二十七、(2024年常州中考语文试卷)阅读散文(wen)，完成1-4题(ti)。（共11分）
母亲的园子
李秀萍
①在我的(de)家乡，每户人家的(de)房前(qian)都有个(ge)园(yuan)子(zi)。母亲把(ba)园(yuan)子(zi)的(de)一角开(kai)辟成花圃，种了许多花，因(yin)此，我家的(de)园(yuan)子(zi)是(shi)菜园(yuan)，也是(shi)花园(yuan)。
②自(zi)春天起，父亲就调侃(kan)母(mu)(mu)(mu)亲说，浇浇你(ni)的花园吧。母(mu)(mu)(mu)亲笑(xiao)了(le)，我(wo)也笑(xiao)了(le)。父亲话(hua)中的意(yi)味是，母(mu)(mu)(mu)亲只是一(yi)个乡村老(lao)太(tai)，本该在(zai)园子里种(zhong)(zhong)满(man)蔬菜，可(ke)是老(lao)太(tai)太(tai)居(ju)然浪漫(man)起来，种(zhong)(zhong)了(le)许多(duo)花。左邻右舍(she)看见母(mu)(mu)(mu)亲在(zai)种(zhong)(zhong)花，也都觉得那么大一(yi)块地种(zhong)(zhong)豆(dou)角更实惠，种(zhong)(zhong)花怪可(ke)惜(xi)的。
③我(wo)(wo)和(he)母亲打电(dian)话聊天时(shi)，母亲说的(de)(de)多是园子里的(de)(de)花，它们(men)像(xiang)是母亲养育(yu)的(de)(de)婴孩。在栽种(zhong)、浇水(shui)、锄草的(de)(de)繁杂劳(lao)动(dong)中，它们(men)发生着令(ling)人惊喜的(de)(de)变(bian)化。母亲学会了使用智(zhi)能手机，经常(chang)给(ji)(ji)那(nei)些(xie)花儿拍照，然后通过微信传(chuan)给(ji)(ji)我(wo)(wo)。有时(shi)，她还会用视频对我(wo)(wo)作现场解说，令(ling)我(wo)(wo)心头发痒，想回家一睹究竟。
④在(zai)清澈的(de)(de)天空(kong)下，园(yuan)子中的(de)(de)大丽花(hua)(hua)、百(bai)日菊、紫茉莉、凤仙花(hua)(hua)……正在(zai)盛开。它们尽情(qing)地绽放，色彩令人陶醉，给(ji)人一(yi)种蓬勃(bo)向上的(de)(de)力量。不(bu)知为何(he)，我(wo)想到了美妙的(de)(de)音乐、光滑的(de)(de)丝绸(chou)，身心无比舒畅(chang)和熨帖。其(qi)实(shi)，母亲所种的(de)(de)花(hua)(hua)，在(zai)城市的(de)(de)公园(yuan)、小区或(huo)是(shi)街(jie)道随处可见，那(nei)些寻(xun)常(chang)的(de)(de)花(hua)(hua)开在(zai)母亲的(de)(de)花(hua)(hua)园(yuan)里，却给(ji)了我(wo)不(bu)同寻(xun)常(chang)的(de)(de)美感(gan)。
⑤母(mu)亲创(chuang)造了生活的(de)艺术。她(ta)熟知每种花(hua)(hua)(hua)的(de)色彩、轮廓、表(biao)情(qing)以及习性，她(ta)使(shi)出艺术家(jia)的(de)手法，安排(pai)好每种花(hua)(hua)(hua)的(de)位(wei)置。她(ta)想让藤蔓植物沿着墙(qiang)(qiang)壁(bi)和屋檐(yan)攀爬，就设计出几条繁复的(de)路线(xian)供其游走，取得(de)她(ta)想要的(de)效果。果然，牵(qian)牛花(hua)(hua)(hua)找到(dao)攀缘(yuan)物后四处(chu)伸展，形(xing)成了一(yi)(yi)面锦绣墙(qiang)(qiang)垣。有趣的(de)是，一(yi)(yi)些牵(qian)牛花(hua)(hua)(hua)穿过(guo)旁边的(de)玉米地(di)向(xiang)远处(chu)走去(qu)，有多远就走多远，一(yi)(yi)边伸茎吐叶，一(yi)(yi)边自在开花(hua)(hua)(hua)。
⑥在(zai)(zai)母(mu)亲的(de)(de)房间(jian)里(li)，透(tou)过窗(chuang)子随意(yi)向外(wai)一(yi)瞥(pie)，便是一(yi)幅画。大(da)丽花正对着窗(chuang)子绽放，从盛(sheng)夏到晚(wan)秋(qiu)，饱满的(de)(de)花朵(duo)时刻展现着炫目的(de)(de)姿采，这是母(mu)亲最喜爱的(de)(de)花。从我的(de)(de)房间(jian)望出去，风(feng)景更加(jia)别致，窗(chuang)外(wai)是一(yi)片(pian)藤(teng)蔓植(zhi)物。早(zao)晨睁开眼睛，在(zai)(zai)晨曦(xi)柔和(he)的(de)(de)光线(xian)中，许许多(duo)多(duo)的(de)(de)牵牛(niu)花和(he)小葫芦(lu)在(zai)(zai)微(wei)风(feng)中晃动，向我躬身致意(yi)，多(duo)么(me)令人满足——母(mu)亲在(zai)(zai)某一(yi)个清晨看到一(yi)朵(duo)倏然盛(sheng)开的(de)(de)花朵(duo)，立刻拍照分享给(ji)我，想必就(jiu)是这种心情。
