乐山市(shi)2015年高中阶段教育学(xue)校招生统(tong)一考试(shi)
语文参考答案及评分(fen)标(biao)准(zhun)
一(yi)、语文基础知(zhi)识 （15分，每小题3分）
1.C， 2. B ， 3.C ， 4.B ， 5.B
二、文(wen)言文(wen)阅读 （9分，每小题3分）
6. C ， 7.C ， 8.D
三、翻译、鉴(jian)赏(shang)、默(mo)写 （22分）
9．（6分，每题3分） ①刚才（先(xian)前）任(ren)座(zuo)的言辞正直(zhi)（直(zhi)率），我(wo)因(yin)此才知(zhi)道(dao)(dao)这一(yi)点（我(wo)因(yin)此才知(zhi)道(dao)(dao)） 。（关键(jian)词：向、直(zhi)、是以，语句不通酌情扣(kou)分）
②皇宫中和朝廷里，都是(shi)一个整体,奖惩功过、好(hao)坏(huai)（扬(yang)善惩恶），标准(zhun)不(bu)(bu)应该(gai)不(bu)(bu)同（标准(zhun)不(bu)(bu)应该(gai)有差异）。（关(guan)键词：俱、臧否、宜(yi)，语(yu)句不(bu)(bu)通(tong)酌(zhuo)情(qing)扣分）
10．（4分(fen)(fen)）①出(chu)猎时英(ying)姿(zi)潇洒（装束气派），出(chu)猎的(de)队伍浩大，观看出(chu)猎的(de)百(bai)姓众多，以(yi)孙郎自喻。（任(ren)意答对两点得1分(fen)(fen),3点得2分(fen)(fen)）
②将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，（答使用比喻或用典都 给1分），表达了作者(zhe)欲(yu)驰骋沙场(chang)、杀敌报(bao)国（或报(bao)效国家、建功(gong)立(li)业）的强烈愿望。（1分）
11．（12分，每小题2分，错(cuo)一个字不给分）
①江山代有才人出， ②老木沧波(bo)无限悲(bei)，③闲来垂钓碧溪上， ④眉眼盈盈处，
⑤猿鸣三声泪沾裳，⑥泉香而酒(jiu)洌。
四、议(yi)论(lun)文(wen)阅读(du) （12分，每小题4分）______________________
12．唯有摆(bai)(bai)脱(tuo)思(si)维定势(shi)，才能找到通往成功的桥梁。（2分(fen)(fen)）（答“我(wo)们要(yao)摆(bai)(bai)脱(tuo)思(si)维定势(shi)”得1分(fen)(fen)）它是(shi)对(dui)印度(du)人拴象(xiang)的故(gu)事进行分(fen)(fen)析后提(ti)出的。（2分(fen)(fen)）13．运用(yong)了(le)比喻论证(zheng)(zheng)（1分(fen)(fen)）。把传(chuan)统观念和(he)权(quan)(quan)威思(si)想(xiang)比喻成“紧身上(shang)衣(yi)”（1分(fen)(fen)），形象(xiang)地阐述了(le)打破(po)传(chuan)统观念和(he)权(quan)(quan)威思(si)想(xiang)对(dui)人束缚的重要(yao)性，有力(li)地证(zheng)(zheng)明了(le)中心论点（2分(fen)(fen)）。14．首(shou)先我(wo)们要(yao)摒弃常规思(si)维，常从多角(jiao)度(du)思(si)考(kao)问题(ti)；其次要(yao)敢于冲破(po)传(chuan)统观念，挑(tiao)战专(zhuan)家权(quan)(quan)威（大胆质疑）；第三要(yao)留心身边(bian)的生(sheng)活，勇于打破(po)常规。（大意正确即(ji)可，正确一点给2分(fen)(fen)，任意对(dui)两点给满分(fen)(fen)。）
五、散(san)文阅读(du) （18分）
15．（3分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分）16．（4分）文章题目运用了反复的修辞方法和(he)(he)感(gan)叹号（感(gan)叹句）。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）这(zhei)样既强调了(le)(le)人(ren)物的(de)身份(fen)，又表达了(le)(le)作(zuo)者对老师崇(chong)敬(jing)和(he)(he)赞美(mei)的(de)强烈感(gan)情，起到吸引、震撼读者的(de)作(zuo)用。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）17．（3分(fen)(fen)(fen)(fen)）虽然张老师的(de)背影在(zai)眼(yan)前消失了(le)(le)，但是张老师的(de)形象和(he)(he)精神还留在(zai)我(wo)心中(zhong)，（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）让我(wo)像(xiang)听心跳一(yi)(yi)样时常清晰记起，（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）这(zhei)表达了(le)(le)我(wo)对张老师的(de)无比敬(jing)爱(ai)和(he)(he)深情难(nan)忘。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）(可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)析，直接答含(han)义即可(ke)) 18．（4分(fen)(fen)(fen)(fen)）张老师默(mo)默(mo)扎(zha)根教(jiao)育(yu)，辗(zhan)转(zhuan)多校(xiao)，过着一(yi)(yi)种平(ping)凡清贫的(de)教(jiao)书生(sheng)(sheng)(sheng)活，他的(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)“清寂”。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）他事业有成(cheng)，为(wei)教(jiao)育(yu)做出(chu)了(le)(le)贡(gong)献(xian)；（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）子女(nv)成(cheng)才，家(jia)庭幸福（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）。