⑤培(pei)养美好(hao)(hao)的(de)(de)家(jia)风(feng)，必须传(chuan)承(cheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)家(jia)训。而要想(xiang)培(pei)育(yu)美好(hao)(hao)的(de)(de)家(jia)风(feng)，要从(cong)自身做起。俗话说(shuo)，言传(chuan)不如身教，父(fu)母是子女(nv)(nv)的(de)(de)第(di)一老师，首先(xian)应规范自己(ji)的(de)(de)言行，提升自己(ji)的(de)(de)思想(xiang)境界，懂得(de)感恩，崇尚勤俭(jian)，乐于奉献(xian)，形成良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)价(jia)值观(guan)念，方能培(pei)育(yu)出优秀(xiu)的(de)(de)下一代。“治家(jia)严，家(jia)乃和；居乡恕，乡乃睦。”家(jia)是人生(sheng)的(de)(de)“第(di)一所(suo)学(xue)校”，家(jia)庭(ting)要通过(guo)家(jia)教传(chuan)承(cheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)家(jia)训，培(pei)育(yu)美好(hao)(hao)的(de)(de)家(jia)风(feng)，给(ji)子女(nv)(nv)们的(de)(de)人生(sheng)系(xi)上良(liang)好(hao)(hao)品性的(de)(de)“第(di)一粒(li)扣子”，进而影响和带动(dong)社(she)会上的(de)(de)其他人。
⑤只有践行(xing)良好家(jia)训(xun)(xun)，才能形成良好家(jia)风。今天我们(men)谈论家(jia)训(xun)(xun)家(jia)风，既是为了承(cheng)续传统、启(qi)进当下，也是为了涤风励德、淳化风俗，更是为了更好地建(jian)设文明国家(jia)、和谐社会。
（稿件原载(zai)：《学习时报(bao)》2019年(nian)05月03日12版，有删改(gai)）
18.本文中的中心论点是什(shen)么？
19.选文第(di)②段画横线句子(zi)运用(yong)了什(shen)么论证方(fang)法？有(you)什(shen)么作用(yong)？
20.选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位量？为什么(me)？
21.给选(xuan)文(wen)第⑤段补充一个论据(ju)，下面选(xuan)项(xiang)中不(bu)符合的一项(xiang)是（ ）
A．老一辈(bei)无产阶级革命(ming)家(jia)习仲勋教育(yu)子女(nv)“不(bu)管当多(duo)大官，都不(bu)要忘记勤勤恳(ken)恳(ken)为人民服(fu)务(wu)”，良好家(jia)风教育(yu)出了优秀儿(er)女(nv)。
B．杨(yang)绛出生在诗书世家，父(fu)亲(qin)杨(yang)荫(yin)杭是中国(guo)近代的(de)进(jin)步(bu)学(xue)者，博览群书，很注重(zhong)培(pei)养子女读书兴趣(qu)。杨(yang)绛在这样的(de)家庭中成长，打下了深厚(hou)的(de)文学(xue)功底。
C．北宋(song)欧阳(yang)修，不(bu)仅是散文大家，字(zi)也写得神采秀发(fa)，清(qing)劲妩媚。欧阳(yang)修小(xiao)时(shi)候家贫如(ru)洗(xi)，没钱买纸笔，他就用芦(lu)秆(gan)在沙地(di)上练字(zi)，后来他的书法也很有成(cheng)就。
D．傅雷常以自(zi)己的(de)(de)经历教导儿子：为(wei)(wei)人(ren)处世谦虚，遇困(kun)难不气馁，要有艺术(shu)、人(ren)格尊(zun)严，要有民(min)族责任感……父亲(qin)的(de)(de)谆谆教诲使(shi)傅聪成为(wei)(wei)著(zhu)名的(de)(de)钢琴艺术(shu)家(jia)。
四、作文（50分）下面两道(dao)作文题，请任选一题作文．
22.（50分）阅(yue)读(du)下面的文字，按要求作文。
春(chun)花秋(qiu)月(yue)(yue)，夏雨冬(dong)雪，让我感受(shou)到自然的(de)美好；时光荏苒，日月(yue)(yue)如梭，让我懂得(de)了光阴(yin)的(de)可(ke)贵；赠人玫瑰，手有余(yu)香，我学(xue)会了奉(feng)献；跌(die)倒了再(zai)爬起来(lai)，我变(bian)得(de)更加坚(jian)强……
作(zuo)为中学生的你，现已(yi)走(zou)过十几(ji)个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都(dou)是一种(zhong)收获(huo)。
请(qing)以“经历，让我收(shou)获____”为题(ti)，写一篇记(ji)叙(xu)文。
要求：①把题目补全，作文内(nei)容完整(zheng)、具(ju)体，描写生动(dong)、细致，有真情实感。
②选(xuan)作(zuo)文（一）在答题卡上涂A后小方框。
③文中出现的地名(ming)、校名(ming)、人名(ming)等一切能透露作者信(xin)息的名(ming)称(cheng)一律(lv)用(yong)“xxx”代替(ti)。
④书写清晰规范，卷面(mian)整洁，600字以上。
23.阅读下面的文(wen)字，按要求作文(wen)。
