郭(guo)峪良《面向未来，培植科幻(huan)文(wen)学肥沃土壤》贵州中考议论(lun)文(wen)阅读(du)

面向(xiang)未来，培植科幻(huan)文学肥沃土(tu)壤①

郭峪良

①科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)文(wen)(wen)学(xue)(xue)兼具科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)与幻(huan)想元素，能带给(ji)人好奇(qi)心、惊奇(qi)感的(de)(de)巨大满足。作(zuo)家阿来(lai)说，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)文(wen)(wen)学(xue)(xue)是科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)时代的(de)(de)文(wen)(wen)学(xue)(xue)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)文(wen)(wen)学(xue)(xue)的(de)(de)重大突破离不(bu)开科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)技(ji)术的(de)(de)跨越式发展，比如克隆(long)、太(tai)空(kong)旅行等(deng)创(chuang)作(zuo)主题(ti)，在一定程度(du)上反映着现(xian)(xian)实(shi)世界的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)创(chuang)新成(cheng)果。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)文(wen)(wen)学(xue)(xue)内(nei)蕴的(de)(de)预见性(xing)又启发着科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)思维(wei)，让(rang)许多曾经(jing)的(de)(de)“科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)幻(huan)想”变(bian)为(wei)现(xian)(xian)实(shi)，如《海底两万里》启发了潜水(shui)艇的(de)(de)改进。

批注(zhu)：“一定(ding)”限制“程度”，严谨准(zhun)确地(di)表明 ①___________。

②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨(ju)匠的推动(dong)下，虽历(li)(li)经起伏，但一(yi)直在前行，一(yi)直有读(du)者，从荒江钓叟的《月(yue)球殖民地(di)小说(shuo)》到(dao)叶永烈的《小灵(ling)通(tong)漫游未来》，再到(dao)刘慈欣的《三(san)体》，中(zhong)(zhong)国(guo)科(ke)(ke)幻文学在跨越百年(nian)的历(li)(li)史发展(zhan)中(zhong)(zhong)，涌现出一(yi)大(da)批优(you)秀的科(ke)(ke)幻作家(jia)和作品(pin)。

③近年来，中国(guo)的(de)(de)高质量发(fa)(fa)展(zhan)，特别(bie)是“嫦娥(e)”探月(yue)、“羲(xi)和”逐日(ri)等工程中前沿科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技的(de)(de)突破，激发(fa)(fa)了(le)(le)(le)越来越多国(guo)人对未来的(de)(de)想象力、对科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技的(de)(de)好奇(qi)心，进(jin)而(er)大(da)力推动了(le)(le)(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)发(fa)(fa)展(zhan)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)创(chuang)作(zuo)的(de)(de)类型(xing)、题材越发(fa)(fa)丰(feng)富。软科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)、硬科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)得到长(zhang)足发(fa)(fa)展(zhan)；科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)小说、漫(man)画(hua)等在畅(chang)销书中占据了(le)(le)(le)一(yi)席(xi)之地；科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)“母本”转化(hua)效(xiao)果明显，带动了(le)(le)(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)影视剧的(de)(de)投资热潮，进(jin)而(er)拓宽了(le)(le)(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)创(chuang)作(zuo)领域。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)创(chuang)作(zuo)群体(ti)也日(ri)趋壮大(da)。据不(bu)完全统(tong)计，2022年中国(guo)新(xin)增科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)网文(wen)作(zuo)家达4万多人，其中“00后(hou)”占了(le)(le)(le)70%以上。“后(hou)新(xin)生代”科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)作(zuo)家的(de)(de)开阔视野和多元化(hua)创(chuang)作(zuo)，为中国(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)打开了(le)(le)(le)更广(guang)阔的(de)(de)空间，如今，中国(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)规(gui)模令人惊叹，中国(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)领域成为最具(ju)活力的(de)(de)文(wen)艺领域之一(yi)。

