与象共舞教学建议仅供大家参考，你还可以查看更多本课学习资料

　 １.字词教学目标与建议：

认识8个(ge)生字，读(du)读(du)记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染(ran)、笨(ben)重、熟视无睹、彬彬有(you)礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。

本课要(yao)(yao)求认识的8个生(sheng)字和新(xin)出现的一些生(sheng)词，应由学生(sheng)运用自己掌握的方法独(du)立学习，教师适当检查指导。要(yao)(yao)注(zhu)意“驰”(chí)和“绅”(shēn)的声母是翘舌音，不(bu)要(yao)(yao)读成平舌音；“摩(mo)”(mó)不(bu)要(yao)(yao)读成一声；“彬”(bīn)的韵母不(bu)要(yao)(yao)读成后鼻音；“氛(fen)”(fēn)不(bu)要(yao)(yao)读成四声；“尴尬”(gān gà)一词较少出现，要(yao)(yao)让学生(sheng)多(duo)读多(duo)认，不(bu)要(yao)(yao)读错。

２.了解(jie)层次目标与建议：

学习本课应了解(jie)泰国的独特(te)风情与文化(hua)，感受人与动物和谐相处的美好。

老(lao)师可布置学生(sheng)(sheng)(sheng)课前(qian)预习课文(wen)，有条件(jian)可搜(sou)集(ji)有关泰国风情的(de)文(wen)字资料与图片(pian)。教学时(shi)首先(xian)要给学生(sheng)(sheng)(sheng)充(chong)分(fen)自(zi)(zi)读的(de)时(shi)间(jian)，要求学生(sheng)(sheng)(sheng)能正确、流(liu)利地朗(lang)读课文(wen)；利用工(gong)具书并结(jie)合(he)上(shang)下文(wen)自(zi)(zi)学生(sheng)(sheng)(sheng)字新(xin)词，初步(bu)感知(zhi)课文(wen)内(nei)容，并在字里(li)行(xing)间(jian)或书旁适当批注，对不懂之处提出问题。

３.理解(jie)目标与建议(yi)：

领(ling)悟课文的表(biao)达方法。

熟读(du)课文后，可(ke)按照课文前的(de)阅读(du)提(ti)示(shi)，引导学(xue)生(sheng)(sheng)边读(du)边思考：在(zai)泰国，人与(yu)大(da)象(xiang)的(de)关系是怎样的(de)?联系《威尼斯的(de)小艇(ting)》，比较(jiao)一下两篇课文在(zai)写法上(shang)的(de)异(yi)同。在(zai)解决重点问(wen)题(ti)之后，解决学(xue)生(sheng)(sheng)感(gan)兴(xing)趣而不易解决的(de)问(wen)题(ti)。然后，让(rang)学(xue)生(sheng)(sheng)有感(gan)情(qing)地读(du)一读(du)，感(gan)受人与(yu)大(da)象(xiang)和谐(xie)相处的(de)美妙境界；还可(ke)让(rang)学(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)导游的(de)身份用自己的(de)语言介(jie)绍泰国人与(yu)大(da)象(xiang)的(de)亲密(mi)关系(任选一个方面或(huo)结合全文讲述均可(ke))。最后，让(rang)学(xue)生(sheng)(sheng)交流课前搜集(ji)的(de)有关泰国风情(qing)的(de)其他图文资料。

可采用比(bi)较阅读的方法，引导学生自主发(fa)现本文(wen)与《威尼斯的小(xiao)艇(ting)》在写法上的异同，再通过小(xiao)组讨论与全(quan)班交流逐(zhu)步(bu)达成共(gong)识。

4．运用写作建议：

每一自然段都有(you)一个明确(que)的(de)(de)(de)表明该段主(zhu)要(yao)意思(si)的(de)(de)(de)中(zhong)心句，且都放在该段的(de)(de)(de)开头，是非常(chang)典(dian)型的(de)(de)(de)先概(gai)述再(zai)具(ju)体(ti)叙述方式。这(zhei)样(yang)，大家读起来(lai)就(jiu)能较快(kuai)地抓(zhua)住课文(wen)的(de)(de)(de)要(yao)点(dian)，理清文(wen)章的(de)(de)(de)思(si)路(lu)，把握文(wen)章的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)内容。

在平时写景状物的习作训练中(zhong)，可(ke)引导学(xue)生运用上(shang)述结(jie)构形式(shi)，但不要让学(xue)生机械模仿，形式(shi)要为表(biao)情达(da)意服务。