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幻灯(deng)片1<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一(yi)、简介驳(bo)论(lun)文的(de)知识

l 1．议论文(wen)的(de)论证方(fang)式

l  &nbsp; 立论       驳论

l 2．什么叫驳论文

l   &nbsp;驳(bo)论(lun)是指就一定的(de)事件或问题发表议论(lun)，批驳(bo)错误的(de)反动的(de)见解和主张。

l    侧重(zhong)于驳(bo)论的议论文是(shi)驳(bo)论文。

 

幻灯片2

l 3．批(pi)驳(bo)的方(fang)法

l ⑴直接批驳

l ①驳论点：抓住(zhu)敌论点中的错误进行批驳

l 例：《不(bu)求(qiu)甚解》“对任何问题不(bu)求(qiu)甚解都是不(bu)好的”，曲解了(le)不(bu)求(qiu)甚解的含义

l ②驳论(lun)据：指出敌论(lun)中论(lun)据的(de)虚(xu)伪(wei)、错误而(er)证明其论(lun)点(dian)的(de)荒谬性。

l ③驳论(lun)(lun)(lun)证：通(tong)过批(pi)驳对方的(de)(de)论(lun)(lun)(lun)证驳倒对方的(de)(de)论(lun)(lun)(lun)点(dian)，揭穿对方的(de)(de)论(lun)(lun)(lun)据与(yu)论(lun)(lun)(lun)点(dian)之(zhi)间没有(you)内(nei)在的(de)(de)逻辑关系，其论(lun)(lun)(lun)据不能(neng)证明论(lun)(lun)(lun)点(dian)，论(lun)(lun)(lun)点(dian)不能(neng)从论(lun)(lun)(lun)据中推出。

l   例：他有每天晨跑的(de)习惯(guan)，所以(yi)他是(shi)个学习刻苦的(de)人。

l ⑵间接批驳

l   驳立(li)结合

 

 

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l 4．一般论证思路

l &nbsp;&nbsp; 先树起(qi)批(pi)(pi)驳(bo)(bo)的(de)靶子即摆出(chu)敌论，然后针对(dui)敌论采用(yong)直(zhi)接或间(jian)接的(de)方式进行批(pi)(pi)驳(bo)(bo)。

 

 

 

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不(bu)求甚解
马(ma)南(nan)邨 

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l 作者简(jian)介：马(ma)南邨：（1912—1966）原名(ming)邓(deng)拓(tuo)，福建闽侯(hou)人。当代作家。1930年参(can)加(jia)“左联”，同年加(jia)入中(zhong)国共产党。历任(ren)《晋察冀日(ri)(ri)报》社长等(deng)职(zhi)，全国解放后先(xian)后担任(ren)《人民日(ri)(ri)报》社社长、总(zong)编(bian)辑及《前线》杂志总(zong)编(bian)辑和北京市(shi)文教书(shu)记等(deng)职(zhi)。1962年3月，以“马(ma)南邨”的(de)(de)笔名(ming)在《北京晚报》开(kai)辟《燕山夜(ye)话》杂文专栏一直(zhi)写到同年9月2日(ri)(ri)。邓(deng)拓(tuo)的(de)(de)杂文寓教于乐，针砭(bian)（biān）时弊(bi)，集思想性、知(zhi)识性、趣味性于一体，在当时产生了(le)很大的(de)(de)影响。 

 

 

 

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1、“不求甚(shen)解(jie)”语(yu)(yu)出晋朝陶渊明的作(zuo)品《五柳先生传》，原意是？现代汉(han)语(yu)(yu)中作(zuo)何解(jie)释(shi)(shi)？在本文中作(zuo)者是如(ru)何解(jie)释(shi)(shi)“不求甚(shen)解(jie)”的含义的？

 

原意是(shi)读书只求领会(hui)要旨，不死抠字眼儿(er)

今多指学(xue)习或工作不认真，不求深(shen)入理(li)解(jie)，浅尝(chang)辄止。

一是(shi)表示虚心，因为(wei)书(shu)不一定都(dou)能(neng)读(du)懂，

就承认“不(bu)求甚解”。

二是说(shuo)明读书(shu)的方法(fa)，不要固执一点，

咬文嚼(jiao)字(zi)，而(er)要前后贯通，了解大意。

 

幻(huan)灯片7

整体感知(zhi)，列出(chu)课文的结构提纲。

第一(yi)段(duan)：

第二(er)段(duan)：

第(di)三段：

第四段：

第五(wu)段(duan)：

第六段(duan)：

第七段(duan)：

第八段(duan)：

第九段：

摆出(chu)要批驳的(de)靶子(zi)：“对任(ren)何问题不求甚解(jie)都是(shi)不对的(de)”

