和田的维吾尔教案（简）
教学目标：
１.体会课文小标题的含义.学(xue)习课文用小标题从不同(tong)的角(jiao)度来组织众多材料的方法.
２.品读文章用(yong)优美准确的(de)语言生(sheng)动地表现了维吾尔族(zu)的(de)特点，表达作者对维吾尔民族(zu)的(de)喜爱，赞(zan)美之(zhi)情.
教学重难点：理解(jie)小标题(ti)的内(nei)涵和特点，学习(xi)用(yong)小标题(ti)从不同的角(jiao)度来(lai)组织(zhi)众(zhong)多(duo)材料的方式.
教学过程：
一、导入新课
多媒体播(bo)放维(wei)吾(wu)尔风(feng)情的(de)图(tu)片和(he)维(wei)吾(wu)尔民歌(如(ru):文中提到(dao)的(de)《达坂城的(de)姑娘》)学生观看和(he)倾听之后，感受维(wei)吾(wu)尔民族(zu)的(de)特(te)点，并用自己的(de)语言说说你(ni)眼中的(de)维(wei)吾(wu)尔名族(zu)和(he)人(ren)名的(de)特(te)点.
二、初步感知
（一）、要求学(xue)生分成四组展开对课文的学(xue)习，并思考(kao):
１.课文每一部分内容分别介绍了维吾尔族的哪些特点
２.你是从课文中那些地方很快发现这些特点的
３.能否用(yong)维吾尔(er)族的特点直(zhi)接替代原(yuan)文的小标题(ti)
（二）、学(xue)生分(fen)组用自己喜欢的方式(shi)自由阅读课文(wen)，交(jiao)流发言.
三、研读课文
１.要求(qiu)学生再读(du)课(ke)文(wen)，思(si)考:文(wen)中(zhong)哪写地方(fang)的描写给你(ni)的印(yin)象最深(shen)，为(wei)什么？
让学生沉浸到(dao)文本(ben)中.读一读，品(pin)一品(pin)，感受语(yu)言的美，更进一步的体会维吾尔族的特点.学生默读课文.自(zi)由(you)交流发言.
四、深化课文
你(ni)认为维吾尔族最主要的(de)特点是什么
学生交流发言.
从(cong)具体(ti)的语言文(wen)字中(zhong)走出来，结合文(wen)章内容以(yi)及文(wen)中(zhong)的关(guan)键(jian)句，再次深入(ru)把(ba)握课(ke)文(wen)，理解作者对维吾尔民(min)族的喜爱(ai)，赞美之情(qing).
五、课内拓展
１.回顾曾看过的课外阅(yue)读《我爱相(xiang)声(sheng)》，结合课后知识点(dian)"行(xing)文中的小标题"，让(rang)学生对小标题这种形式的认识更为深刻.
２.两(liang)篇文(wen)章进行对比，学(xue)生(sheng)对纵式(shi)结(jie)构和横(heng)式(shi)结(jie)构，交流自己的看法.
３.通过对比交流，学生(sheng)能试