吃(chi)饱了撑(cheng)的，本(ben)义(yi)是指一个人(ren)吃(chi)饱了，会撑(cheng)得(de)难(nan)受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心(xin)的。对(dui)(dui)于胃来说，食物吸(xi)得(de)太多，会让胃样撑(cheng)得(de)难(nan)受；对(dui)(dui)于心(xin)来说，欲望吸(xi)得(de)太多，会让心(xin)撑(cheng)得(de)难(nan)填受。有的人(ren)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)充斥着(zhe)“直播”“抖音”……有的人(ren)沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对(dui)(dui)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的各种各样诱惑、考验，有的人(ren)没(mei)有把控(kong)好自(zi)己(ji)，“吃(chi)”得(de)太多，心(xin)“撑(cheng)”得(de)难(nan)受，本(ben)来愉(yu)悦(yue)精神、方(fang)便生(sheng)活(huo)(huo)的东西(xi)却影(ying)响了正常的工作(zuo)和学习生(sheng)活(huo)(huo)。
根(gen)据上面(mian)的材料选好角(jiao)度，自拟题目，写一篇议论文(wen)。
要求：①观点正确(que)、鲜明(ming)，结构完整，有理(li)有据。
②选作(zuo)文（二(er)）在答题卡上涂B后小方框。
③文中出现的地名(ming)、校名(ming)、人名(ming)等一(yi)切能透(tou)露作者信息(xi)的名(ming)称一(yi)律(lv)用(yong)“xxx”代替。
④书写清(qing)晰规(gui)范，卷(juan)面整洁，600字以(yi)上。
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2019年内蒙古通辽市中考语文试卷 参考答案与试题解析
一、积(ji)累与运用(yong)（1～4题每题2分，5题3分，共11分）
1．（9分）
（1）qiè ěr bù shě
（2）相得益彰
（3）D
（4）D
2．（2分）A
B．话剧《屈原》是郭沫若的(de)(de)(de)作品。C．祥(xiang)子盘(pan)算(suan)着怎样(yang)省(sheng)钱买车，高妈教(jiao)祥(xiang)子放(fang)高利贷(dai)，但祥(xiang)子直诚，认(ren)为(wei)太危险了。这个主(zhu)意不是虎妞教(jiao)的(de)(de)(de)。D．切斯特是小说《简•爱(ai)(ai)》的(de)(de)(de)男主(zhu)人(ren)公，为(wei)桑菲(fei)尔德庄园主(zhu)，拥(yong)有(you)财(cai)富和强健的(de)(de)(de)体魄。年轻时(shi)他受骗娶了疯女人(ren)伯莎•梅森认(ren)识(shi)了家庭(ting)女教(jiao)师简•爱(ai)(ai)，爱(ai)(ai)上了她，并向她求(qiu)婚(hun)，但已婚(hun)的(de)(de)(de)事(shi)实被(bei)揭发。由(you)于疯子妻子的(de)(de)(de)疯狂放(fang)火(huo)而(er)失去一条胳膊(bo)和一只眼睛(jing)，另一只眼睛(jing)也失明了，最后(hou)成为(wei)简•爱(ai)(ai)的(de)(de)(de)丈(zhang)夫。
二、古(gu)诗词赏析（共(gong)13分）
3．（3分）
（1）C．“闲(xian)来”两句连(lian)用(yong)两个(ge)历史(shi)典故，表(biao)现诗人渴(ke)望重新得到重用(yong)而不是对乘舟垂钓(diao)悠(you)闲(xian)生活(huo)的渴(ke)望、向往；
4．（10分）（1）铁马冰河入梦来
（2）荡胸生曾云
（3）欲辨(bian)已忘言（注意“辨(bian)”的书写）
（4）青青子衿(jin)（注意“衿(jin)”的(de)书写）
（5）萧(xiao)(xiao)(xiao)萧(xiao)(xiao)(xiao)班马鸣（注意(yi)“萧(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)书写）
（6）四面歌残终破楚
（7）了却君王天(tian)下事(shi)，赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
（8）斯是(shi)陋室，惟吾德(de)馨(xin)（注意“馨(xin)”的书写）
三(san)、阅(yue)读（共46分）
（一(yi)）（14分）阅读文言文，完(wan)成下列各题(ti)。
5.①探(tan)求；②没有；③派，让；④吃，给……吃。
6.①不(bu)因外(wai)物和(he)自己处境的变化而(er)喜悲。②这是在(zai)帮助君王(wang)养活百姓，齐王(wang)为(wei)何至(zhi)今未有重(zhong)用他？
7.议论(lun) 揭示了(le)古仁(ren)人(ren)之(zhi)心的内涵，表现作者旷达(da)的胸襟和远大(da)的政治抱负；勉励友人(ren)，点明中心。
8.要以民为本(ben)，重用贤士，才能使国家发展壮大。[甲(jia)]文中的“居庙堂之高则(ze)忧其民”与之照应。
（二）（12分）记叙文阅读，完成下列各题。
9.本(ben)文(wen)主要(yao)写我回复父(fu)亲未接来(lai)电的(de)(de)经过，表达(da)我对父(fu)亲的(de)(de)担(dan)忧之情(qing)以(yi)及(ji)对“孝”的(de)(de)思考。
10.因(yin)为父母年纪越(yue)(yue)来越(yue)(yue)大(da)，与(yu)父母分离时间越(yue)(yue)来越(yue)(yue)长，对父母关心少，不了解(jie)父母真实(shi)情况，所(suo)以(yi)“越(yue)(yue)来越(yue)(yue)害怕接到父母的电话”。
11.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出我内心的无助、害怕，表达我对父亲的担忧之情。