从“不求甚解”的(de)出处入手，说明人们(men)曲解了(le)“不求甚解”的(de)意(yi)思。

全面分析陶(tao)渊(yuan)明的读(du)书态度(du)。

指出“不求(qiu)甚解”有两层含义。

提倡虚(xu)心的(de)“不求甚解”的(de)读书态度。

介绍古人就(jiu)是(shi)以(yi)“不求甚解”的态度读书的。

全面解释(shi)“不(bu)求甚解”。

说明陆(lu)象山的(de)语(yu)录的(de)意思。

强调读书(shu)要(yao)反(fan)复阅读

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提纲

l 首(shou)先，作者摆出了要批驳的靶子“对任(ren)何问题不求甚(shen)解都(dou)是不好的”；

l 其次介绍(shao)“不求甚解”的出处(chu)并分(fen)析其真(zhen)正含义；

l 然后从正反两(liang)方面举例（诸葛亮、普列汉(han)诺夫）论证读书(shu)的要诀(jue)在于虚心、会意；

l 接着全面解(jie)(jie)释“不求甚(shen)解(jie)(jie)”，先从反(fan)面否定，又从正面引(yin)用(yong)陆象山的语(yu)录论证；

l 最后(hou)总(zong)结全文，强调重要的书要反(fan)复阅读。 

 

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本文的(de)论证思路(lu)：

竖靶子(zi)

l        &nbsp;             &nbsp;

l      &nbsp;                

《不(bu)求(qiu)甚解》

引出处

 

举例论证

释新义(yi) 

道理论证

驳(bo)论

援例(li)子(zi) 

对(dui)比(bi)论证

引(yin)语录　 

结上文 

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1、“不求甚解”是何意？作者是如何解释“不求甚解”的含义的？

 

“不求甚解(jie)”多指读书只求懂得大意，

不求深入理解(jie)。

一是表(biao)示(shi)虚(xu)心，因为书(shu)不一定都能读(du)懂(dong)，

就承(cheng)认“不(bu)求(qiu)甚解(jie)”。

二是说明读书的方法，不要固执一点，

咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

 

幻(huan)灯片(pian)11

 

l 为什么不少人批(pi)评“不求甚解”的读书方法？ 

l 道(dao)家(jia)(jia)与儒(ru)(ru)家(jia)(jia)的世界观、人生观不(bu)(bu)同，读(du)(du)书方(fang)法也(ye)不(bu)(bu)同。儒(ru)(ru)家(jia)(jia)对待读(du)(du)书，讲究严谨(jin)、精(jing)细，道(dao)家(jia)(jia)对待读(du)(du)书，讲究意会，以(yi)陶渊(yuan)明说得最为准确，这就成为儒(ru)(ru)家(jia)(jia)批评的目标。

 

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课(ke)堂反馈(kui)

1、“不(bu)(bu)求甚解”一语，出自(zi)    （朝代）      的《           》 。原意                      ，属褒义 。今多指(zhi)                               含贬义。本(ben)文(wen)通过对“不(bu)(bu)求甚解”一词(ci)的论述，提倡(chang)读(du)书要                       。

2、《谈读书》与《不求甚(shen)解》这两(liang)篇文(wen)章在内容(rong)上(shang)有(you)相似之处，都(dou)是                       ；

但在写(xie)法上是不同的，前者是            ，后者是    &nbsp;       。

 

晋(jin)

 

陶渊明(ming)

五柳(liu)先(xian)生传(chuan)

读书(shu)只(zhi)求领会要旨，不死抠字眼(yan)儿

学习或工作(zuo)不认真，不求(qiu)深入理解，浅(qian)尝辄止

多次反复(fu)，虚心(xin)领会

谈论读书的

 

立论(lun)

驳论

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能力拓展(zhan)：

十年寒(han)窗，我(wo)们(men)在(zai)(zai)馥郁的书(shu)香中一天天长(zhang)大(da)。在(zai)(zai)阅读中，我(wo)们(men)有自己独特(te)的经验(yan)，也(ye)有着(zhe)自己独特(te)的感悟。如(ru)果把它们(men)用简(jian)练的文(wen)字记录下来，这也(ye)就成了读书(shu)名言。试一试，自拟一条读书(shu)名言。

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作业(ye)：

l 练(lian)习(xi)册p61~63课内语(yu)段及课外(wai)语(yu)段练(lian)习(xi)。

l 摘(zhai)抄关于(yu)读书的名言警句，选出(chu)你最喜欢的一句作为论点，试着给它配上几个(ge)论据(ju)，写成(cheng)一篇议论文。