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帆(莱蒙托夫)阅读训练

[移动版] 作者:佚名

莱蒙托夫

蔚蓝的(de)海面雾霭茫茫,

孤独的帆儿闪(shan)着白光!……

它(ta)到(dao)遥远(yuan)的异地寻找(zhao)什么?

它把什么(me)抛弃在(zai)故乡(xiang)?……

呼啸的海(hai)风翻卷着(zhe)波浪,

桅杆(gan)弓着身(shen)在(zai)嘎吱作(zuo)响……

唉!它不是要寻找幸福,

也不(bu)是逃离幸福的乐疆(jiang)!

下(xia)面(mian)涌(yong)着清澈的碧流,

上面洒着金色的阳(yang)光……

不安分的帆儿却祈求风(feng)暴,

仿佛(fo)风(feng)暴(bao)里有(you)宁(ning)静之邦!

莱蒙托夫诗选,查看本文的另一个译本:/Article/shi/7271.html

1.在诗中找出下(xia)列(lie)词语的(de)反义词。

寻(xun)求(         )   异邦(bang)(          )   狂烈(          )

2.理解并填空。

(1)“唉!它(ta)不是(shi)要寻找幸福,也不是(shi)逃离幸福的(de)乐疆!”其中“它(ta)”指代          。从(cong)这两(liang)首诗中我们可以看出帆(fan)儿(er)是(shi)在  ,为  的(de)来临做(zuo)准备(bei)!而表明了    对帆(fan)儿(er)的(de)不理解(jie)。

(2)“不(bu)安分的帆(fan)儿却祈(qi)求风影,/仿(fang)佛(fo)风暴里(li)有(you)宁静之邦!”表明了(le)帆(fan)儿的             观。表达了(le)作者对                   的积(ji)极追求。

3.理解诗歌的写作手(shou)法。

(1)这首(shou)诗哪(na)些(xie)地(di)方是实写?哪(na)些(xie)地(di)方是虚写?

(2)诗中运用了哪些修辞手法?试举例说明。

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