《柳永词两首》课后练习解题指导(dao)

一(yi)、《望海(hai)潮》一(yi)词描(miao)绘了一(yi)种怎(zen)样的(de)都市生活景象？试(shi)说说作(zuo)者(zhe)是从哪些方(fang)面描(miao)写杭州的(de)繁华与美丽的(de)，抒发了他怎(zen)样的(de)感情？

设(she)题(ti)意图：此题(ti)意在引(yin)导(dao)学生理解(jie)这首词的(de)主(zhu)要内容(rong)，把握全词的(de)感情基调，并在理解(jie)的(de)基础上背(bei)诵。

参考答案：

《望海潮》描绘了一派太平(ping)、富庶、安定(ding)、祥(xiang)和的(de)(de)都(dou)市(shi)生活(huo)景象。写杭(hang)州(zhou)(zhou)突出了以(yi)下(xia)几个(ge)方面：从(cong)(cong)地理位置上(shang)说(shuo)(shuo)，它是东南的(de)(de)重镇(zhen)；从(cong)(cong)历史传统上(shang)说(shuo)(shuo)，它自古以(yi)来(lai)便是繁华(hua)都(dou)市(shi)；从(cong)(cong)自然景观看(kan)，这里有(you)著(zhu)名的(de)(de)钱(qian)塘江(jiang)，有(you)秀丽(li)的(de)(de)西湖；从(cong)(cong)市(shi)井面貌看(kan)，其建筑、设施极美(mei)(mei)观，人(ren)口密集；从(cong)(cong)百姓生活(huo)看(kan)，人(ren)们安居乐(le)业，笙歌(ge)处(chu)处(chu)，老老少少都(dou)心情(qing)愉悦(yue)。作(zuo)(zuo)者在词中全面、细(xi)致地描绘了古都(dou)杭(hang)州(zhou)(zhou)的(de)(de)繁华(hua)与(yu)美(mei)(mei)丽(li)，充分(fen)表(biao)达了作(zuo)(zuo)者对杭(hang)州(zhou)(zhou)风物的(de)(de)惊叹、赞美(mei)(mei)与(yu)艳羡之情(qing)。

二、《雨霖铃》里描写(xie)了哪(na)些(xie)离别情景？词(ci)的(de)上片(pian)(pian)和下片(pian)(pian)所描写(xie)的(de)景色有(you)什么不同(tong)？整首词(ci)具有(you)怎(zen)样(yang)的(de)意境？

设题(ti)意(yi)图：引(yin)导学生理解这首词融(rong)情入景和虚实结合的(de)写作手法，试着体会全(quan)词的(de)意(yi)境。

参考答案：

《雨霖铃》描写了饯别时暗(an)淡(dan)、低落(luo)的(de)(de)心情，船要出发时难分(fen)难舍的(de)(de)痛苦(ku)，设想(xiang)(xiang)中(zhong)“今(jin)宵酒醒(xing)(xing)”后(hou)的(de)(de)凄凉、怅惘(wang)以及日后(hou)“良辰好景”不再的(de)(de)极(ji)度孤独(du)、无聊。词的(de)(de)上片所描写的(de)(de)景色(se)是离(li)别时实际(ji)的(de)(de)环境的(de)(de)，下片则是对第(di)二天清晨酒醒(xing)(xing)后(hou)所见到的(de)(de)景物的(de)(de)设想(xiang)(xiang)。整(zheng)首词意境缠绵悱(fei)恻、凄凉清丽(li)。

三、《雨(yu)霖(lin)铃(ling)》抒(shu)写的是(shi)离别之苦(ku)，古代诗(shi)(shi)词中表达这种情感的作品很(hen)(hen)多。不过(guo)，同(tong)是(shi)写离别，情调上却(que)有(you)着(zhe)很(hen)(hen)大(da)差异，有(you)“风萧(xiao)萧(xiao)兮易(yi)水寒，壮(zhuang)士一(yi)去兮不复还”的悲壮(zhuang)之别，有(you)“相见(jian)时难别亦难，东风无力百花残”的凄苦(ku)之别……请(qing)你从读过(guo)的诗(shi)(shi)词中再找出一(yi)些来(lai)，略加分类后抄录下来(lai)，并就其(qi)中一(yi)首写一(yi)篇赏(shang)析短文

设(she)题意图：古代作品(pin)中同题材的名句名篇很(hen)多(duo)，可以(yi)帮(bang)助学生以(yi)此(ci)为契机，引出其他(ta)相关的积累(lei)，达(da)到(dao)旧知和新知的融(rong)合。

参考答案：略。 　　更多《柳永词两首》资料