《电脑住宅》教学建议
１、本课认识目标：认识６个(ge)生字；默(mo)读课文(wen)，能想象出(chu)课文(wen)描写的(de)(de)场景和事物；就感兴趣的(de)(de)课文(wen)内容展开(kai)讨论、交流(liu)，感受(shou)现代科(ke)学技术给人们(men)的(de)(de)生活带(dai)来的(de)(de)舒(shu)适和便(bian)捷；体(ti)会作者按一定顺(shun)序说明事物的(de)(de)方法。
２、教(jiao)(jiao)学(xue)步骤建议：进(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)学(xue)时，可(ke)以先让(rang)学(xue)生(sheng)按照课(ke)文(wen)(wen)(wen)前的(de)(de)阅(yue)读(du)(du)(du)提示独立阅(yue)读(du)(du)(du)课(ke)文(wen)(wen)(wen)。在学(xue)生(sheng)把课(ke)文(wen)(wen)(wen)读(du)(du)(du)正确、读(du)(du)(du)流(liu)利的(de)(de)基础上，再(zai)引导(dao)学(xue)生(sheng)边默读(du)(du)(du)边思考：课(ke)文(wen)(wen)(wen)介绍了(le)电脑住(zhu)宅(zhai)中的(de)(de)哪些设(she)(she)施？那里的(de)(de)电脑有(you)什么功能(neng)？是怎样工作(zuo)的(de)(de)？让(rang)学(xue)生(sheng)用自己喜(xi)欢的(de)(de)方式呈现学(xue)习(xi)成果。如，填(tian)写表(biao)格，将电脑住(zhu)宅(zhai)的(de)(de)具体设(she)(she)施、如何工作(zuo)、有(you)何功能(neng)等内容以表(biao)格的(de)(de)形(xing)式展示出(chu)来；或(huo)按照课(ke)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)讲(jiang)述顺序(xu)画(hua)出(chu)电子住(zhu)宅(zhai)的(de)(de)示意图，根据自己的(de)(de)想(xiang)象将抽象的(de)(de)语(yu)言转化为形(xing)象的(de)(de)画(hua)面。
２、指导(dao)学(xue)生学(xue)习建议：在自读(du)自悟的基础上，可(ke)以让(rang)学(xue)生再读(du)读(du)自己(ji)感(gan)兴趣(qu)的段(duan)落，也可(ke)以组(zu)织(zhi)学(xue)生以“电脑(nao)住(zhu)宅(zhai)主人(ren)”的身份向“参观者”介绍电脑(nao)住(zhu)宅(zhai)，以引导(dao)学(xue)生熟(shu)悉课文(wen)的内容和语言，并能重新(xin)组(zu)织(zhi)语言，准确地介绍电脑(nao)住(zhu)宅(zhai)中各项设(she)施的布局、功能及使(shi)用方法。学(xue)生了解课文(wen)内容以后(hou)，可(ke)以让(rang)学(xue)生展开想象，围(wei)绕“如果我是一个设(she)计师，我会怎(zen)样设(she)计电脑(nao)住(zhu)宅(zhai)”进行交流、讨论(lun)。还可(ke)以进一步引导(dao)学(xue)生想象，设(she)计智能化的商(shang)场、医院、学(xue)校(xiao)……并鼓励(li)有兴趣(qu)的学(xue)生把想象的内容写(xie)下来。
