五、(深圳中考语文试卷)阅读下(xia)面选文，完成1-5题。（15分）

古藤

（1）翻下来，腾(teng)挪上去，再翻下来，再腾(teng)挪上去，就像临产前的(de)(de)巨(ju)蟒(mang)，痛(tong)苦(ku)地(di)不知如(ru)何摆放自己的(de)(de)身体；又似台风中的(de)(de)巨(ju)浪(lang)，狂躁不安地(di)叠起万般花样。

（2）这该是多少(shao)藤(teng)(teng)的(de)纠缠(chan)啊(a)！洋洋洒(sa)洒(sa)不知多少(shao)轮回。可(ke)主人说这只是一棵(ke)(ke)(ke)藤(teng)(teng)时(shi)，我吃惊(jing)了。怎么能是一棵(ke)(ke)(ke)藤(teng)(teng)呢？但(dan)它确实是一棵(ke)(ke)(ke)藤(teng)(teng)，一棵(ke)(ke)(ke)独立的(de)藤(teng)(teng)，学名叫“白花(hua)鱼藤(teng)(teng)”，属稀有的(de)物种。

（3）好(hao)美的(de)名(ming)字，有色有形，诗意盎(ang)然。这棵藤距离何(he)仙姑(gu)家庙不(bu)远，说它沾了何(he)仙姑(gu)的(de)仙气，或何(he)仙姑(gu)沾了它的(de)仙气也未可知。

（4）我敬慕地(di)站立着，品读着这棵(ke)意象万千的古(gu)藤(teng)。它(ta)(ta)一(yi)定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它(ta)(ta)，雷电轰(hong)击过它(ta)(ta)，战火遭历过它(ta)(ta)。它(ta)(ta)依附的大(da)树，长大(da)，长高，长老，直到一(yi)个夜晚(wan)轰(hong)然(ran)倒塌。那伤感的声音，把(ba)一(yi)棵(ke)古(gu)藤(teng)的后(hou)半生弄得不知所(suo)措。现在那棵(ke)树只(zhi)剩下一(yi)段冒出地(di)表(biao)的枯树桩。藤(teng)，身子一(yi)半已朽，一(yi)些(xie)枝条(tiao)乱于风中。花颜月貌(mao)，要(yao)么死亡(wang)，要(yao)么活着。

（5）无(wu)有(you)依托就(jiu)不再存有(you)想法，就(jiu)像(xiang)失去娘的(de)孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直(zhi)(zhi)立而起，倒下(xia)，再直(zhi)(zhi)立。藤留下(xia)坚(jian)毅(yi)、痛苦(ku)、挣扎的(de)过程(cheng)。1300年(nian)风(feng)霜雨雪(xue)，把它(ta)变(bian)成根，变(bian)成树，变(bian)成精(jing)。

（6）藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草(cao)，有(you)重笔的轻(qing)染，有(you)淋(lin)漓的汁(zhi)点(dian)。

（7）因而就想(xiang)到，一位(wei)90高龄书家出席(xi)一个集会，有人(ren)上(shang)前搀(chan)扶说，您老气(qi)(qi)色(se)不(bu)错啊。老人(ren)说，色(se)没有了，气(qi)(qi)还有。而看这(zhei)藤，乃真气(qi)(qi)色(se)。据悉，藤依然(ran)6月开花如瑞雪，而后(hou)还结果，花开季节，芬芳遍(bian)地，香气(qi)(qi)袭人(ren)。那该是多(duo)么迷人(ren)的意(yi)境啊！

（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活(huo)得不知有多(duo)艰(jian)难。要依(yi)靠亲(qin)人，依(yi)靠师长，依(yi)靠领导，依(yi)靠社会。要学(xue)着(zhe)做人，学(xue)着(zhe)生活(huo)，学(xue)着(zhe)应付，学(xue)着(zhe)面对。

（9）见过(guo)一(yi)些(xie)社(she)会底层的(de)老人(ren)，这(zhei)些(xie)人(ren)多是(shi)农家人(ren)，田间里辛劳(lao)一(yi)生(sheng)(sheng)，慢慢地(di)累(lei)弯(wan)了(le)腰(yao)，在(zai)(zai)墙角(jiao)路边聊度余生(sheng)(sheng)，那(nei)腰(yao)也(ye)就更像一(yi)棵藤(teng)。我还(hai)在(zai)(zai)医院里看(kan)到(dao)一(yi)个(ge)(ge)老态女子(zi)，弯(wan)了(le)的(de)腰(yao)使头几(ji)乎(hu)垂于地(di)面，走路时双手撑(cheng)在(zai)(zai)脚上，脚挪手也(ye)挪，身子(zi)像个(ge)(ge)甲壳虫。进(jin)了(le)产房，你(ni)几(ji)乎(hu)忽略了(le)她(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)个(ge)(ge)女人(ren)，可她(ta)(ta)(ta)确确实(shi)实(shi)地(di)生(sheng)(sheng)出了(le)一(yi)个(ge)(ge)孩子(zi)，成为一(yi)个(ge)(ge)母亲(qin)，那(nei)是(shi)个(ge)(ge)大胖小子(zi)呢。这(zhei)个(ge)(ge)枯藤(teng)一(yi)般(ban)瘦弱的(de)女人(ren)，总(zong)是(shi)弯(wan)曲(qu)着身子(zi)，幸福地(di)搂着她(ta)(ta)(ta)的(de)白胖的(de)儿(er)子(zi)，那(nei)是(shi)她(ta)(ta)(ta)身上滋长(zhang)出的(de)嫩芽(ya)，是(shi)她(ta)(ta)(ta)生(sheng)(sheng)命的(de)又一(yi)次接续。她(ta)(ta)(ta)不(bu)需要(yao)谁的(de)同情与搀扶，她(ta)(ta)(ta)诠(quan)释(shi)了(le)一(yi)个(ge)(ge)生(sheng)(sheng)命。

