泸(lu)州(zhou)市二0二四年(nian)高中(zhong)阶段(duan)学校招生(sheng)考试(shi) 语文试(shi)题
注意事项:
1.本(ben)试题分第(di)(di)Ⅰ卷和第(di)(di)II卷。第(di)(di)Ⅰ卷1至6页,第(di)(di)II卷7至8页。
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第Ⅰ卷(juan)(阅读题 共63分)
一(yi)、现代文阅读。(26 分)
(一)阅(yue)读下列材料,按照(zhao)要求完成1-3题。(10分)
材料一
①5月(yue)(yue)3日,嫦(chang)娥六号探测(ce)器在海南(nan)文昌航(hang)天(tian)发(fa)射场1号工位,由(you)长征五号遥(yao)八运载(zai)火箭(jian)发(fa)射升空。嫦(chang)娥六号飞行(xing)全过程约53天(tian),由(you)发(fa)射入轨(gui)段(duan)(duan)(duan)、地月(yue)(yue)转(zhuan)移(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)、近月(yue)(yue)制动段(duan)(duan)(duan)、环月(yue)(yue)飞行(xing)段(duan)(duan)(duan)、着陆下降段(duan)(duan)(duan)、月(yue)(yue)面工作(zuo)段(duan)(duan)(duan)、月(yue)(yue)面上升段(duan)(duan)(duan)、交会(hui)对接与(yu)样品转(zhuan)移(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)、环月(yue)(yue)等(deng)待段(duan)(duan)(duan)、月(yue)(yue)地转(zhuan)移(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)和(he)再入回收段(duan)(duan)(duan)11个飞行(xing)阶段(duan)(duan)(duan)组成(cheng)。
②此次嫦娥(e)六号探测(ce)器的(de)(de)(de)(de)着陆和采样地(di)(di)点位于月(yue)球(qiu)背面南极—艾(ai)(ai)(ai)(ai)特(te)(te)(te)肯(ken)(ken)盆地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)阿波(bo)罗盆地(di)(di)。南极—艾(ai)(ai)(ai)(ai)特(te)(te)(te)肯(ken)(ken)盆地(di)(di)是(shi)整(zheng)个太阳系(xi)中已知(zhi)的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)大撞(zhuang)击坑之(zhi)一,被公认为月(yue)球(qiu)上最(zui)(zui)大、最(zui)(zui)古老和最(zui)(zui)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)盆地(di)(di),是(shi)月(yue)壳演(yan)化(hua)(hua)三(san)个独立(li)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)体(ti)之(zhi)一,可(ke)(ke)能保存了(le)月(yue)球(qiu)上古老的(de)(de)(de)(de)岩(yan)石。而阿波(bo)罗盆地(di)(di)是(shi)南极—艾(ai)(ai)(ai)(ai)特(te)(te)(te)肯(ken)(ken)盆地(di)(di)中最(zui)(zui)大的(de)(de)(de)(de)艾(ai)(ai)(ai)(ai)肯(ken)(ken)纪峰(feng)环盆地(di)(di),其挖掘深(shen)(shen)度最(zui)(zui)深(shen)(shen),整(zheng)体(ti)的(de)(de)(de)(de)月(yue)壳厚度很薄(bo),可(ke)(ke)能挖掘到月(yue)壳甚至月(yue)慢的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)部物(wu)质。