普通话水平测试“我的学习生活”说话范文2篇
范文1:
学习普通话的体会
普(pu)(pu)(pu)通话(hua)(hua)(hua)是(shi)我(wo)(wo)(wo)国的(de)(de)(de)通用语言,是(shi)我(wo)(wo)(wo)们(men)日常交流沟(gou)通的(de)(de)(de)工(gong)具。我(wo)(wo)(wo)认为(wei)学好普(pu)(pu)(pu)通话(hua)(hua)(hua)很重要,尤其是(shi)在我(wo)(wo)(wo)们(men)教师的(de)(de)(de)行业中则更(geng)重要。那(nei)么什么是(shi)普(pu)(pu)(pu)通话(hua)(hua)(hua)呢(ni)?普(pu)(pu)(pu)通话(hua)(hua)(hua)就(jiu)是(shi)以(yi)北京(jing)语音(yin)为(wei)标准音(yin),以(yi)北方话(hua)(hua)(hua)为(wei)基础(chu)方言,以(yi)典(dian)型的(de)(de)(de)现代(dai)白(bai)话(hua)(hua)(hua)文著作为(wei)语法规(gui)范的(de)(de)(de)现代(dai)汉(han)民族共同(tong)语。要学好普(pu)(pu)(pu)通话(hua)(hua)(hua),我(wo)(wo)(wo)觉得有这么几条要领:
第一,就(jiu)是学好(hao)拼音字(zi)母(mu),掌握(wo)发音部位,对于局部个别的方(fang)音要反复(fu)练习(xi)直至完(wan)全(quan)到(dao)位为止。
第(di)二,多(duo)读(du)些(xie)拼音报上的(de)文章等,锻(duan)炼说(shuo)普通话(hua)的(de)感觉,或者(zhe)看(kan)到一个字后,就是暗暗地朗(lang)诵其标(biao)准音,并注意与方言音的(de)对应关(guan)系,争取(qu)举(ju)一反三,触类旁通。
范文2:
我(wo)的(de)学习生(sheng)活(huo)是多姿多彩的(de),它给我(wo)带来无穷的(de)乐(le)趣。在课(ke)堂(tang)上的(de)学习,是有(you)老师(shi)跟我(wo)们一(yi)起进(jin)行的(de)。课(ke)堂(tang)气氛(fen)非常活(huo)跃(yue),给我(wo)的(de)学习生(sheng)活(huo)增(zeng)添了(le)色(se)彩。
除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间。每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。这些书中,有教人如何维护自尊的《简·爱》,有(you)描述项羽夺(duo)权争霸的(de)(de)《西(xi)楚霸王》,有(you)展(zhan)现(xian)一代女(nv)皇风采的(de)(de)《武则天(tian)(tian)》……世界名著(zhu)固然精(jing)彩(cai),包(bao)罗万象(xiang)的(de)(de)杂(za)志(zhi)也(ye)(ye)(ye)令人(ren)爱不释手(shou),我们看属于自己(ji)的(de)(de)《女(nv)友(you)》,看描写我们的(de)(de)《金色年华》。还看已经与我们擦(ca)肩而(er)过(guo)的(de)(de)《少(shao)男少(shao)女(nv)》;心情不佳(jia)时(shi)去寻觅(mi)《知音》。与人(ren)交(jiao)往受(shou)挫时(shi)找《做人(ren)与处世》,在(zai)《大众电影(ying)》中(zhong)(zhong)目睹(du)心中(zhong)(zhong)偶像的(de)(de)风采,在(zai)《科幻世界》中(zhong)(zhong)创造未来。一本(ben)好书在(zai)手(shou),一切(qie)烦恼都抛(pao)于脑后,因为有(you)书,午休看,晚睡也(ye)(ye)(ye)看,曾无数次打手(shou)电筒躲在(zai)被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也(ye)(ye)(ye)要看,经常因此而(er)遭到宿舍检(jian)查人(ren)员三番(fan)五(wu)次的(de)(de)敲门警告(gao)。读(du)了(le)一本(ben)好书,总是希望有(you)人(ren)与你分(fen)享。每天(tian)(tian)晚上的(de)(de)“卧(wo)谈”时(shi)间(jian)我们谈得最多的(de)(de)也(ye)(ye)(ye)是书。
我们评中国四大名著的文学价值,论柯林斯的成名之作《白衣女人》,辩《黄埔将帅》,析《红与黑》在文学上(shang)的(de)地位……连作(zuo)品中的(de)主(zhu)人公(gong)也(ye)要评头论(lun)足一番;我们(men)(men)谈吴三桂(gui)、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天,骂慈(ci)禧太后(hou),我们(men)(men)各抒已见,侃(kan)侃(kan)而(er)谈,神(shen)采(cai)飞(fei)扬。古(gu)语说(shuo):书(shu)中自有(you)黄(huang)金屋,书(shu)中自有(you)颜如(ru)玉。但我们(men)(men)读书(shu)既不(bu)(bu)求黄(huang)金屋,也(ye)不(bu)(bu)为颜如(ru)玉,我们(men)(men)求的(de)是知(zhi)识,一种在课堂上(shang)学不(bu)(bu)到的(de)知(zhi)识,用(yong)它(ta)来(lai)开拓我们(men)(men)的(de)视野,武装我们(men)(men)的(de)头脑,充实(shi)我们(men)(men)的(de)精神(shen)世界。