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初中语文七年级上(shang)册系统复习检测(ce)
（120分钟 120分）
一、积累与运用（22分）
1.在文段(duan)中的(de)括号内(nei)根据(ju)拼(pin)音写上汉字，并给加(jia)点的(de)字注音（4分）
几年(nian)前(qian)，家中(zhong)第(di)一(yi)(yi)次(ci)养了一(yi)(yi)笼十zǐ（ ）妹。当母(mu)鸟(niao)第(di)一(yi)(yi)次(ci)生(sheng)下了几颗玲珑剔（ ）透，比(bi)小指头还小的(de)(de)鸟(niao)蛋以后(hou)，我和孩(hai)子们便眼(yan)巴巴地等(deng)候小鸟(niao)fū（ ）出来。……在鸟(niao)巢(chao)里面的(de)(de)所(suo)谓小鸟(niao)，只是两团小小的(de)(de)粉(fen)红色肉球，仅(jin)仅(jin)具有鸟(niao)的(de)(de)雏(chu)（ ）形(xing)，身上只有稀疏的(de)(de)几根毛(mao)，两只黑黑的(de)(de)眼(yan)睛却(que)奇大。
2.请找出(chu)下列成语(yu)中的(de)四个(ge)错别(bie)字并(bing)改(gai)正(zheng)。（4分）
塞翁失(shi)马 晃(huang)然大悟 德高望众(zhong) 弱肉强食 险象还生 随声附和 心(xin)旷神贻(yi) 昂首(shou)挺立
__ 改为__ ， __ 改为__ ， __ 改为__ ， __ 改为__ 。
3.按(an)要求填空。（4分）
⑴《观书在感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两名诗是：______ ，______ 。
⑵孟浩然在《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是：______ ，______ 。
⑶《<论语>十则》中以自然现象劝诫人要坚忍不拔的句子是：__________________ 。
⑷站在江边，微(wei)风轻拂(fu)，江水浩渺，波(bo)平浪静，一叶(ye)白帆(fan)悠(you)然地飘荡在江面上，恰似(si)王湾《次北固山下(xia)》
中______ ，______ 的美景。
4.下(xia)面语段中有两(liang)个(ge)病句，请把(ba)它们找出来并加以改正(zheng)。（2分）
①有人说，十五岁的(de)天空辽阔而(er)娇艳(yan)。②知识博士带给我的(de)不单纯是(shi)潜(qian)在的(de)知识，更重(zhong)要的(de)是(shi)带给了我新的(de)理念和新的(de)人生准则(ze)。③它(ta)为我谱写(xie)了人生又一曲青春(chun)的(de)乐(le)章(zhang)，它(ta)为我打开了心(xin)灵智慧的(de)窗(chuang)户(hu)。④它(ta)永远(yuan)激励着我，改变着我……我真的(de)太感(gan)谢(xie)它(ta)了。
第___ 句，修改意见：______________________
第___ 句，修改意见：______________________
5.综合性学(xue)习（6分(fen)）
阅读下面两则有(you)关(guan)“龙”的材料，完(wan)成相关(guan)活动。
材料一(yi)：上海某大学教(jiao)授(shou)(shou)(shou)发(fa)表的(de)一(yi)番“废黜‘龙(long)’作为(wei)中(zhong)国国家(jia)形象标(biao)志”的(de)言论，让“龙(long)”一(yi)夜之(zhi)(zhi)(zhi)间成为(wei)热(re)门话题。这(zhei)位(wei)教(jiao)授(shou)(shou)(shou)“废龙(long)”的(de)主(zhu)要论据(ju)是，在(zai)西方人(ren)眼中(zhong)，龙(long)是一(yi)种(zhong)邪恶的(de)动(dong)物。有(you)些网友(you)跟帖支持这(zhei)位(wei)教(jiao)授(shou)(shou)(shou)的(de)“废龙(long)”说(shuo)：中(zhong)国人(ren)谁家(jia)以(yi)龙(long)为(wei)热(re)爱(ai)对(dui)象？龙(long)带有(you)霸气，这(zhei)种(zhong)居(ju)高临下之(zhi)(zhi)(zhi)气，在(zai)人(ren)与(yu)人(ren)的(de)相处、人(ren)与(yu)自然的(de)相处中(zhong)，是最令人(ren)反感的(de)。中(zhong)国人(ren)决不能以(yi)这(zhei)样的(de)形象立于世界。随着封建(jian)制的(de)逝去，龙(long)图(tu)腾这(zhei)种(zhong)为(wei)了控制老(lao)百姓的(de)奴(nu)性图(tu)腾也应该(gai)随之(zhi)(zhi)(zhi)消灭。