在这里采集样品并进(jin)行(xing)分(fen)析(xi)研(yan)究(jiu),将填(tian)补人(ren)类获取月(yue)球(qiu)背面样本的(de)(de)(de)(de)空白,开(kai)启月(yue)球(qiu)正(zheng)面与背面的(de)(de)(de)(de)演(yan)化(hua)(hua)差异(yi)、电磁场演(yan)化(hua)(hua)和地(di)(di)球(qiu)大气演(yan)化(hua)(hua)等(deng)重要科学研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)全(quan)新(xin)视(shi)角,对月(yue)球(qiu)科学新(xin)突破具(ju)有独特(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)价值(zhi)。
③月(yue)(yue)(yue)(yue)背(bei)(bei)采样(yang)在世(shi)界(jie)上(shang)没有(you)先例可(ke)循(xun),面(mian)(mian)临(lin)着很多(duo)新(xin)情况(kuang)新(xin)问题,需要突破许多(duo)技术难点。研制(zhi)人员为嫦娥(e)六号(hao)采样(yang)封装(zhuang)分(fen)系统进行了多(duo)项升(sheng)级,针对月(yue)(yue)(yue)(yue)壤(rang)特性设(she)(she)计了适(shi)应(ying)月(yue)(yue)(yue)(yue)球(qiu)背(bei)(bei)面(mian)(mian)采样(yang)的(de)控制(zhi)算法和采样(yang)策略(lve),进一步提高了采样(yang)的(de)智能(neng)化、自(zi)(zi)动化程度。同(tong)时,还为着陆(lu)上(shang)升(sheng)组合体量身设(she)(she)计了自(zi)(zi)主月(yue)(yue)(yue)(yue)面(mian)(mian)工作(zuo)状态设(she)(she)置、自(zi)(zi)主定位、应(ying)急自(zi)(zi)主采样(yang)和自(zi)(zi)主起(qi)(qi)飞等功能(neng),工作(zuo)效率得到大幅提升(sheng)。此(ci)外(wai),因为潮汐锁定,月(yue)(yue)(yue)(yue)球(qiu)只(zhi)有(you)一面(mian)(mian)对着地(di)球(qiu),嫦娥(e)六号(hao)要到月(yue)(yue)(yue)(yue)球(qiu)背(bei)(bei)面(mian)(mian)工作(zuo),必(bi)须建(jian)立(li)相应(ying)的(de)数据(ju)中继通(tong)信链路,才能(neng)实现与地(di)面(mian)(mian)的(de)正常通(tong)信。今年3月(yue)(yue)(yue)(yue)20日,鹊(que)桥(qiao)二号(hao)中继星成(cheng)功发射,搭建(jian)起(qi)(qi)地(di)月(yue)(yue)(yue)(yue)之(zhi)间“通(tong)信桥(qiao)梁”。
④嫦娥六(liu)号(hao)任务还开展了务实的国(guo)际合作。探索浩瀚宇宙是人(ren)来的共同梦想(xiang),发展航天(tian)技术是人(ren)类的共同事业(ye)(ye)。本(ben)次嫦娥六(liu)号(hao)任务还搭载了欧(ou)空(kong)局、法(fa)国(guo)、意大利、巴基斯坦的国(guo)际载荷,同步(bu)开展月球研(yan)究,推动航天(tian)事业(ye)(ye)更好地造福(fu)各(ge)国(guo)人(ren)民。
(选自《科技日报》2024年5月4日,有删改(gai))
材料二
