⑦有一(yi)天，他(ta)们的“小神探”跑来给(ji)我(wo)说，“老师(shi)，小胖领着(zhe)我(wo)们找到(dao)一(yi)片蜡梅(mei)树林，我(wo)们摘了一(yi)些在家(jia)晾(liang)着(zhe)呢，等干了给(ji)你拿来。”我(wo)呆(dai)了，想(xiang)着(zhe)他(ta)们可别“毁林”啊。
⑧我(wo)(wo)悄悄叫来小(xiao)胖(pang)，谨慎地(di)想着(zhe)措辞，不想小(xiao)胖(pang)挺“诡”，一(yi)听就(jiu)(jiu)明白(bai)了(le)，大(da)声大(da)气地(di)说(shuo)，“老师，那是一(yi)片(pian)没(mei)(mei)人管的(de)废林子，正改建，快挖(wa)没(mei)(mei)了(le)，再晚了(le)就(jiu)(jiu)摘不到了(le)”我(wo)(wo)将(jiang)信将(jiang)疑拨通报(bao)社朋友的(de)电话，他(ta)索(suo)性(xing)带(dai)我(wo)(wo)去实(shi)地(di)考察，果然小(xiao)胖(pang)的(de)话属实(shi)。这(zhei)是一(yi)片(pian)荒园(yuan)，就(jiu)(jiu)“藏匿”在学校附近，很像鲁迅(xun)笔下的(de)“百(bai)草园(yuan)”，本真的(de)自然景色让(rang)我(wo)(wo)很动心，思(si)忖着(zhe)：哪(na)天(tian)带(dai)学生来游一(yi)回(hui)。
⑨一个漫天飞雪(xue)(xue)的(de)周(zhou)末(mo)，我经过(guo)教室的(de)时(shi)候，发现小(xiao)胖正(zheng)在(zai)门口小(xiao)书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后(hou)在(zai)上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并(bing)端(duan)端(duan)正(zheng)正(zheng)地写下一个“爱”字。我激动了，在(zai)班里(li)宣布，“放学后(hou)踏雪(xue)(xue)访(fang)梅(mei)去(qu)！”小(xiao)胖喊(han)，“我带路给老师摘蜡梅(mei)花去(qu)！”
⑩雪花、梅花、孩子们的(de)(de)(de)笑(xiao)脸、欢(huan)声，浩浩荡(dang)荡(dang)地欢(huan)腾着(zhe)那片荒地，缕(lv)缕(lv)的(de)(de)(de)芳香(xiang)缠绕着(zhe)我的(de)(de)(de)眼耳鼻喉，我快乐(le)着(zhe)孩子们的(de)(de)(de)快乐(le)。那一(yi)刻，在我眼中，这(zhei)群(qun)孩子就是一(yi)朵朵美丽的(de)(de)(de)蜡(la)梅花——你闻不到他们的(de)(de)(de)芳香(xiang)，是因(yin)为你还没有走进(jin)他们的(de)(de)(de)心里……
⑪花香太浓了，弥(mi)漫在眼里，我禁不住(zhu)落泪了，哦，这芬(fen)芳的(de)(de)花儿(er)芬(fen)芳的(de)(de)孩子(zi)！
⑫今(jin)冬，又飘雪了(le)。看着手中他(ta)们寄来的(de)小小蜡梅花，我分明闻到他(ta)们心灵里散发(fa)的(de)香。我想说(shuo)，此(ci)刻，我陶醉。
（选自《散文·海外版》2019年第4期，有删(shan)改）
18.本文回(hui)忆了“我”与(yu)学生交往(wang)的几个片(pian)段，请(qing)在横线(xian)上(shang)补全相(xiang)关内(nei)容。（4分）
“我(wo)(wo)”自称患有咽炎， →为了给“我(wo)(wo)”治(zhi)“咽炎”，学生们寻找(zhao)蜡(la)梅花→学生们的行为让“我(wo)(wo)”感动，
19.按要求回答(da)问题。（6分）
（1）从修辞手法角度赏析下面这句话。（3分）
那(nei)一刻，在我(wo)眼中(zhong)，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡(la)梅花。
（2）朗读下面这句(ju)话时，“彼此(ci)”一词用重音(yin)朗读，请简析理由。（3分）
我和小胖这些孩子(zi)的对话也(ye)像雪花一样落进彼此心(xin)里(li)。
20.结合(he)全(quan)文内(nei)容分析(xi)，以(yi)“芬芳的蜡梅花”为题有哪(na)些作用(yong)？（3分）
21.阅读下面两段文(wen)字，回答问题(ti)。（6分）
【甲(jia)】一(yi)(yi)个漫天飞雪的周(zhou)末，我经过教(jiao)室的时候，发现小胖正(zheng)在门口(kou)小书(shu)桌上(shang)用(yong)橡皮泥仔(zi)细地抹平那(nei)个“恨”字，然(ran)后在上(shang)面(mian)贴了一(yi)(yi)张(zhang)心形(xing)贴纸，用(yong)力地按了按，并端端正(zheng)正(zheng)地写下(xia)一(yi)(yi)个“爱”字。
（秦湄毳《芬(fen)芳的蜡梅花》）
【乙】仅仅有(you)一次，她的教鞭好像要落下来，我用石(shi)板(ban)一迎，教鞭轻轻地敲(qiao)在石(shi)板(ban)边上，大伙笑(xiao)了(le)，她也笑(xiao)了(le)。我用儿(er)童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有(you)存心要打的意(yi)思。
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参考答案
一、积累与运用（35分）
1.古诗文名句(ju)默写。（10分）
（1）智者见(jian)智 （2）温故而知新 （3）随风潜入夜 （4）往(wang)来无(wu)白丁 （5）浅草(cao)才能没马蹄 （6）不畏浮(fu)云遮望眼 （7）化作春泥更护花 （8）大(da)庇天下寒士俱(ju)欢颜 （9）无(wu)可奈何花落去(qu)，似(si)曾相识燕归来
2.（5分）
（1）xù mào 勒 绽(zhan) （2）俯瞰
3.C
4.D
5.B