（10）我(wo)们试图找到(dao)白(bai)花鱼藤(teng)的(de)起点(dian)与终点(dian)。很(hen)多的(de)人(ren)(ren)绕来绕去，终不(bu)得结论。它(ta)没有根吗(ma)？没有头吗(ma)？也(ye)许(xu)真的(de)就找不(bu)到(dao)答案了，它(ta)不(bu)再靠(kao)根活着，不(bu)再靠(kao)头伸展，只要生命(ming)在体内(nei)一息尚存，就以藤(teng)的(de)个性(xing)，滋生、蔓延、上(shang)(shang)升、翻腾。很(hen)多人(ren)(ren)开始同这棵藤(teng)照相合(he)影，但(dan)总是找不(bu)到(dao)合(he)适的(de)角度，它(ta)真不(bu)同于(yu)一棵树、一束花。有的(de)干脆坐(zuo)在了它(ta)弯曲的(de)躯干上(shang)(shang)，于(yu)是又有一些人(ren)(ren)坐(zuo)着或(huo)趴(pa)上(shang)(shang)去，我(wo)真担心它(ta)那(nei)枯老的(de)身子(zi)会突(tu)然颓毁。但(dan)藤(teng)承受住了，为了我(wo)们的(de)某(mou)种满足(zu)。

（11）我们热热闹闹地走后，它(ta)还将(jiang)留在那里，守着它(ta)的(de)岁月，守着它(ta)的(de)孤独。当然也守着倔(jue)强的(de)形象，被(bei)人(ren)凝注(zhu)，被(bei)人(ren)思索，被(bei)人(ren)景仰。

（作者：王剑冰，选(xuan)自(zi)《时文选(xuan)粹》第2辑，有(you)改(gai)动(dong)）

1．通读全(quan)文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）

 

2．请品析第（6）段划线的句子。（4分）

藤(teng)，木(mu)的(de)典(dian)范、水土的(de)凝铸、生命的(de)阐述，像不羁的(de)狂草，有(you)重笔的(de)轻染，有(you)淋漓的(de)汁点。

 

3．“藤，要(yao)么死(si)亡，要(yao)么活(huo)着。”这是一个(ge)___________关系的(de)复句。（2分）

4．请(qing)你谈(tan)谈(tan)第（8）段(duan)在文(wen)中的作用(yong)。（3分）

 

5．作者在第（5）段写“自(zi)己(ji)为(wei)自(zi)己(ji)做桩，自(zi)己(ji)为(wei)自(zi)己(ji)相绕(rao)”，第（8）段却写“要依靠(kao)(kao)亲人，依靠(kao)(kao)师长，依靠(kao)(kao)领导，依靠(kao)(kao)社会”，这两(liang)种生存方(fang)式你(ni)(ni)更造(zao)成哪一种，请结(jie)合(he)现实，谈(tan)谈(tan)你(ni)(ni)的(de)看法。（3分(fen)）

 

【参考答案】

1．外(wai)在特点(dian)：外(wai)形弯曲、枯老，是一(yi)棵独立的藤(teng)（1分，答对(dui)其中两点(dian)给满分）。

内在(zai)特点(dian)：坚毅，不屈，顽强（答对(dui)三点(dian)任意一(yi)点(dian)1分(fen)）

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5．（表明观点1分，结合现实、理由充(chong)足1分，语句通顺(shun)1分）

示例一(yi)：对于(yu)这两种生(sheng)活(huo)(huo)方式(shi)，我(wo)更赞成(cheng)第一(yi)种，要像古藤那样(yang)独立(li)顽强、不屈地生(sheng)存，并与生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)各种困(kun)难抗争，这才(cai)能(neng)体现出生(sheng)命的(de)价值与意义，生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)，经常也会遇到这样(yang)那样(yang)的(de)困(kun)难和挫折，但我(wo)都一(yi)一(yi)独立(li)地战胜了它(ta)，我(wo)从中(zhong)获(huo)得了许多(duo)宝贵的(de)生(sheng)活(huo)(huo)经验，感(gan)受到了生(sheng)命的(de)愉悦(yue)。

示例二：对(dui)于这两种(zhong)生产方式(shi)，我(wo)更赞成第二种(zhong)，要(yao)尽(jin)量(liang)依靠亲人、依靠师长(zhang)(zhang)、依靠领导、依靠社会(hui)。我(wo)们(men)的(de)(de)年龄还小，生活经验不(bu)足，生活中总(zong)会(hui)遇(yu)到一个又一个不(bu)可(ke)知的(de)(de)困难和挫折，如果(guo)单凭我(wo)们(men)个人的(de)(de)能力和经验，我(wo)们(men)难免会(hui)栽跟(gen)头，受到伤害；如果(guo)我(wo)们(men)能借助父(fu)辈(bei)、师长(zhang)(zhang)的(de)(de)力量(liang)，像古(gu)藤一样(yang)，同样(yang)需(xu)要(yao)攀(pan)附和依靠，不(bu)仅(jin)可(ke)以(yi)(yi)少走弯路，而且可(ke)以(yi)(yi)更加专注地做(zuo)我(wo)们(men)该做(zuo)的(de)(de)事情，生命也许(xu)更加精彩。