学完《詹天佑》一(yi)课(ke)。我让(rang)同学们把(ba)喜欢(huan)的(de)段落背下来。

第二天上课，我(wo)(wo)便检(jian)查(cha)学生(sheng)们(men)的背(bei)诵(song)情(qing)况。不错， 多(duo)数(shu)同学都把自己(ji)喜(xi)欢的段(duan)落背(bei)了下(xia)来(lai)，还有(you)一(yi)个(ge)同学没检(jian)查(cha)，他(ta)可是(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)班的老大难，总是(shi)(shi)背(bei)不过书。为(wei)了激(ji)起其学习的积极性，课前我(wo)(wo)曾单独找他(ta)说：“这(zhei)一(yi)课，你挑(tiao)选(xuan)一(yi)段(duan)最简单的背(bei)下(xia)来(lai)就行。”他(ta)答应(ying)了下(xia)来(lai)。我(wo)(wo)想：他(ta)应(ying)该准(zhun)备(bei)好了吧(ba)。于是(shi)(shi)点了名(ming)让他(ta)背(bei)诵(song)。    

谁知，他站起来(lai)后(hou)，竟说了一句：“袁老(lao)师(shi)(shi)，请您给大家背一段(duan)喜欢的(de)段(duan)落，好吗？” 他一说出口，我就满脸(lian)地不高兴，心想：你这个(ge)袁野，胆子真够大的(de)，是老(lao)师(shi)(shi)检查你背诵(song)，怎么向(xiang)老(lao)师(shi)(shi)叫起板来(lai)？

正要(yao)对他(ta)(ta)(ta)发火，质问他(ta)(ta)(ta)到(dao)底(di)准(zhun)备了(le)(le)没有(you)，可又一(yi)想：这个(ge)(ge)同学由(you)于经常完不成作(zuo)业，而受(shou)到(dao)过多的(de)批评。现在的(de)他(ta)(ta)(ta)，对老(lao)师(shi)的(de)批评，虽口上(shang)(shang)答应，但却落实不到(dao)行动上(shang)(shang)，就象一(yi)个(ge)(ge)人(ren)身上(shang)(shang)的(de)虱子多了(le)(le)，反而不觉得痒(yang)了(le)(le)。做老(lao)师(shi)的(de)要(yao)不拿出个(ge)(ge)榜样来，他(ta)(ta)(ta)还真谁都不服。

于(yu)是我不(bu)再板着面孔，而是微笑着对大家说：“同学们，袁野同学提的问题很好。到现在为止咱们班还(hai)有两个(ge)人(ren)没(mei)有背(bei)诵，一(yi)个(ge)是袁野，一(yi)个(ge)是老师。下面，由老师先背(bei)诵一(yi)段，再由袁野背(bei)诵。”

班里出奇地(di)静(jing)下来(lai)(lai)，看(kan)来(lai)(lai)，不单是袁野，其他同(tong)(tong)学也(ye)都(dou)(dou)希望欣(xin)赏一(yi)下老(lao)师的背(bei)诵。毕(bi)竟这(zhei)样的事在学生面(mian)前(qian)还是第一(yi)次。平(ping)时(shi)习惯了检(jian)查(cha)同(tong)(tong)学们(men)，连(lian)我自己也(ye)不知道受同(tong)(tong)学们(men)检(jian)查(cha)是一(yi)种(zhong)怎(zen)样的滋味。想(xiang)着这(zhei)些，连(lian)我这(zhei)个当(dang)老(lao)师的都(dou)(dou)觉得不安起来(lai)(lai)。不过，很(hen)快我便(bian)定下神(shen)来(lai)(lai)，有声有色地(di)背(bei)了一(yi)段文章。

刚一背完，袁野便带头鼓起(qi)掌来(lai)。我听到(dao)下边有同学说道：“没(mei)想到(dao)老师(shi)背得这么美。”接着有人说道：“袁野，轮(lun)到(dao)你背了。”袁野慢(man)慢(man)地站(zhan)起(qi)来(lai)，不好意思地说道：“老师(shi)，我还没(mei)背过呢(ni)。”

他一(yi)(yi)说完，我就气不打(da)一(yi)(yi)处来(lai)，同(tong)学(xue)们(men)更是七嘴八舌(she)，都说：“你欺(qi)骗了老师，是个不诚(cheng)实的孩子(zi)。”