批注：“蓬勃生(sheng)机”照应(ying)了上文(wen)中有(you)关中国科幻创(chuang)作的类(lei)型(xing)、题(ti)材、规模等发展(zhan)态势(shi)的内容。

④刘慈(ci)欣认为(wei)：“科幻(huan)(huan)文学(xue)的(de)兴盛，将会(hui)对建(jian)设创(chuang)新型(xing)国(guo)家起到重要的(de)推动作(zuo)(zuo)用。”中(zhong)国(guo)科幻(huan)(huan)文学(xue)的(de)蓬(peng)勃生机，呼应着科技(ji)强国(guo)建(jian)设的(de)蹄疾步稳。面向(xiang)未(wei)来，为(wei)科幻(huan)(huan)文学(xue)培植肥(fei)沃的(de)土壤(rang)，以培养更多(duo)优秀(xiu)作(zuo)(zuo)者、催(cui)生更多(duo)优秀(xiu)作(zuo)(zuo)品，这对于提(ti)升国(guo)民科学(xue)素养，在全(quan)社会(hui)倡扬(yang)创(chuang)新文化、探(tan)索精神，大有裨益。

⑤那么，如何(he)才能更好地为科幻文学培(pei)植(zhi)出肥沃的土壤(rang)呢？

⑥首先，尊重科幻文(wen)学(xue)创(chuang)作(zuo)(zuo)规律，为创(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)营(ying)造宽松自由的(de)(de)(de)(de)环境。要(yao)包容各(ge)种各(ge)样的(de)(de)(de)(de)新奇点子(zi)，鼓(gu)励科幻作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)在(zai)自己构建(jian)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界里(li)挥(hui)洒想象(xiang)力，编织缜密(mi)合理的(de)(de)(de)(de)故事(shi)逻辑线。随(sui)着中(zhong)国日益走近世(shi)界舞台中(zhong)央(yang)，中(zhong)国人(ren)(ren)如何想象(xiang)、思(si)考人(ren)(ren)类(lei)(lei)这个整体(ti)的(de)(de)(de)(de)未来，如何看待(dai)人(ren)(ren)类(lei)(lei)与科技(ji)、人(ren)(ren)类(lei)(lei)与宇宙的(de)(de)(de)(de)关系，是中(zhong)国科幻文(wen)学(xue)吸(xi)引(yin)世(shi)界目光(guang)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)原因。

⑦其次，挖(wa)掘中(zhong)华优秀传统文(wen)(wen)化塑造中(zhong)国科(ke)幻文(wen)(wen)学的独特气(qi)质，从屈原(yuan)“冯翼(yi)惟(wei)象(xiang)，何以(yi)识(shi)之”的“天问(wen)”发轫(ren)，中(zhong)国人开启了对(dui)人类与宇宙关(guan)系(xi)的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情(qing)(qing)节，在一定程(cheng)度上因应着国人对(dui)故土、对(dui)家园的不舍情(qing)(qing)怀。鲁迅先生所言的“经以(yi)科(ke)学，纬以(yi)人情(qing)(qing)”，对(dui)于中(zhong)国科(ke)幻作者在创(chuang)作中(zhong)想(xiang)象(xiang)世界与未来，体认中(zhong)华价值(zhi)理念、美学精髓(sui)，可(ke)谓箴言。

⑧再次，营造良(liang)好生态，构(gou)建完(wan)整的科(ke)幻(huan)(huan)产业链(lian)。以科(ke)幻(huan)(huan)文学为龙头，推动漫画、出版(ban)、影视(shi)、游(you)戏(xi)、旅游(you)等全产业链(lian)发展，支持优秀科(ke)幻(huan)(huan)小说改编成(cheng)影视(shi)剧、游(you)戏(xi)，让原创(chuang)者获得丰厚(hou)的版(ban)权(quan)回(hui)报，这可以形成(cheng)正向激(ji)励效应。通过设立科(ke)幻(huan)(huan)文学创(chuang)作基金(jin)、举(ju)办科(ke)幻(huan)(huan)文学大赛等方式，会(hui)聚(ju)更(geng)多(duo)创(chuang)作者，鼓励产出更(geng)多(duo)具有中国元素的原创(chuang)科(ke)幻(huan)(huan)文学。