①继2020年11月24日护(hu)送(song)嫦(chang)娥五号(hao)探测(ce)器奔月后(hou),本次(ci)长五火箭(jian)(jian)再(zai)次(ci)执(zhi)行深空探测(ce)任务,准确(que)将嫦(chang)娥六号(hao)探测(ce)器送(song)入(ru)预定轨道。这也是长征(zheng)系(xi)列火箭(jian)(jian)第9次(ci)执(zhi)行探月工程发射(she)任务,成功率达(da)100%。
②地月(yue)相对位(wei)置在不断变(bian)化,为了(le)让嫦娥六号(hao)在奔(ben)月(yue)路上少(shao)用点“力气(qi)”,减少(shao)它用于(yu)修正轨(gui)(gui)道(dao)(dao)的(de)推(tui)进剂消耗,这就(jiu)需(xu)要火(huo)箭入(ru)轨(gui)(gui)的(de)窗(chuang)口(kou)窄(zhai)、精(jing)度高。为了(le)确保火(huo)箭准(zhun)时(shi)发(fa)(fa)射(she),型号(hao)团队(dui)应(ying)用“窄(zhai)窗(chuang)口(kou)多轨(gui)(gui)道(dao)(dao)”发(fa)(fa)射(she)技术,为火(huo)箭在连续(xu)两天、每天50分钟的(de)窗(chuang)口(kou)内(nei),设计了(le)10条(tiao)奔(ben)月(yue)轨(gui)(gui)道(dao)(dao),提高发(fa)(fa)射(she)概率和可靠性。
③嫦(chang)娥(e)六号(hao)(hao)探(tan)(tan)测(ce)器需要(yao)进(jin)入(ru)近地(di)点200公里、远地(di)点约38万公里的地(di)月(yue)转(zhuan)移轨(gui)道(dao),这对(dui)火(huo)箭的运(yun)载(zai)能(neng)力提出了(le)很高(gao)的要(yao)求。嫦(chang)娥(e)六号(hao)(hao)探(tan)(tan)测(ce)器比嫦(chang)娥(e)五(wu)号(hao)(hao)重(zhong)了(le)约100公斤(jin)(jin),为(wei)了(le)满足“乘客”的要(yao)求,设计人员对(dui)箭上产品进(jin)行了(le)多项优化(hua)设计和工艺改进(jin),成(cheng)功帮(bang)助火(huo)箭“瘦身”,将长(zhang)五(wu)火(huo)箭地(di)月(yue)转(zhuan)移轨(gui)道(dao)运(yun)载(zai)能(neng)力提升了(le)100公斤(jin)(jin)。
④海南文(wen)昌(chang)的夏季潮(chao)湿闷热,房间里的除湿机工作(zuo)一天(tian)就能积上一大盒水(shui)。中国航天(tian)科技集(ji)团(tuan)的研究(jiu)(jiu)人员在(zai)发射(she)场坚守了半(ban)年多,成功将(jiang)长五(wu)遥六、遥七、遥八火(huo)箭“三(san)(san)兄弟(di)”先后送入太空。“2023年10月15日出发时,我们的任(ren)务就是‘三(san)(san)连(lian)发’,绝不能掉链子,我们也正好借这个机会,把长五(wu)火(huo)箭的总装工作(zuo)再次改进提高(gao)。”研究(jiu)(jiu)人员语(yu)气坚定地说。
⑤此外,型号团队还显著提升(sheng)了火(huo)箭(jian)的(de)可靠性。发(fa)射(she)场流程(cheng)也持续优化,由发(fa)射(she)嫦娥五号时的(de)近60天缩减到(dao)43天。研究(jiu)人员表示,长五遥八火(huo)箭(jian)与(yu)遥五火(huo)箭(jian)相比(bi),开展了近160项(xiang)技术改(gai)进,并将(jiang)力争在未来(lai)的(de)发(fa)射(she)中,进一步(bu)压缩发(fa)射(she)场的(de)工(gong)作时长。
(选自《北京日报(bao)》2024年5月(yue)4日,有删改)
1. 请简要(yao)(yao)概括材(cai)料一主要(yao)(yao)介绍了哪(na)几(ji)个方(fang)面的内(nei)容。
2. 材料(liao)二第①自然(ran)段中(zhong)划线句(ju)用了什(shen)么说(shuo)明方法?有何作用?
