怎样理解反问句

你想理解反问句吗(ma)？从下面师生的(de)课堂(tang)对话你(ni)就明白了。

师：我们刚刚把《再见了，亲人》的第一段学习完，谁能回答(da)“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？”这句话的意思？

小刚：（疑惑不解地站起来）朝鲜老(lao)妈妈为救伤员失去了唯一的亲人，却说(shuo)“会(hui)忘(wang)记(ji)”这(zhei)比(bi)山还高(gao)比(bi)海(hai)还深的情谊。志愿军(jun)叔叔怎(zen)么能这(zhei)样说(shuo)呢(ni)？

他这(zhei)么一(yi)说(shuo)，全班同(tong)学哄堂大笑。小(xiao)刚(gang)更是莫名其(qi)妙。

师：小刚同学，你(ni)是怎么理解的？说给同学们听听。

小刚：不是明摆着的吗？“会(hui)忘记”。

师：小刚同学，你理解错了。这是一个反问句，句中的(de)(de)(de)肯定(ding)词“会”字面意思是肯定(ding)的(de)(de)(de)，而实际意思则(ze)是否定(ding)的(de)(de)(de)，就是“不会忘记”的(de)(de)(de)意思。

小刚(gang)点点头，坐(zuo)下了。

教学(xue)(xue)继(ji)续进(jin)行，当学(xue)(xue)完课文的第(di)三段，老师还不放心，又提出了一(yi)个问题(ti)让小刚回答。

师：你说说：“你为我们付出这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？”这句话又是什么意思？

小刚：（站起来用手搔搔头皮，嘴里(li)念叨着(zhe)）“不够(gou)”表面(mian)上是(shi)否定的(de)(de)，那(nei)实际表达的(de)(de)意(yi)思一(yi)定是(shi)肯(ken)定的(de)(de)……噢，我想起来了(le)，“不够(gou)”在这句里(li)就是(shi)“能(neng)够(gou)”的(de)(de)意(yi)思。朝鲜大嫂(sao)为了(le)给志愿军挖更多的(de)(de)野菜(cai)，冒着(zhe)生命危险(xian)，结果成了(le)残废，这么深的(de)(de)情谊(yi)，能(neng)够(gou)表达对中国人民的(de)(de)友谊(yi)。

师：小刚同(tong)学真(zhen)聪明(ming)！这(zhei)一句(ju)(ju)(ju)属(shu)于反(fan)问(wen)句(ju)(ju)(ju)的(de)第二种情况，字面是(shi)否定的(de)，实际上(shang)意思(si)是(shi)肯定的(de)。今后理(li)解(jie)反(fan)问(wen)句(ju)(ju)(ju)，关键(jian)是(shi)找反(fan)问(wen)句(ju)(ju)(ju)中的(de)“肯定词(ci)”（是(shi)、能、会……）或“否定词(ci)”（不(bu)是(shi)、不(bu)能、不(bu)会……），这(zhei)个词(ci)找准了，意思(si)也就明(ming)白了。换句(ju)(ju)(ju)话说能把反(fan)问(wen)句(ju)(ju)(ju)正确地改为陈述(shu)句(ju)(ju)(ju)，句(ju)(ju)(ju)意也就理(li)解(jie)了。好(hao)，为小刚同(tong)学正确理(li)解(jie)反(fan)问(wen)句(ju)(ju)(ju)的(de)意思(si)鼓掌！

教室里响(xiang)起热烈的掌声。