因(yin)(yin)此充满了(le)(le)“暖(nuan)意(yi)”；但是，他一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)清苦(ku)，命(ming)运(yun)坎(kan)坷，不(bu)(bu)(bu)被(bei)人(ren)重(zhong)视，不(bu)(bu)(bu)被(bei)人(ren)记起，因(yin)(yin)此他的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)充满“寒凉”。（1分(fen)(fen)(fen)(fen)）19．（4分(fen)(fen)(fen)(fen)）他热爱(ai)教(jiao)育(yu)，默(mo)默(mo)坚守教(jiao)坛43年，一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)金贵岁月奉献(xian)给了(le)(le)教(jiao)育(yu)，培养学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)才；（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）他关爱(ai)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，理解学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，宽容学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，受学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)敬(jing)仰。（2分(fen)(fen)(fen)(fen)）
六、综合性学习(xi) （14分）
20．（4分(fen)）①说明(ming)了(le)(le)我(wo)(wo)国(guo)国(guo)民运用电(dian)子(zi)阅(yue)读(du)的(de)(de)(de)人数逐年增加，而对纸(zhi)质图书的(de)(de)(de)阅(yue)读(du)时(shi)间有(you)所(suo)减少。（2分(fen)）②随着科技的(de)(de)(de)发展，电(dian)子(zi)阅(yue)读(du)已成为阅(yue)读(du)的(de)(de)(de)重(zhong)要方式，我(wo)(wo)们要适度利用。（1分(fen)）但是我(wo)(wo)们依(yi)然要重(zhong)视(shi)阅(yue)读(du)效(xiao)果(guo)最好(hao)的(de)(de)(de)纸(zhi)质阅(yue)读(du)。（1分(fen)）21．（4分(fen)）①储钱罐：指(zhi)依(yi)靠传统(tong)方式，被动积累(lei)钱财的(de)(de)(de)人 ；（1分(fen)）印钞机：指(zhi)凭(ping)借自身能力(li)，不断创造财富的(de)(de)(de)人； （1分(fen)） ②用了(le)(le)两个新(xin)颖独特的(de)(de)(de)比喻，形象(xiang)生动地诠释(shi)了(le)(le)个人价值这个抽象(xiang)的(de)(de)(de)问题。（ 2分(fen)）22．(6分(fen)) ① D （3分(fen)）；②明(ming)快愉悦或生机勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)； 误会消除（解决(jue)、冰释(shi)）；确(que)立（持续(xu)、发展）（3分(fen)，一(yi)空1分(fen)，意思接近即(ji)可(ke)）
七、写作 （60分）
23.半命题作(zuo)文。 （60分）
作文评(ping)阅要严格按照《等(deng)级评(ping)分标准》进(jin)行(xing)。
等 级 评 分 标 准
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基础 等级 50分 |
一等（50－45分） |
二等（44－38分） |
三等（37－25分） |
四等（24－0分） |
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切合题意 中心明确 内容具体 结构合理 语言通畅 字体清楚 标点规范 符合文体要 求 符合字数 |
符合题意 中心较明确 内容较具体 结构合理 语言较通畅 字体较清楚 标点较规范 符合文体要求 符合字数 |
基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 结构较合理 语言基本通顺 字体不够清楚 标点不够规范 基本符合文体要求 300字以上 |
偏离题意 中心不够明确 内容空泛 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 标点不规范 不符合文体要求 不足300字 |
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发展 等级 10分 |
较深刻（2分） |
较丰富（3分） |
较有文采（3分） |
有创意（2分） |
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有独特而深刻的(de)体验，感情真挚。 |
题材新(xin)颖，表达具体，情感细腻。 |
语言(yan)生动，富有(you)文采和(he)表(biao)现力 。 |
构(gou)思、结(jie)构(gou)等有特色。 |
【说明】
①基础等级评(ping)分以题(ti)意、内(nei)容、语言、文体(ti)为重点。“符合文体(ti)”指符合考生根据(ju)题(ti)意和内(nei)容自选(xuan)的文体(ti)要求。
②____发(fa)展等级(ji)评(ping)(ping)分(fen)(fen)，依据评(ping)(ping)分(fen)(fen)点，不要求全面(mian)，以一点突出者按等评(ping)(ping)分(fen)(fen)，直(zhi)至满(man)分(fen)(fen)。
③____缺(que)题目扣2分，每(mei)3个(ge)错别字(zi)(zi)扣1分，重复不计(ji)；不足字(zi)(zi)数(shu)，每(mei)少(shao)50字(zi)(zi)扣1分。
④____确认为抄袭的作文，“基础(chu)等(deng)(deng)级(ji)”在四(si)等(deng)(deng)之(zhi)内偏后(hou)评分，“发展等(deng)(deng)级(ji)”不给分。
⑤____作文评分(fen)(fen)时全员平均分(fen)(fen)控制在42分(fen)(fen)-45分(fen)(fen)之间。
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