3. 探究两则(ze)材料中科技工作者表现(xian)出的(de)精神品质,并联系(xi)实际谈谈对你有何启示。
(二)(15分)
阅读下面(mian)这篇文章,完成4-7题(ti)。
姥爷的小人书
①姥爷年(nian)过古(gu)稀,平生(sheng)有个(ge)习惯就是收(shou)集用过的(de)(de)(de)“破烂儿”,比(bi)如(ru)坏了(le)的(de)(de)(de)台灯、不(bu)会走的(de)(de)(de)钟表(biao)、缺了(le)腿的(de)(de)(de)唐三彩、泛黄的(de)(de)(de)稿纸(zhi)、作废的(de)(de)(de)粮票,还有现如(ru)今少(shao)有人看的(de)(de)(de)小(xiao)人书。这些奇怪的(de)(de)(de)东西堆(dui)满(man)了(le)地下室,堆(dui)满(man)了(le)书房(fang),堆(dui)满(man)了(le)姥爷家的(de)(de)(de)每一个(ge)角落(luo)。
②“破烂儿”是姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)对这(zhei)些(xie)旧(jiu)物的(de)称呼(hu),历经岁月的(de)它(ta)们大多(duo)早(zao)已毫无用处(chu),姥(lao)(lao)爷却总是一(yi)丝不(bu)苟地(di)收拾起来。每当姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)埋怨姥(lao)(lao)爷还留着这(zhei)些(xie)东西时,姥(lao)(lao)爷总会笑笑,也不(bu)反驳,只是默默地(di)把它(ta)们收拾到姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)看不(bu)见的(de)地(di)方去。
③小(xiao)时候有段时间,我(wo)和(he)表(biao)姐都住在姥(lao)爷家里(li)。姥(lao)姥(lao)常年受失眠之苦,因(yin)此每(mei)天(tian)都要(yao)午睡,不许(xu)我(wo)们(men)(men)(men)打扰。那(nei)些安(an)(an)静(jing)的午后(hou),藏满了(le)姥(lao)爷“破烂(lan)儿”的书(shu)房(fang)就成了(le)我(wo)们(men)(men)(men)的乐园(yuan)。为了(le)安(an)(an)抚我(wo)们(men)(men)(men)两个小(xiao)鬼头(tou),姥(lao)爷总(zong)会小(xiao)心(xin)翼翼地(di)从书(shu)柜(ju)里(li)捧出一个小(xiao)纸(zhi)箱,那(nei)里(li)面(mian)是(shi)他(ta)多(duo)年积攒下来的小(xiao)人书(shu)。
④纸箱打开,细(xi)细(xi)的(de)灰尘飞出来(lai),在(zai)阳光下(xia)旋转起舞,那(nei)些泛(fan)黄的(de)、卷了页的(de)小人书散发出一股略带霉味的(de)油墨气息(xi),惹得我(wo)直(zhi)想打喷嚏。好动的(de)表姐已不知跑去(qu)什么地方玩(wan)儿了,只(zhi)留(liu)下(xia)我(wo)自己坐在(zai)床上(shang),把姥爷的(de)珍藏一本一本翻过……
⑤这些小(xiao)(xiao)人书(shu)(shu)都是20世纪(ji)特(te)有的(de)产物,是我妈和小(xiao)(xiao)姨她们小(xiao)(xiao)时(shi)(shi)候看(kan)过留下来(lai)的(de),《杨家将》《红岩》《武(wu)松打虎》……丰富多(duo)彩的(de)世界就(jiu)凝结(jie)在(zai)手掌大的(de)书(shu)(shu)本里。那时(shi)(shi)的(de)纸张质(zhi)量不(bu)好,上(shang)面的(de)图(tu)画和文(wen)字还有重(zhong)影,但我仍然(ran)乐此不(bu)疲。每当(dang)这时(shi)(shi),姥(lao)爷就(jiu)噙着(zhe)笑意坐在(zai)我身边,看(kan)着(zhe)我读(du)书(shu)(shu)的(de)样子,并指(zhi)着(zhe)每一(yi)幅图(tu)为还不(bu)认(ren)字的(de)我讲上(shang)面的(de)故(gu)事。姥(lao)爷特(te)别擅长讲故(gu)事,有时(shi)(shi)一(yi)本书(shu)(shu)要讲一(yi)两个小(xiao)(xiao)时(shi)(shi)。我认(ren)真专注(zhu)地听着(zhe),一(yi)老一(yi)小(xiao)(xiao)偎在(zai)床(chuang)边,压低了声音(yin)轻轻地笑,岁月静(jing)好,阳光洒(sa)满了我的(de)心房(fang)。