⑦我(wo)和(he)母(mu)亲(qin)坐在牵牛花架下一边扒(ba)豆(dou)荚(jia)一边唠家常(chang)。母(mu)亲(qin)说园子(zi)里(li)的(de)蔬菜(cai)品种(zhong)多(duo)，自(zi)己吃不过来，就送(song)给亲(qin)戚朋友吃，他们高(gao)兴(xing)，她心里(li)也乐呵。我(wo)想起《闲情(qing)偶寄》中的(de)话来：“殊不知草(cao)木(mu)(mu)欣欣向(xiang)荣，非止耳(er)目堪娱(yu)，亦可(ke)为艺草(cao)植木(mu)(mu)之家，助祥光而(er)生(sheng)瑞气。”这(zhei)就是(shi)灌(guan)园之乐和(he)居(ju)家之道：草(cao)木(mu)(mu)能颐养性情(qing)，使人感受到生(sheng)活(huo)的(de)美好，不以灌(guan)园为苦，反以为乐，日(ri)子(zi)自(zi)然过得朴素而(er)丰裕。
⑧母亲(qin)扒开干枯的豆(dou)(dou)荚，拣选出颗粒(li)饱满的豆(dou)(dou)子(zi)在阳光下晾(liang)晒。豆(dou)(dou)子(zi)是(shi)芸豆(dou)(dou)，母亲(qin)每(mei)年都会(hui)为(wei)我种一(yi)些(xie)，她(ta)(ta)说(shuo)(shuo)芸豆(dou)(dou)的营养价值胜过鸡肉，焖饭(fan)最好吃。母亲(qin)说(shuo)(shuo)起从前(qian)的事，叙事的节奏随着她(ta)(ta)干活的方式(shi)时(shi)断时(shi)续(xu)，叙事的内容像意识(shi)流(liu)小(xiao)说(shuo)(shuo)变(bian)幻(huan)不定，把我带回(hui)到(dao)一(yi)段(duan)段(duan)旧时(shi)光里。我凝视着母亲(qin)感叹道：“妈，一(yi)晃(huang)你都七(qi)十(shi)多了！”母亲(qin)看(kan)了看(kan)我，笑道：“想(xiang)想(xiang)你都多大(da)啦？”
⑨秋天(tian)一过，母(mu)亲(qin)的园子(zi)就(jiu)衰歇了(le)。冬天(tian)，白雪(xue)覆盖着(zhe)大地，雪(xue)被(bei)下休眠(mian)的园子(zi)应该会做着(zhe)春天(tian)的梦吧。我期(qi)待着(zhe)母(mu)亲(qin)的园子(zi)再度(du)鲜花盛开——那(nei)时，我和母(mu)亲(qin)还(hai)会坐(zuo)在牵牛花架(jia)下扒豆荚，唠家常……
（《光明(ming)日(ri)报》，2024年1月12日(ri)，有改动）
1．阅读第③段(duan)，根据提示，用四字短语概(gai)括母(mu)亲(qin)与“我”之间的“花事”。（2分）
_____________→手机拍花→微信传(chuan)花→ _____________
2．第⑦段引用《闲(xian)情偶寄(ji)》中的话语有何作(zuo)用？（4分）
3．随着作者的文字走(zou)进母亲的园(yuan)子，你(ni)会有哪(na)些感受(shou)？请具体谈(tan)谈(tan)。（3分）
4．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 第②段写(xie)父(fu)亲调侃母(mu)亲，从(cong)内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从(cong)写(xie)法上看，是侧面烘托。
B. 第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长(zhang)，自(zi)在开(kai)放。
C. 第⑧段(duan)母女之间对(dui)话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝(shi)，读来(lai)让(rang)人心酸。
D. 文章最后一段采用拟人的(de)手法，表(biao)达(da)了作者对未来的(de)美好期许，充满温情。
【参考答案】
1．①通话聊花(hua) ②视(shi)频讲花(hua)
2．引(yin)用《闲情(qing)偶寄》中的语句，写出母亲在(zai)种花(hua)种菜中颐养了(le)性情(qing)，感受到了(le)生(sheng)活的美好，提升了(le)生(sheng)活品位(wei)，日(ri)子过(guo)得朴(po)素(su)而丰裕(yu)。增添文(wen)学色彩，丰富文(wen)章内容(rong)，突(tu)出文(wen)章主 旨。
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