语(yu)文(wen)S版五上30课《齐天大圣大战(zhan)二郎神》教(jiao)案
教学目标：
1．认(ren)(ren)识本课(ke)要(yao)求(qiu)会认(ren)(ren)的(de)字：甥(sheng)、刃、擎、厢、拽。
2．了解齐天大圣大战二郎神(shen)的(de)过程，感受其(qi)中的(de)神(shen)奇。
3．了解课(ke)文(wen)主要内(nei)容，激发学(xue)生对(dui)齐天大圣(sheng)这(zhei)个神(shen)话英雄的喜爱之情。
教学重点：
了解课文主(zhu)要内(nei)容，激发学生对齐(qi)天(tian)大圣这(zhei)个神话英雄的(de)喜爱之情。
教学难点：
了解齐天大(da)圣大(da)战二(er)郎神的过程，感受其中的神奇。
教(jiao)学准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入：
今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一(yi)(yi)个(ge)(ge)精彩绝(jue)伦的(de)片断，去领(ling)略(lve)大家喜爱的(de)深化(hua)英雄齐天大圣孙悟(wu)空的(de)风采。课文(wen)向我们(men)讲述(shu)了一(yi)(yi)个(ge)(ge)怎样的(de)故事呢(ni)(ni)？齐天大圣又展示了他哪些神奇(qi)的(de)本领(ling)呢(ni)(ni)？让我们(men)一(yi)(yi)起走进课文(wen)去了解。
二、自读课文，自学(xue)生字(zi)。
1．自由读课文，注意读准(zhun)字音，读通句子(zi)。
2．交流(liu)：在读(du)文章的过程中，你认识了(le)哪些生字(zi)和新词？
重点交流：
（１）认识的(de)生字：甥、刃(ren)、擎、厢、拽。
（２）理解词语：
中(zhong)(zhong)军：古代行军作战分为(wei)左中(zhong)(zhong)右或(huo)上中(zhong)(zhong)下三军，由主(zhu)将所在的中(zhong)(zhong)军发号(hao)施(shi)令。
赞叹：本(ben)课(ke)是疑(yi)问，感叹。
去来：去的意思。
厮：指服杂役的人，这(zhei)里是(shi)对对方的蔑称。
配(pei)合(he)：配(pei)：婚(hun)配(pei)；合(he)：匹配(pei)配(pei)偶(ou)。
擎：举。
三、默读课文，整体感知，理清层次。
1．默读课文(wen)，思(si)考：课文(wen)讲了一件(jian)什(shen)么事？全文(wen)可(ke)以分(fen)成几个(ge)部(bu)分(fen)？
2．交流汇报。
课文记(ji)叙了神(shen)通广大(da)的齐(qi)天大(da)圣孙悟空和二(er)郎神(shen)在水帘洞前大(da)战的情景。
课文可(ke)以分成三个(ge)部(bu)分。
第一部(bu)分（1-2自然段）齐(qi)天大(da)圣面(mian)对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。
第二部分（3-5自(zi)然段）齐天大圣与二郎(lang)神大战时各自(zi)不(bu)同的神奇变化。
第三(san)部分(fen)（6自(zi)然段(duan)）齐天大圣(sheng)与二郎神打到(dao)了花果山，惊慌了四大天王。
四、默读课文，深入学习。
1．齐天大圣与二郎(lang)神大战了几个回(hui)合？在文中(zhong)标(biao)出。
2．课文中(zhong)哪些情节给你留(liu)下了深刻印象？为什么（引导学生感受(shou)大战过程中(zhong)的神奇）？
重点交流汇报：
齐(qi)天(tian)大圣是(shi)(shi)怎样判断(duan)那只鱼鹰是(shi)(shi)二郎神(shen)变的，二郎神(shen)又是(shi)(shi)怎样判断(duan)那条鱼时齐(qi)天(tian)大圣变的？
课件出示：
（1）忽见一只飞禽，似(si)青鹞，毛片不清；似(si)鹭鸶(si)，顶上无(wu)缨；似(si)老鹳，腿又不红。
（2）打花(hua)的鱼(yu)儿，似(si)鲤鱼(yu)，尾(wei)巴(ba)不(bu)红；似(si)鳜鱼(yu)，花(hua)鳞(lin)不(bu)见(jian)；似(si)黑鱼(yu)，头上无星；似(si)鲂鱼(yu)，鳃上无针(zhen)。
（有感情朗读，感受作者(zhe)语言的精(jing)妙。）
教师引导：还有哪些情节给你(ni)留下了深刻的印象？你(ni)从哪感受到(dao)齐天大圣大战二(er)郎神(shen)过程中的神(shen)奇？
3．朗读全文，说说孙悟空是个怎样的人？
（机敏、坚毅、无畏(wei)，有正义感和反(fan)抗性。）
五(wu)、总结课文，拓展延伸。
《齐天大圣大战二(er)郎(lang)神》只是《西游(you)记(ji)》中的(de)一个(ge)小故事。《西游(you)记(ji)》是一部伟大的(de)浪(lang)漫(man)主义作品，全书共一百回，不仅创造了一个(ge)神奇丰(feng)富的(de)幻想(xiang)(xiang)世界，而且具有丰(feng)富而深(shen)刻的(de)思想(xiang)(xiang)内(nei)涵(han)和优美(mei)完(wan)整(zheng)的(de)艺术形式(shi)。希望同学们课后能够找来读一读。
六、布置作业。
１．朗(lang)读(du)课文，抄写(xie)生字新词。
２．阅读(du)《猴王出(chu)世》《齐天大圣》等故事(shi)。
七、板书设计。
面对挑战(zhan) 劈手相还
齐天大圣(sheng)大战二郎神 千变万化 神奇(qi)无(wu)比
且(qie)行(xing)且(qie)战 惊动天王