⑥后(hou)来年(nian)纪渐(jian)长,我(wo)离开老家定居北京(jing)。学业繁重,我(wo)要看的(de)书也无(wu)穷无(wu)尽(jin),小人书渐(jian)渐(jian)淡(dan)出了我(wo)的(de)生活。
⑦有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)偶然和妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)聊起她(ta)(ta)小时(shi)候的事(shi)情,妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)说,她(ta)(ta)六七岁的时(shi)候,最喜欢去街上(shang)的书(shu)摊租小人(ren)书(shu)看。市(shi)中(zhong)心的百货商(shang)场门口,总有(you)许多(duo)小人(ren)书(shu)摊,厚的两分(fen)钱看一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben),薄的一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)钱看一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)。姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)和姥(lao)(lao)爷去买东西,妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)就抱(bao)着一(yi)(yi)(yi)(yi)只烤红薯坐在(zai)摊边,一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)看过去,消磨一(yi)(yi)(yi)(yi)下午(wu)的时(shi)光。妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)说:“你姥(lao)(lao)爷当年的梦(meng)想,就是退(tui)休(xiu)后也(ye)摆(bai)一(yi)(yi)(yi)(yi)个小人(ren)书(shu)摊。可惜等他(ta)退(tui)休(xiu)了,这个行业也(ye)消失了。”猛然间,我似(si)乎(hu)明白了为什(shen)么小人(ren)书(shu)会成为姥(lao)(lao)爷那(nei)些陈年旧(jiu)物的收(shou)藏中(zhong)最特别的一(yi)(yi)(yi)(yi)种。
⑧记得上(shang)(shang)次回老(lao)家时,姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)午(wu)休后(hou)我(wo)走进(jin)书(shu)(shu)(shu)房,发现姥(lao)(lao)爷正独自坐在(zai)(zai)窗前翻(fan)(fan)看他珍藏的(de)(de)小(xiao)人(ren)(ren)书(shu)(shu)(shu)。被无花(hua)果树叶滤(lv)得澄(cheng)澈的(de)(de)阳光,透过窗户洒在(zai)(zai)姥(lao)(lao)爷和(he)(he)他的(de)(de)小(xiao)人(ren)(ren)书(shu)(shu)(shu)上(shang)(shang)。书(shu)(shu)(shu)页(ye)翻(fan)(fan)动间扬起(qi)(qi)细微的(de)(de)灰尘翩(pian)然起(qi)(qi)舞,一如我(wo)童(tong)年里的(de)(de)无数个午(wu)后(hou)。我(wo)走过去拿起(qi)(qi)一本(ben)小(xiao)人(ren)(ren)书(shu)(shu)(shu),翻(fan)(fan)开,久违的(de)(de)油墨气息扑面而(er)来(lai)……姥(lao)(lao)爷微笑着(zhe)看着(zhe)我(wo),老(lao)花(hua)镜后(hou)的(de)(de)眼眸饱(bao)含我(wo)未(wei)曾留意过的(de)(de)光芒。在(zai)(zai)我(wo)很小(xiao)的(de)(de)时候,每(mei)每(mei)专心翻(fan)(fan)看着(zhe)一本(ben)本(ben)小(xiao)人(ren)(ren)书(shu)(shu)(shu),姥(lao)(lao)爷也一定用(yong)这样温(wen)暖、柔(rou)和(he)(he)的(de)(de)目光看过我(wo)吧(ba)?
