的第(di)一眼，不错！
⑥第一个打卡点定(ding)为火宫(gong)殿(dian)。
⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位。服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的。主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色是美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！”