看(kan)到大家(jia)群起而攻之，我的(de)心倒软(ruan)了(le)(le)下来(lai)，我想(xiang)：“我不(bu)能(neng)再批评他了(le)(le)，否则(ze)，他会(hui)(hui)消沉下去(qu)的(de)，应该给他解(jie)围。”想(xiang)到这里，心里便有了(le)(le)主意(yi)。我对(dui)同学(xue)们说(shuo)道：“同学(xue)们请静下来(lai)，俗话说(shuo)得好，人在(zai)有难(nan)时，应帮他一把，会(hui)(hui)让他产(chan)生(sheng)无穷的(de)力(li)量，渡过难(nan)关的(de)。帮助别人，就(jiu)等(deng)于快乐自(zi)己吗！老师想(xiang)和袁野约定一件事：明天上课(ke)时，老师背诵整(zheng)篇课(ke)文，让袁野自(zi)选一段(duan)最喜欢的(de)背，好不(bu)好？”大家(jia)听了(le)(le)一致赞同，袁野也赶(gan)紧答(da)应了(le)(le)下来(lai)。

第二(er)天一(yi)上课(ke)，袁(yuan)野(ye)便(bian)主动(dong)提(ti)出先(xian)让他(ta)(ta)背(bei)诵，我答应了他(ta)(ta)的(de)请求。他(ta)(ta)便(bian)背(bei)了起(qi)来。哎！背(bei)完一(yi)段了，他(ta)(ta)怎么还(hai)再往下(xia)(xia)背(bei)，还(hai)真有(you)股倔强脾气，大概想和老师一(yi)比高低。正想着，他(ta)(ta)一(yi)下(xia)(xia)子停(ting)下(xia)(xia)来。原来他(ta)(ta)已(yi)经把课(ke)文(wen)背(bei)了一(yi)大部分了，还(hai)真神了。于是(shi)我带头给他(ta)(ta)鼓起(qi)掌(zhang)来，表(biao)扬他(ta)(ta)背(bei)书很用(yong)功夫。表(biao)扬的(de)同(tong)时，我看(kan)到袁(yuan)野(ye)的(de)脸上露出了很少见到的(de)笑容。

接下来(lai)我(wo)把课(ke)文从(cong)头到尾(wei)背了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)。唉！这一(yi)(yi)(yi)次，竟(jing)没有同学给我(wo)鼓掌。倒是看见除了(le)(le)(le)袁野外，都(dou)举起(qi)了(le)(le)(le)手，我(wo)以为学生们(men)(men)要给我(wo)提(ti)毛(mao)病呢(ni)！便让课(ke)代表发言。课(ke)代表站起(qi)来(lai)说道：“老师，你都(dou)要求自(zi)己(ji)背诵了(le)(le)(le)整篇课(ke)文，我(wo)们(men)(men)也要求自(zi)己(ji)背诵了(le)(le)(le)整篇课(ke)文。早(zao)自(zi)习在你未来(lai)之前，我(wo)们(men)(men)同桌之间就互相检(jian)查(cha)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下，让我(wo)们(men)(men)也在课(ke)堂上亮(liang)亮(liang)相吧！”你瞧，一(yi)(yi)(yi)个(ge)个(ge)还真和老师较上了(le)(le)(le)劲。

时间有限，不能一(yi)一(yi)背了(le)。于是(shi)我提议由袁(yuan)野起头，让全班一(yi)起来背诵。我也(ye)加(jia)入到(dao)了(le)背书的(de)行列(lie)中来。学(xue)生(sheng)们(men)看到(dao)老师跟他(ta)们(men)一(yi)起背起书来，背书的(de)劲头就更足(zu)了(le)。

事(shi)后，我想：老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)模范作用可(ke)真大。在学(xue)(xue)(xue)生(sheng)面前，老(lao)师(shi)(shi)应(ying)当做(zuo)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)知(zhi)心朋(peng)友，应(ying)俯下身子来和学(xue)(xue)(xue)生(sheng)一道学(xue)(xue)(xue)习，而不是板(ban)着脸孔当圣人。学(xue)(xue)(xue)生(sheng)和老(lao)师(shi)(shi)都是一样(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)人，要(yao)(yao)求学(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)，老(lao)师(shi)(shi)应(ying)第一个(ge)先做(zuo)到(dao)。己所不欲，勿施(shi)于人；要(yao)(yao)施(shi)于人，己要(yao)(yao)先欲。只(zhi)有这(zhei)样(yang)(yang)(yang)，才(cai)(cai)能在学(xue)(xue)(xue)生(sheng)面前树起一个(ge)真实可(ke)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)榜样(yang)(yang)(yang)，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习劲头(tou)才(cai)(cai)会更足。

真应该(gai)感谢(xie)袁野同学(xue)给我提出的问(wen)题，它让我清醒地认(ren)识到(dao)：知识面前，人人平(ping)等，为人之师，责任更加重(zhong)大(da)。

真心希望(wang)学生们能给我(wo)提出更多的(de)意想不到的(de)问(wen)题，让我(wo)们共同解决，让我(wo)们师生能够共同快乐地成长！