⑨随着时间的推移,很多事物都渐(jian)行渐(jian)远,甚至在(zai)我(wo)们(men)(men)的生活中消失,比如(ru)小(xiao)人(ren)(ren)书,比如(ru)出租小(xiao)人(ren)(ren)书这一行业,以(yi)及会在(zai)街边看一下午小(xiao)人(ren)(ren)书的人(ren)(ren)们(men)(men)。姥爷爱书,爱小(xiao)孩(hai)子,他(ta)喜欢看那些(xie)快乐的孩(hai)子坐下来安(an)安(an)静(jing)(jing)静(jing)(jing)读书的样(yang)子。小(xiao)人(ren)(ren)书中珍藏着姥爷旧日的回(hui)忆(yi)和梦想,他(ta)望着我(wo)的时候,或(huo)许也在(zai)望着没能陪(pei)伴妈妈一起读书的那些(xie)午后时光……
⑩闭(bi)上眼睛,我看到一个晴暖(nuan)的秋日午后,姥爷(ye)带着他多(duo)年收集的小(xiao)人书,坐在一条(tiao)没有那(nei)么多(duo)汽车的街边,身边围着一群读(du)着那(nei)些(xie)小(xiao)人书的孩子。人群熙攘,却(que)没有人扰(rao)动(dong)他们安(an)静的世界(jie)。那(nei)时(shi)阳光(guang)正好,暖(nuan)洋(yang)洋(yang)映在姥爷(ye)伛(yu)偻(lou)的背上。
(选(xuan)自《品读》2024年5月,有删改(gai))
4. 姥爷是一个怎样的人?请简(jian)要概括。
5. 请分析第⑦段在文(wen)中的作用。
6. 文中(zhong)多次写(xie)到阳光,请对(dui)第(di)⑧段和第(di)⑩段中(zhong)的划线句子作赏析。
7. 本文以(yi)《姥爷(ye)的(de)小(xiao)人书》为(wei)题(ti)有什么(me)作用?
二、古诗(shi)文阅读(du)。(31分)
……
A. 轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其(qi)不可(ke)
B. 轼曰此天人(ren)也耶/则不(bu)敢(gan)知/若亦人(ren)耳/何为/其不(bu)可
C. 轼(shi)曰/此天人(ren)也/耶(ye)则不敢知若/亦人(ren)耳/何为其(qi)不可
D. 轼曰此天(tian)人也/耶(ye)则不敢知若(ruo)/亦人耳/何为(wei)/其(qi)不可
9. 下列句子中,加点词的解释(shi)不正确的一项是( )
A. 增(zeng)其旧(jiu)制 制:规模
B. 春和景明(ming) 景:日光
C. 先生奇轼言 奇:惊奇
D. 以(yi)为平生(sheng)之恨 恨:遗憾
10. 下列对两篇选(xuan)文(wen)的理解和分析有误的一项是(shi)( )
A. 甲文(wen)(wen)开头交代作(zuo)记缘由,接着写(xie)(xie)岳(yue)阳楼大观及览物心(xin)情,之(zhi)后(hou)写(xie)(xie)洞庭湖(hu)的(de)阴(yin)晴景象及两(liang)种人(ren)生(sheng)境(jing)界,最后(hou)点明文(wen)(wen)章主旨。
B. 乙文既为作序,又缅怀范仲淹,表(biao)达了自(zi)己从听(ting)到范公大(da)名到写序(xu)间四(si)十七年的仰慕之情,但并(bing)未对其文集作正(zheng)面(mian)评(ping)述。
C. 甲(jia)文略写(xie)(xie)(xie)楼,详(xiang)写(xie)(xie)(xie)湖(hu),突(tu)出(chu)写(xie)(xie)(xie)景,重在抒情言志(zhi),扩大了(le)文章的境界(jie),构思巧(qiao)妙,超越了(le)记写(xie)(xie)(xie)山(shan)水楼台(tai)文章的一般写(xie)(xie)(xie)法。