材料二：美国西海岸俄勒冈州的(de)(de)(de)波(bo)特兰(lan)市区域艺术文化(hua)局(ju)为(wei)唐人街的(de)(de)(de)一件(jian)雕塑(su)作品召开了(le)公(gong)听会，听取华裔(yi)社(she)区的(de)(de)(de)意见。该作品名为(wei)“中国龙(long)(long)(long)”，价值2.4万美元，用花岗岩雕刻而(er)成，此(ci)龙(long)(long)(long)面目狰狞，倒置的(de)(de)(de)龙(long)(long)(long)头被颈(jing)圈锁(suo)住放置在(zai)一个倒置的(de)(de)(de)锅形物(wu)体上，龙(long)(long)(long)的(de)(de)(de)四周还被栏杆围着。该雕塑(su)安放在(zai)唐人街，引起了(le)华人社(she)区的(de)(de)(de)极大不满，签名呼吁把(ba)其拆除的(de)(de)(de)人数多(duo)达500个。
⑴针对材料一(yi)的说(shuo)法，请你(ni)以反对“废龙(long)”者的身份(fen)回帖加(jia)以评论。（2分）
⑵为了(le)让更多(duo)的美国人了(le)解中(zhong)国的“龙”，需(xu)要(yao)你做(zuo)以下综合性活(huo)动。（4分(fen)）
①搜集古诗中有关“龙”的成(cheng)语或(huo)语句。（两个以上）
②搜集我国有(you)关(guan)“龙”的神话传说。（简洁概述(shu)其中一(yi)两个）
6.名著阅读。（2分(fen)）
请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对(dui)号入座。（只填序号，备选(xuan)项有多余）
备(bei)选项：A.《两只(zhi)口袋(dai)》 B.《农夫和(he)(he)蛇》 C.《蚯蚓(yin)和(he)(he)狐(hu)狸(li)》 D.《狐(hu)狸(li)和(he)(he)葡(pu)萄(tao)》 E.《蚂蚁和(he)(he)蝉(chan)》 F.《狼和(he)(he)小羊》
寓意：讽(feng)刺(ci)好逸恶劳的(de)(de)，如（ ）；讽(feng)刺(ci)找借口自(zi)我辩解的(de)(de)，如（ ）；讽(feng)刺(ci)只说别人的(de)(de)坏(huai)话而(er)看不见自(zi)己缺点的(de)(de)，如（ ）；对恶人千万不能(neng)心慈手软的(de)(de)，如（ ）。
二、阅读(du)理解（38分）
㈠阅(yue)读(du)下面的古(gu)诗，完成(cheng)7、8题。（6分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊(bo)秦淮(huai)近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
7.“烟笼寒水(shui)月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎(zen)样(yang)的特点？（2分(fen)）
8.表现了诗人怎(zen)样的感情？（4分）
㈡阅(yue)读下(xia)文，回答问题。（15分）
梯子
周粲
年轻的爸爸和他(ta)的儿子(zi)一起在后花园放风筝(zheng)。小(xiao)小(xiao)的园地，小(xiao)小(xiao)的风筝(zheng)。
小小的(de)风筝(zheng)飞(fei)(fei)(fei)呀飞(fei)(fei)(fei)的(de)，就飞(fei)(fei)(fei)到(dao)了墙头上(shang)。墙头上(shang)的(de)野花(hua)，把风筝(zheng)紧紧地(di)缠着(zhe)。
于是爸爸说，必须去拿(na)一架(jia)梯子来，然后(hou)爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸(ba)爸(ba)要爬(pa)上梯子，但是儿子说：“爸(ba)爸(ba)，让我来吧(ba)！”
爸爸看了(le)看他九岁的儿子，想了(le)又想，终(zhong)于说(shuo)：“也好(hao)，让(rang)你来(lai)就让(rang)你来(lai)。”
猴子(zi)一(yi)(yi)般(ban)地，儿子(zi)爬到梯子(zi)的最高一(yi)(yi)级了。
儿子(zi)转(zhuan)过头(tou)来，嘻嘻地笑。他的(de)笑声，像是用早晨的(de)牵牛(niu)花吹(chui)出来的(de)。
