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吆喝课堂实录(优、转)

[移动版] 佚名
王皓老师执教的该案例曾在2007年湖北省青年优质课竞赛中荣获教学和教案两项第一名 【】其实大家可以再胆大些,在老北京厂甸的葫芦儿,是这样吆喝的,葫芦——扛(kang)串儿……

(讲解(jie)场景)看,这(zhei)可真是老北京才(cai)有的特色风(feng)味(wei)儿,特色风(feng)情呀。

这小小的吆喝词,真可谓手法多样,贴切生动,比喻、拟人、夸张,写形、写色、写味儿。平实中透着儒雅,质朴又不失鲜活。这些诱人的吆喝,老北京人可不是读出来的,他们是……

生齐:唱出来的!

可不,除了在语言上下功夫,他们还在声调上花了不少心思,文章多次提到“唱”出吆喝,他们是怎么唱的?

生1、有(you)的声音(yin)细而(er)高(gao),有(you)的低而(er)深沉

】音色音高的变化。

生2、最起码也得像(xiang)戏剧里(li)半(ban)说半(ban)唱(chang)的道白

】运用唱腔。

生3、得力气(qi)足嗓(sang)子脆(cui)……

】这(zhei)可真是一种本事。

生4、合辙压韵。

】诗般的(de)韵(yun)律,音(yin)乐(le)的(de)美感。

老北京最本色的方言,机智幽默,贴切鲜活,极富表现力,再加上吆喝人的个性演绎,那会是一种什么感觉呢?我们也来试着唱唱,感受一下吆喝人的本领。

现在以小组为单位,各挑选一种吆喝,自己试着编个调子,唱一唱。等会儿我们来个吆喝串烧表演。

生:(分组准备)

】先吆喝抛砖引(yin)玉,馄(hun)饨喂——开(kai)锅!

生选吆喝,学吆喝,有的自创起了吆喝,气氛很活跃(其中一个学生的吆喝博得全场师生(sheng)的鼓掌,掀(xian)起(qi)了课堂高潮)。

】看来老北京城商贾云集啊,有武汉的、有西藏的、有重庆的、还有正宗北京人呢。有潜质。小吆喝中有大讲究,还真是趣味无穷呢,想不想欣赏一下原滋原味的北京

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