⑨最后，推动青少年(nian)阅(yue)读科(ke)幻(huan)(huan)(huan)，筑(zhu)基(ji)科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)未(wei)来(lai)，科(ke)幻(huan)(huan)(huan)阅(yue)读的(de)(de)(de)价值，在于让人体(ti)验(yan)不同的(de)(de)(de)世界(jie)。近(jin)年(nian)来(lai)，随着全民阅(yue)读不断深(shen)化，《三体(ti)》《流(liu)浪地球》等(deng)作(zuo)品的(de)(de)(de)热(re)度高涨，科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)在青少年(nian)中很受欢迎。此外，科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)作(zuo)品入选中小学(xue)教(jiao)材(cai)，部(bu)分学(xue)校开发(fa)科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)校本课程，让科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)与教(jiao)育的(de)(de)(de)联系越发(fa)紧密。未(wei)来(lai)，可以通过开设科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)创作(zuo)课、举办校园(yuan)创作(zuo)比赛(sai)等(deng)，进(jin)一步(bu)释(shi)放科(ke)幻(huan)(huan)(huan)文(wen)(wen)学(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)育功(gong)能(neng)，让更多学(xue)生成为科(ke)幻(huan)(huan)(huan)爱(ai)好者，培养其好奇心(xin)、想象力等(deng)核(he)心(xin)素养。

批注：第(di)⑥段(duan)到第(di)⑨段(duan)，是文章的(de)重要部分(fen)(fen)，② _______四(si)个提示词(ci)，使这(zhei)一部分(fen)(fen)主次分(fen)(fen)明(ming)。

⑩探究人类命运、建(jian)构价值体系，中(zhong)国科幻文(wen)学的“黄金(jin)时代”已经来临(lin)。

1． 用下图(tu)表示文章(zhang)结(jie)构，图(tu)中A.B.C.D处与文章(zhang)内(nei)容不符的一(yi)项是(shi)（     ）

面向未来，培(pei)植科幻文学肥沃(wo)土壤(rang)

A.科幻文学的特点

B.中国科幻(huan)文学现(xian)状堪忧(you)

C.培植肥(fei)沃(wo)科幻文学(xue)土壤的意(yi)义(yi)

D.如何更(geng)好地培(pei)植科幻文学肥沃土壤

2． 下(xia)列对“肥沃的(de)科幻(huan)文学土壤”理解不恰当的(de)一项是（     ）

A. 宽(kuan)松(song)自由的(de)创作环(huan)境

B. 完(wan)整的科幻产业(ye)链

C. 独特(te)的科幻文学(xue)气质

D. 丰富的科学想象力(li)

3． 选文旁的批注，有两(liang)处未(wei)完成，请补充完整。（4分）

①

②

4． 文章中(zhong)的每一个材料都有相(xiang)应(ying)作用。请(qing)根据文章内容(rong)，填(tian)写下表。（4分）   

段落	材料	作用
第二段	从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》	①
第三段	②	表明了科幻文学的创作群体也日趋壮大
第九段	科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程	表明了近年来已有推动青少年科幻文学阅读做法

【参考答案】

1． B

2． …【请点此查看完整答案（答案页第一则）】……【下载贵州议论文阅读分类题集请点此（下载页议论文阅读题(ti)汇编）】…优秀(xiu)的科(ke)幻作家和作品

②据不完全(quan)统计，2022年(nian)中国新增科幻(huan)网文作家达4万多(duo)人，其中“00后”占(zhan)了(le)70%以上(shang)。