解开了风筝绕在野花上(shang)的线，正(zheng)要下来，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)却用一只(zhi)大手和(he)一个(ge)声音制止(zhi)了他，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说：“慢着！”
儿子停住了，望着(zhe)爸(ba)爸(ba)，用眼睛(jing)问爸(ba)爸(ba)：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事(shi)给(ji)你听了(le)，你再(zai)下来(lai)。”
于是儿(er)子笑得更开心，他一手(shou)抓住梯子，一手(shou)拿着风筝(zheng)，等爸(ba)爸(ba)讲(jiang)故事，爸(ba)爸(ba)讲(jiang)的(de)故事，没有一次不(bu)好(hao)听(ting)的(de)。
爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)说(shuo)(shuo)(shuo)：“从前有个(ge)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，告诉他那个(ge)站(zhan)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)架很高很高的(de)(de)梯子(zi)(zi)上的(de)(de)儿(er)(er)子(zi)(zi)说(shuo)(shuo)(shuo)：‘你(ni)跳下来(lai)！你(ni)一(yi)(yi)(yi)跳下来(lai)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)定会在(zai)(zai)下面(mian)把你(ni)抱住。’听见爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)这么说(shuo)(shuo)(shuo)，儿(er)(er)子(zi)(zi)很放心，就像(xiang)游泳时跳进水里(li)去(qu)一(yi)(yi)(yi)样，纵身一(yi)(yi)(yi)跳。哪(na)里(li)知道当儿(er)(er)子(zi)(zi)就要(yao)(yao)投(tou)进爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)怀(huai)抱里(li)的(de)(de)前一(yi)(yi)(yi)秒(miao)钟(zhong)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)身体一(yi)(yi)(yi)闪，站(zhan)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)边。儿(er)(er)子(zi)(zi)扑了(le)个(ge)空，掉在(zai)(zai)地(di)上，屁股差一(yi)(yi)(yi)点就开花。哭(ku)哭(ku)啼啼地(di)站(zhan)起身来(lai)，儿(er)(er)子(zi)(zi)问爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)为什(shen)么要(yao)(yao)骗他。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)说(shuo)(shuo)(shuo)：‘我要(yao)(yao)给你(ni)一(yi)(yi)(yi)个(ge)教训(xun)，连你(ni)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)话(hua)都(dou)靠(kao)不住，别(bie)人说(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)话(hua)，就更不必说(shuo)(shuo)(shuo)了(le)。’”停(ting)了(le)一(yi)(yi)(yi)停(ting)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)继续说(shuo)(shuo)(shuo)：“我们也来(lai)照着做一(yi)(yi)(yi)次好不好？”
儿子一(yi)听，脸(lian)都变白了。
爸(ba)爸(ba)说：“不要(yao)怕，勇敢一点，你只要(yao)跳那么一次就(jiu)行了(le)。我(wo)要(yao)你留下深刻(ke)的(de)印象(xiang)，免得你以(yi)后长大了(le)，容易上人家的(de)当。”
