爱上海

　　魅力无穷的《夜之韵》

 [作文试题 ]
　　朦胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律《深山夜图》（图），是夜的画卷……
　　神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意。可观、可嗅、可听、可读、可品……
　　学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自己拟，字数在500个左右，文中不要出现真实人名、校名和文学社名。
　　提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意：引用资料要适量。
 [满分作文]
　　红色的幕布上，“夜之韵”三个金色大字在灯光闪闪发光。广播里正播放着舒缓的小夜曲。主持人迈着轻快的步子走向舞台。
　　［掌声四起。］
　　第一幕
　　俊不好意思的缓缓的站起来：“小时候，我对夜有一种莫名其妙的恐惧，总觉得夜像一位蒙着面纱的杀手——神秘莫测啊！”
　　（峻憨态可掬的搔了搔头。刹时，全校学生笑声如潮！）
　　正在这时，一个胖子颤微微的说：“我可喜欢乡间夜色了！”（老师学生茫然！急切想听下文。可胖子想调大家胃口，偏偏不紧不慢的说。）“因为有月亮的夜晚，我可以看见我的嫦娥姐姐，我可喜欢她了！”
　　（说完，胖子还在台上做娇羞状。所有的学生晕倒，不少女生做呕吐状！）
　　胖子在笑声中退场。
　　第二幕
　　一位清纯可爱的女生羞答答的吟道：“冷冷的风，淡淡的月，婆娑的树影，是夜的主旋律。在静谧的月夜中，聆听蛙叫蝉鸣，眺望闪烁的繁星，感受大自然的魅力，岂不快哉！”
　　（举班欣然陶醉，做向往状！）
　　另一男生情不禁的赞叹：“神秘的夜空，可爱的女郎，你总给人无限的遐想。凝视着夜空，你的眼神总是散发着诱人的魅力。夜的呼吸围绕着我的思维，让我仿佛觉得夜生来就是属于我的！”
　　（老师带头鼓掌。不少同学被陶醉。几个男生在尖叫！）
　　第三幕
　　（数十位学生登台做了精彩的表演。不知是谁把矛头指向语文老师。老师登台，不知他为何感叹！）
　　老师曰：“儿时，吾与尔等同样爱夜。吾儿时好在夜风中闭上双眼，倾听夜那低沉的倾诉，偶尔听见远处飘来的笛声，更觉得夜色的美妙！”
　　老师曰：“我太激动了。我的弟子已胜于蓝。我给大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！”
　　……
　　夜的遥不可及是夜的美丽所在，夜的触手可及也是夜的魅力。有了这样精彩的师生联袂演出，学校的《夜之韵》才更美丽。
 [评析]三个(ge)(ge)镜(jing)头(tou)，三副画面(mian)。第一(yi)个(ge)(ge)镜(jing)头(tou)侧(ce)重于展示人物(wu)语言(yan)的风趣，动(dong)作的憨(han)态可掬；第二个(ge)(ge)镜(jing)头(tou)侧(ce)重表现人物(wu)语言(yan)的诗意；而第三个(ge)(ge)镜(jing)头(tou)是活动(dong)中(zhong)的一(yi)个(ge)(ge)小插(cha)曲，有(you)(you)力的切合(he)了文章的主(zhu)题(ti)。人物(wu)性(xing)(xing)格各(ge)异，语言(yan)挺有(you)(you)个(ge)(ge)性(xing)(xing)，写法各(ge)有(you)(you)侧(ce)重。舞台(tai)提示语言(yan)精练准确，前(qian)有(you)(you)舞台(tai)布景说明，后有(you)(you)精彩语句点题(ti)，结(jie)构(gou)严谨。