语文一年级下册第四组教材分析
主题：快乐的夏天
本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，包括一段导语、一篇识字课、五篇课文（17课是连环画式的课文）、一个语文园地。要求认识72个生字，会写36个生字。本组内容非常丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。
教学建议：
1、学习本组教材，要引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，让学生注意观察夏天的景物、气候；引导学生运用形声字的规律自主识字；提醒学生留心街道两旁招牌上的字，主动识字，注意积累。
2、要注意培养学生逐渐养成预习的习惯和认真书写的习惯。
3、可以采用单元整组备课法。
（1） 整体感知 2课时 初步感知
（2） 部分体验 可按顺序上，也可打乱顺序上
▲ 识字4+我的发现+小小动物介绍会
▲夏夜多美+日积月累
▲ 要下雨了+小壁虎借尾巴+小调查
（3） 回归整体
▲读一篇与夏季有关的作品（古诗、短文、谚语、课内外的都可以）
▲交一份最满意的写字作业
▲ 和小伙伴表演一个最满意的课本剧
▲ 说说学到了哪些知识，▲ 掌握了什么
注意搜集材料：
（1） 搜集有关动物的资料：蚂蚁、蜻蜓、蝉、萤火虫、小壁虎
（2） 搜(sou)集有关植