但(dan)是儿子显然(ran)(ran)并没有衩(cha)爸爸的话(hua)说服。他脸(lian)上惊愕的表(biao)情，丝(si)毫没有消退。然(ran)(ran)而凶还是不(bu)敢违抗命令，他站在(zai)那儿，动也不(bu)敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一(yi)二三，喊到三的时候，你就跳下(xia)来，然后我就把伸出去假装要接住你的手(shou)缩回来，让(rang)你跌一(yi)个屁滚尿(niao)流(liu)！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没有熟透的橘子。
爸爸喊了(le)：“一……二……三！”
咬紧牙根(gen)，忍着泪，儿子从梯子上跳下(xia)来了。他等待着自己(ji)的(de)身体(ti)像一个南瓜，扑(pu)的(de)一声，摔得支离破碎(sui)……
然(ran)而，好奇(qi)怪，爸爸的(de)手竟(jing)然(ran)没有(you)缩回去(qu)，他的(de)身体也(ye)没移开。他还是定定的(de)站在原来的(de)地(di)方。他把(ba)掉到他两手中的(de)儿子，牢牢固固、结结实(shi)实(shi)地(di)接(jie)住(zhu)了(le)(le)，抱住(zhu)了(le)(le)。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你(ni)为什么要骗我(wo)？”
爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)笑出声来(lai)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)说(shuo)：“爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)要让你(ni)知道(dao)，即使是(shi)别人的话，有时也(ye)是(shi)可以信任的，何况(kuang)是(shi)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住(zhu)(zhu)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，不住(zhu)(zhu)地吻爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的双颊(jia)。
爸(ba)爸(ba)和儿子拉(la)着风筝，向后园的一角跑去。
9.请(qing)用一(yi)句话概括本文的内容和主题(ti)。（2分）
10. 请用原文中的词语(yu)，填(tian)写出儿子(zi)表(biao)情变(bian)化的过程。（2分）
笑→___ →____ →笑
11.下面两(liang)个描(miao)写句的意(yi)思是什么？它们分别表现了儿(er)子脸上怎样(yang)的神(shen)情？（4分）
⑴儿子(zi)的脸像一个还没熟透的橘子(zi)。（2分）
⑵所有的玫(mei)瑰花，都(dou)回到儿子脸(lian)上。（2分）
12.“儿子虽然不曾受伤，但是他(ta)的神情，比刚才还要(yao)(yao)疑惑。”为什么“比刚才还要(yao)(yao)疑惑”？（3分）
13.两(liang)(liang)个爸(ba)爸(ba)，两(liang)(liang)种教育，你(ni)赞赏(shang)哪一(yi)种？简要说说理由。（4分）
㈢阅读下文，回答问题(ti)。（17分）
气(qi)候变暖，极端天气(qi)频(pin)发(fa)
①近几年的(de)暖冬，使人们(men)产生错觉(jue)，认为气(qi)候变暖就是温度上升(sheng)、天(tian)气(qi)越来越暖和。对(dui)此，气(qi)候专家解(jie)释说，气(qi)候变暖是大趋势，但不意(yi)味着寒(han)冷不再(zai)，气(qi)候变暖更会(hui)导致暴风雪、寒(han)流、暴雨、热浪、干旱等极端(duan)天(tian)气(qi)事件频(pin)发。
②寒冷肆虐是全球变暖(nuan)大(da)背景下天气异常的(de)(de)表现。世界气象组织专家(jia)库(ku)马尔(er)·科利(li)近日(ri)在日(ri)内瓦表示，气候变暖(nuan)带(dai)来(lai)的(de)(de)不仅仅是反常的(de)(de)暖(nuan)冬，还会导(dao)致严寒、夏季(ji)高温，每平面上(shang)升、岛国消失，南北极地冰川消融(rong)等极端天气事(shi)件(jian)。
③由于全球变暖，过去20年里自然灾害增加了3倍多。科利说，上世纪80年你初期，全球平均每年发生120起自然灾害，现在已增至每年500起，受灾人数增加了68%。1985年至1994年间，全球平均每年受灾人口为1.74亿；而1995年至2006年间，平均每年受灾人口增至2.54亿。
