顶碗少年 教案
教学(xue)(xue)要(yao)求：学(xue)(xue)会本课生字(zi)新(xin)词(ci)(ci)，结合课文(wen)内容了(le)解句子(zi)的含(han)义(yi)，用指定的词(ci)(ci)语造(zao)句，有(you)感情(qing)地朗读课文(wen)，背诵(song)自(zi)然段。
教学(xue)重点(dian)：结合课文内容了解句子的含义(yi)，有感情(qing)的朗读(du)课文。
教学难点 ：懂得(de)不论遇到多少艰难曲折(zhe)也不要退缩，只要坚持下去就能获得(de)成功的道理。
教(jiao)学准备：一杯水和(he)几枚硬币
课时安排：2课时
第一课时
教学内容(rong)：检查(cha)学生对(dui)字词(ci)的掌(zhang)握(wo)情况和对(dui)课(ke)文的
的(de)理解，讲解课(ke)文(wen)第一部分内(nei)容(rong)。
教学过程 ：
一、激发兴趣，导入 新课
（准备一(yi)杯水和几(ji)枚硬(ying)币）在上(shang)(shang)课之(zhi)前，我们(men)大家一(yi)起来做一(yi)个实验，谁(shei)愿意上(shang)(shang)前面来演示一(yi)下，把硬(ying)币放在水面上(shang)(shang)保持5秒(miao)钟不掉下去就(jiu)表示你(ni)成功(gong)了(le)。（请学(xue)生上(shang)(shang)前演示，有不成功(gong)的(de)就(jiu)多给几(ji)次(ci)机会最(zui)终(zhong)一(yi)定要成功(gong)）大家都(dou)看到了(le)，无论你(ni)是经过几(ji)次(ci)最(zui)终(zhong)我们(men)都(dou)成功(gong)了(le)，这个实验也就(jiu)告诉(su)了(le)我们(men)什么道理呢(ni)？（只(zhi)要你(ni)敢于不断地去尝(chang)试(shi)、努力就(jiu)一(yi)定会成功(gong)的(de)！）
二、初读课文，掌握字词
1、自由读课文
根据(ju)课后生字(zi)表(biao)读准(zhun)字(zi)音（教师巡视指导(dao)）
2、检查词语理(li)解(jie)情况
优雅 惊羡 颓丧 迷惘(wang) 座无虚(xu)席 不知所(suo)措
（结合上下文(wen)或查字典理解）
3、理解课文内容
（1）默(mo)读课文分段，总结(jie)段意
第一部分：1——5 写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头(tou)顶的那一叠瓷(ci)碗，赢(ying)得了所(suo)有观(guan)众的热烈掌声。
第二(er)部分：6、7 写那位顶碗少(shao)年给“我”的启迪。
（2）自由读第(di)一部分(fen)
思考：顶碗(wan)少年失(shi)败了几次(ci)，失(shi)败后他是(shi)这(zhei)样(yang)做的？最(zui)后怎样(yang)了？
（小组讨论学习）
（3）集体学习：画出顶碗少(shao)年两次(ci)失败后(hou)的情景，又是谁(shei)给了他成功的信心。
三