D. 甲乙(yi)两文的(de)(de)语(yu)(yu)言各有特色,甲文多使用四字句,具有整齐流畅的(de)(de)特点(dian);乙(yi)文以朴实的(de)(de)语(yu)(yu)言主要介绍(shao)了范仲淹的(de)(de)生平(ping)事迹。
11. 用(yong)现代汉语翻译文中(zhong)划横(heng)线(xian)的句子(zi)。
(1)此则岳阳(yang)楼之(zhi)大观(guan)也,前人之(zhi)述(shu)备矣。
(2)皆(jie)一见如旧(jiu),且以公遗稿见属为叙。
(二)(8分)
阅(yue)读下面(mian)这首诗,完成(cheng)12-13题。
泸川纪行①
自昔泸川(chuan)负盛名,归途邂逅慰老身(shen)。
江(jiang)山照(zhao)眼灵(ling)气出,古(gu)塞城(cheng)高紫色(se)②生(sheng)。
代有(you)人才探翰(han)墨,我来系缆结诗情。
三杯入(ru)口心(xin)自愧,枯(ku)肠③无字谢主人。
【注】①杜甫于代宗永泰元年(765年)从成都乘船东下(xia),路过(guo)了泸(lu)(lu)州(zhou),创作(zuo)《泸(lu)(lu)川(chuan)纪行》一(yi)诗。泸(lu)(lu)川(chuan)即指泸(lu)(lu)州(zhou)。②紫(zi)色(se):可解为(wei)紫(zi)气(qi),即祥瑞之气(qi)。③枯(ku)肠:一(yi)作(zuo)“枯(ku)口(kou)”。
12. 本诗开篇(pian)写泸州久负盛(sheng)名,请结(jie)合全诗概括“盛(sheng)名”体现在哪些方(fang)面。
13. 请赏析“江(jiang)山(shan)照眼(yan)灵气出,古(gu)塞城(cheng)高(gao)紫色(se)生(sheng)”两(liang)句(ju)诗。
(三)古诗文默写。(6分(fen))
14. 根据课文内容,用规范汉字补写出相(xiang)应(ying)的句子。
(1)_________,白(bai)露未晞。(《诗经·蒹葭》)
(2)俗子胸襟(jin)谁识我?____________。(秋瑾《满江红(小住京华(hua))》)
(3)人们常常喜欢引(yin)用陆游(you)《游(you)山西村》中(zhong)“____________,____________”两句诗来劝慰那些身(shen)陷困境(jing)的人不(bu)要(yao)悲观失望(wang)。
(4)吴均《与朱元(yuan)思书》,一文中“____________,____________”两句最能体(ti)现从富阳到桐庐(lu)一百多(duo)里山水的总(zong)体(ti)印象(xiang)。
三(san)、名(ming)著阅读。(7分)
阅读下列三则材料,完成小(xiao)题(ti)。
【甲】
黄(huang)发金箍(gu),金睛(jing)火眼;身穿锦布直(zhi)裰,腰系虎皮(pi)裙(qun);手(shou)拿(na)一条儿金箍(gu)铁(tie)棒,足(zu)踏(ta)一双麂(ji)皮(pi)靴;毛脸雷公嘴,朔腮别土星(xing),查耳额颅(lu)阔(kuo),獠(liao)牙向外(wai)生(sheng)。
(选自《西游记》)
【乙】
看那人(ren)时,似秀(xiu)才(cai)打扮,戴(dai)一(yi)顶桶子样(yang)抹眉梁头巾,穿一(yi)领皂沿边麻布宽(kuan)衫,腰(yao)系一(yi)条茶褐(he)銮带,下面丝鞋净袜,生得(de)眉清目(mu)秀(xiu),面白须(xu)长。
(选自《水浒传》)
【丙】
我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下,他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的笑容展开在他那红铜色的脸上……他是中等身材,却是十分雄赳赳,所以当他走到我身边,像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候,就吓得我眼睛一眨。