④世界范(fan)围内极端天气(qi)也频发。中国(guo)气(qi)象局局长郑国(guo)光指出，大气(qi)环流(liu)异常和“拉尼娜”事件是造成(cheng)中国(guo)南(nan)方气(qi)象灾害的主要原(yuan)因(yin)。
⑤在全球气候(hou)(hou)持续(xu)变暖(nuan)的背景下，世界范围内极端(duan)天气气候(hou)(hou)事件也(ye)频(pin)发；今年1月29日(ri)至31日(ri)，一(yi)场罕见暴风雪(xue)袭击了素以气候(hou)(hou)温暖(nuan)著称(cheng)的地(di)中(zhong)海(hai)东部的中(zhong)东国家，叙利亚和黎巴嫩交界处积雪(xue)厚度超过 1米 。 1月8日(ri) ，伊朗遭到十(shi)多年来最大(da)降(jiang)(jiang)雪(xue)影(ying)响。1月中(zhong)旬，阿富汗持续(xu)降(jiang)(jiang)雪(xue)并引发雪(xue)灾(zai)中(zhong)，一(yi)些(xie)地(di)区(qu)积雪(xue)深达(da) 2米 。暴风雪(xue)也(ye)袭击了美(mei)国中(zhong)西部以及加拿大(da)东部地(di)区(qu)，部分(fen)机场关闭(bi)，公路交通瘫痪。
⑥气(qi)(qi)候(hou)变暖(nuan)并(bing)不(bu)代表气(qi)(qi)温(wen)不(bu)断攀升(sheng)(sheng)。国(guo)家气(qi)(qi)候(hou)中心高级工程师艾婉秀说(shuo)，气(qi)(qi)候(hou)变暖(nuan)并(bing)不(bu)代表气(qi)(qi)温(wen)不(bu)断攀升(sheng)(sheng)，冬天(tian)就越(yue)(yue)来越(yue)(yue)暖(nuan)和。“暖(nuan)冬”是(shi)整个(ge)冬季气(qi)(qi)温(wen)的平均概(gai)念，“暖(nuan)冬”也可能出理大幅度降(jiang)温(wen)等天(tian)气(qi)(qi)起伏(fu)的现(xian)象。气(qi)(qi)候(hou)变化是(shi)逐步(bu)的，但极端(duan)天(tian)气(qi)(qi)气(qi)(qi)候(hou)事件的影响(xiang)却是(shi)突然的。
⑦如今(jin)，气(qi)(qi)(qi)候(hou)仍属(shu)正(zheng)常偏暖(nuan)。国家气(qi)(qi)(qi)候(hou)中心首席科学家张称(cheng)意说(shuo)：“尽管今(jin)年(nian)(nian)冬雨雪天(tian)(tian)气(qi)(qi)(qi)非常多(duo)，但是从(cong)大(da)趋势(shi)来(lai)讲(jiang)，今(jin)年(nian)(nian)仍然属(shu)于(yu)一(yi)个(ge)暖(nuan)冬，总体(ti)来(lai)看，我认为(wei)暴雪与气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)化(hua)是有(you)关系(xi)的(de)。”在气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)化(hua)影(ying)响下(xia)，大(da)气(qi)(qi)(qi)中的(de)水汽含量(liang)增(zeng)加了(le)。水汽含量(liang)增(zeng)加以后，肯定在某一(yi)时(shi)刻(ke)要降下(xia)来(lai)。这一(yi)过程必(bi)然与天(tian)(tian)气(qi)(qi)(qi)发(fa)生联系(xi)。气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)暖(nuan)是长期的(de)，即使今(jin)年(nian)(nian)冬天(tian)(tian)温(wen)度(du)有(you)所降下(xia)来(lai)，可(ke)能还是偏暖(nuan)状况。从(cong)目前预测值(zhi)来(lai)看，今(jin)年(nian)(nian)仍然是偏暖(nuan)的(de)年(nian)(nian)份。
14.从(cong)文中(zhong)看(kan)，气(qi)候变暖(nuan)会(hui)导(dao)致哪些极(ji)端天气(qi)事件频发？（2分）
15.第(di)③段中(zhong)的画(hua)线句子运用了(le)什么(me)说明？有什么(me)作用？（4分(fen)）
16.第④段中“大气(qi)环流异常和‘拉尼娜’事件是(shi)造成中国南方气(qi)象灾害(hai)的主(zhu)要(yao)原因(yin)”一(yi)句(ju)中，“主(zhu)要(yao)”一(yi)词(ci)能否删去？为什么(me)？（4分）
