《口技》重难点(dian)点(dian)拨

１、《口技(ji)(ji)》有条不紊而又逼真地摹(mo)写口技(ji)(ji)表演(yan)者的高超技(ji)(ji)艺(yi)：

本文(wen)对口技的(de)表(biao)演绘(hui)声(sheng)(sheng)(sheng)绘(hui)色，摹写(xie)(xie)逼真(zhen)。表(biao)演深夜(ye)一家四口由(you)睡到醒，由(you)醒入睡的(de)过(guo)程(cheng)：“遥闻”写(xie)(xie)声(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)之远(yuan)(yuan)；“欠(qian)伸”“呓语(yu)”写(xie)(xie)声(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)由(you)远(yuan)(yuan)而近，由(you)外而内(nei)；“大(da)(da)(da)啼”“叱(chi)大(da)(da)(da)儿声(sheng)(sheng)(sheng)”“一时(shi)齐(qi)发”，写(xie)(xie)声(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)由(you)小而大(da)(da)(da)；“齁声(sheng)(sheng)(sheng)”“渐(jian)拍渐(jian)止”写(xie)(xie)声(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)由(you)大(da)(da)(da)而小；“微(wei)闻”声(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)更小。表(biao)现从失火到救火的(de)情况(kuang)：“梦(meng)中咳(ke)嗽”，写(xie)(xie)声(sheng)(sheng)(sheng)音(yin)之微(wei)弱，简单；“一人大(da)(da)(da)呼(hu)”“夫(fu)起大(da)(da)(da)呼(hu)”“妇办起大(da)(da)(da)呼(hu)”“百(bai)千人大(da)(da)(da)呼(hu)”“百(bai)千儿哭”“百(bai)千犬(quan)吠”写(xie)(xie)声(sheng)(sheng)(sheng)响大(da)(da)(da)作，由(you)少而多，由(you)微(wei)弱到喧闹；呼(hu)声(sheng)(sheng)(sheng)，哭声(sheng)(sheng)(sheng)，犬(quan)吠声(sheng)(sheng)(sheng)，房(fang)屋(wu)倒塌(ta)声(sheng)(sheng)(sheng)，拉(la)塌(ta)房(fang)屋(wu)时(shi)呼(hu)喊声(sheng)(sheng)(sheng)，火爆声(sheng)(sheng)(sheng)，风(feng)声(sheng)(sheng)(sheng)，抢夺声(sheng)(sheng)(sheng)，泼水声(sheng)(sheng)(sheng)一齐(qi)发作，应有尽有。

２、为什么口技表演开始时(shi)“抚尺一下(xia)，满座(zuo)寂然，无敢哗者。”呢？

大家观看(kan)表演时只看(kan)“一(yi)桌、一(yi)椅、一(yi)扇、一(yi)抚尺(chi)而(er)已”，所以(yi)不免产生怀疑：这(zhei)么点东西能做(zuo)什么？可(ke)心里又极想(xiang)早(zao)点解开这(zhei)个谜(mi)团，所以(yi)“抚尺(chi)一(yi)下”立(li)即(ji)有(you)一(yi)种想(xiang)探个究竟(jing)的急迫(po)心情迫(po)使自己立(li)刻屏住(zhu)了呼吸(xi)，所以(yi)“满座(zuo)寂然(ran)”。从一(yi)个侧面说明“口技”者善于抓住(zhu)听众的心理。

３、全文是围绕着一个“善(shan)”字来写(xie)的(de)，我们不能不为口技(ji)者的(de)技(ji)艺惊叹不已。以第二段为例，谈谈作者是用什么(me)办法(fa)使我们有(you)这(zhei)种(zhong)身(shen)临其境的(de)感觉？

第二段(duan)从(cong)“遥闻深巷中(zhong)犬吠”开(kai)始到(dao)(dao)“又(you)一(yi)(yi)大儿醒，絮絮不(bu)止(zhi)”，一(yi)(yi)家人按生活(huo)的(de)规(gui)律(lv)，一(yi)(yi)个(ge)一(yi)(yi)个(ge)互不(bu)影响，逐(zhu)个(ge)发(fa)声(sheng)，由(you)远(yuan)及近，由(you)小(xiao)到(dao)(dao)大，由(you)屋外(wai)到(dao)(dao)屋内，由(you)稀(xi)疏到(dao)(dao)缜密，由(you)寂(ji)静到(dao)(dao)喧哗，层次分明，极见工夫。接(jie)下来，各种声(sheng)音逐(zhu)渐(jian)重叠交织，混(hun)杂出现。接(jie)着作者笔锋一(yi)(yi)转(zhuan)，从(cong)听众(zhong)(zhong)的(de)反应(ying)来侧(ce)面(mian)烘托，表现了(le)听众(zhong)(zhong)从(cong)入(ru)神(shen)、惊奇、陶醉、佩服的(de)多种神(shen)态来加强刚才的(de)正(zheng)面(mian)描写，使(shi)笔法自(zi)然而(er)又(you)巧(qiao)妙(miao)，把(ba)正(zheng)面(mian)描写与(yu)侧(ce)面(mian)描写自(zi)然地结(jie)合在一(yi)(yi)起(qi)，起(qi)到(dao)(dao)了(le)相得益彰的(de)效果(guo)。

４、第(di)四自然(ran)段是一个(ge)失火(huo)后的(de)混乱至极(ji)的(de)大(da)场面，然(ran)而作者却写的(de)有(you)条不紊，层次分(fen)明，你能否(fou)分(fen)析(xi)一下作者是怎样把情(qing)节安排的(de)有(you)条有(you)理的(de)？

本来失(shi)火场面人多声乱(luan)，难以(yi)驾(jia)驭，可本文作者却不(bu)(bu)慌(huang)不(bu)(bu)忙，从容应对(dui)。

作者先从“一人大呼火起”开始即掀起巨大的波澜。一下子使人紧张起来。接着作者从室外到室内，从一人到一家，从一家到全卷，从大人到小孩，从人声到狗叫，逐渐夹杂一处，虽然表面很乱，可细看起来层次很清楚，气氛很浓。接着又加入了房屋声，火花声、大风声这些自然界的声音正是口技者所长，可把这些与人声夹杂在一处，足以显现口技者的工夫。既有失火肯定有救火，于是乎，人声鼎沸，大呼小叫的混杂场面就这样被活生生地展示在人们眼前，作者特别擅长调动读者的想象力用“凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也”去充实画面。整个失火救火场面，人物从少到多，事情由疏到密，作者写来先后有序，条理清晰，把灾难中的纷乱表现得淋漓尽致，让人拍案叫绝。表现了作者活泼而又严谨的章法。