1.格物致知精神既然这么重要,“格物致知”中国词究竟是上面意思?
格物致知就是“从探察事物而得到知识”的意思。“格物致知”作为一种精神,是指从探察事物而得到知识的一种精神。
2.作者说我们每个人应该有格物致知精神,那么,我们为什么应该有格物致知精神?作者是怎样论述的?
中学生缺少的就是实践精神,这是由传统中国教育导致的中国学生的弱点决定了的。
文章中已经告诉给我们明确的答案:这是被科学进展的历史和实验的过程证明了的。这也是应付今天的世界环境所不可少的。
作者讲了三方面的道理来证明“我们每个人应该有格物致知精神”这个论点的:道理⑴这是由传统中国教育导致的中国学生的弱点决定了的。道理⑵这是被科学进展的历史和实验的过程证明了的。道理⑶这也是应付今天的世界环境所不可少的。
作者还通过举例来证明“我们每个人应该有格物致知精神”这个论点。作者举了王阳明“格”竹子的事例证明“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”;举了自己由于受传统教育不知吃了多少苦头的事例,证明受传统教育的中国学生有“偏向于理论而轻视实践,偏向于抽象的思维而不愿动手”的弱点。
3.作者通过“摆事实,讲道理”来证明“我们每个人应该有格物致知精神
父亲的考题参考答案
1.文章第一句。(抄写)
2.说明儿子对父亲的“考题”胸有成竹(或毫不在乎)。
3.“蒙”。表现儿子不知所措,也表现儿子对“人生”认识浅薄。
4.告诫儿子“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛”。
5.父亲是一个不计较金钱得失、懂得人生真谛和教子有方的人。
6.概括全文,升(sheng)华中心。