学习目标
1．认(ren)识”瑰(gui)丽、尝试、火(huo)箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协(xie)作、精(jing)细、宛若、概(gai)括、评(ping)价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙(sun)、积劳成疾、风华(hua)正(zheng)茂”等词语(yu)。
2．正(zheng)确、流利、有感情(qing)地(di)朗读(du)课文(wen)。
3．通过自读(du)自悟(wu)理解课(ke)文内容，了解我国航(hang)天技(ji)术(shu)(shu)的伟大成(cheng)就，体会到现代科学技(ji)术(shu)(shu)成(cheng)就的取(qu)得要靠(kao)一代代科技(ji)工作者艰苦的工作和不懈的努力(li)。
4．感悟作者的(de)表达方法(fa)，体会文(wen)章的(de)语(yu)言美。
课时安排
1课时课前准备
1．课前发动(dong)学生搜集中国以及世界(jie)载人航天飞行(xing)的有关资(zi)料(liao)。
2．制作多媒体(ti)课(ke)件：“神(shen)(shen)州五号”、“神(shen)(shen)州六号”在人(ren)飞船(chuan)发射的(de)有关情景。
教学过程
一、激情导入(ru)，创设情境
1．播放多媒体课件(jian)，教(jiao)师激情(qing)导入：2003年(nian)10月15日上午9点，在我(wo)国(guo)九泉(quan)卫星发射中心，随着一(yi)声震耳欲聋的巨响(xiang)，我(wo)国(guo)自行研制(zhi)的“神州五号”飞(fei)船(chuan)被送上太空。这次载人航(hang)天(tian)飞(fei)行的成(cheng)功，向全世(shi)界(jie)宣告了：中国(guo)已经成(cheng)为第(di)三个(ge)独立掌握载人航(hang)天(tian)技术的国(guo)家。一(yi)瞬间(jian)的改变，一(yi)瞬间(jian)的飞(fei)跃，实现(xian)了中华民族几千年(nian)的飞(fei)天(tian)梦想。
2．同(tong)学(xue)们，看着这(zhei)壮观的一幕，此时此刻，你(ni)最想说些什么？
3．学生自由发言。
4．教师小(xiao)结：现在(zai)让(rang)我们跨(kua)越(yue)历史的(de)长河，沿着(zhe)时(shi)(shi)间的(de)隧道，乘(cheng)上(shang)时(shi)(shi)空飞船，一起去追(zhui)寻数千年的(de)中华飞天梦。（板书课(ke)题）
二、初读课文，自定目标
1．请同学们(men)自由(you)读(du)文，结合本单元学习(xi)重点和课文前的提示(shi)，自己来确定本节课的学习(xi)目标。
2．全班交流(liu)，确(que)定本节课的共(gong)同(tong)学习目(mu)标。
（1）正确(que)、流利(li)、有感情(qing)地朗读课(ke)文。
（2）了(le)解载人航天梦想是怎样一步一步实(shi)现的。
（3）学(xue)习作者(zhe)的表达(da)方法。
三、自读自悟，合作交流(liu)
1．自读课文，选择自己喜欢的方(fang)式完成学习目标(biao)。 2．小组合作，互检互评(ping)自学效果，深(shen)化提高。
3．全班交流。
（1）各小组派一名代(dai)表(biao)，轮读(du)课文，教师(shi)指导(dao)学生(sheng)纠正字音，疏通难读(du)的句子。
（2）交流载人航天梦(meng)