17.概括第⑤段说明(ming)的主要内容。（2分）
18.本文的说明顺序是______ 。（2分）
19.联系生活实际(ji)并且根(gen)据(ju)你(ni)所(suo)了(le)解到(dao)的课外知识，说一说全(quan)球(qiu)变暖(nuan)还(hai)会(hui)引发什么后果。（3分）
三、表达与(yu)写(xie)作（60分(fen)）
20.题目；心中的珍藏
提示：父子情(qing)(qing)、师(shi)生(sheng)情(qing)(qing)、同窗(chuang)情(qing)(qing)，一(yi)次勇(yong)敢的尝试、一(yi)次真正的成功，对爱物的眷(juan)恋、小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的秘密……一(yi)切美好的东西都值得珍藏在(zai)心(xin)中。文(wen)体不限，600字
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初中语文七年级上册系统复习检测答(da)案(an)
1.姊、tī 孵(fu) chú 2.晃—恍 众—重 还—环 贻—怡
3.⑴问渠哪(na)得清如许，为有源头活水(shui)来；⑵绿(lv)树(shu)村边(bian)合(he)，青(qing)山郭外斜；⑶岁寒(han)，然后(hou)知松柏之后(hou)凋也；⑷潮平两岸阔，风正一帆悬。
4.第(di)①句(ju)用(yong)词不当，将“娇艳(yan)”改为“美丽”；第(di)③句(ju)将“智慧的”移至“心灵(ling)”之前。
5.⑴提示：可从以下角度谈：①“龙”代表的民族精神；②坚持民族文化；③“龙”在中国人心中的形象。⑵①如：龙腾虎跃/龙争虎斗/藏龙卧虎/龙凤呈祥/龙飞凤舞/水不在深，有龙则灵。②如；叶公好龙、《西游记》中有关小白龙的情节(jie)。
6.依次(ci)为：E D A B
7.特点(dian)是迷(mi)蒙（朦(meng)胧(long)、迷(mi)茫）、冷寂(ji)（悲凉）。[或(huo)：显(xian)示(shi)了(le)秦淮河水(shui)边夜(ye)色朦(meng)胧(long)（迷(mi)茫）和冷寂(ji)的景象。]
8.全诗表(biao)现了(le)诗人忧(you)国忧(you)民的思(si)想感情[或：表(biao)达(da)了(le)诗人对(dui)国家命运(yun)（或国事）的关注和(he)忧(you)虑]
9.通过爸爸要儿(er)子跳梯子的(de)故事，揭示了(le)人(ren)与人(ren)之间还是可(ke)信任的(de)道(dao)理。（答(da)案中能答(da)出(chu)“人(ren)与人(ren)之间还是可(ke)信任的(de)”的(de)意思(si)即可(ke)）
10.惊愕 疑惑。
11.⑴描(miao)写儿子又黄又青(qing)的(de)脸色(se)。写出(chu)了(le)儿子的(de)惊恐神(shen)(shen)情。⑵儿子的(de)脸色(se)恢复(fu)红润，笑容灿(can)烂。写出(chu)了(le)儿子的(de)高兴神(shen)(shen)情。
12.原来只是奇怪(guai)，没有摔屁股；现在是感(gan)到困惑：爸(ba)爸(ba)为什么骗我？
13.提示：故事(shi)里的(de)爸爸是(shi)教(jiao)育(yu)孩(hai)子不要轻易相信别人(ren)。文中的(de)爸爸是(shi)教(jiao)育(yu)孩(hai)子别人(ren)的(de)话有时(shi)也是(shi)可以相信的(de)。两种教(jiao)育(yu)，赞(zan)赏(shang)哪一种都行，只要有理由。如果能综合分析更好。
14.气(qi)(qi)候变暖会导致(zhi)暴风雪、寒(han)流、暴雨、热(re)浪、干旱等极端天(tian)气(qi)(qi)事件频发。
15.方法：列数字(zi)、作比(bi)较(jiao)。作用：更加科学准确地说明了随着(zhe)全(quan)球变暖，自然灾(zai)害次数递增(zeng)越(yue)来(lai)越(yue)快。（意合(he)即(ji)可）
16.不能删掉(diao)。“主要(yao)”说(shuo)明造成中(zhong)国南方气象灾(zai)害的原因(yin)还有其分(fen)方面，并非(fei)唯一，去掉(diao)后体现不现说(shuo)明文语言的准确性。（意合即可）
17.说明(ming)了在全球(qiu)气候(hou)持续变暖的背景下，世界范围内极端天气事件(jian)频频发生以(yi)及(ji)由此带来的灾害(hai)。（意合即可）
18.逻辑顺序。
19.如：过敏症状(zhuang)加重(zhong)、动(dong)物(wu)向(xiang)高处迁徙、潮水泄(xie)露、冻土消融、山脉反弹(dan)、森林大火(huo)、卫星越转越快等。
20.略
