叶倾城《有用是毒药，无用是解药》初中记叙文阅读题及答案

①从钢(gang)琴老师(shi)家出来，春夜正好，像件薄(bo)(bo)薄(bo)(bo)的黑绢衫子，亲密贴(tie)身。

②我(wo)一(yi)路问女儿课上学(xue)(xue)了些什么(me)。我(wo)听完一(yi)堆“八分音符”后，叮(ding)嘱(zhu)她(ta)：“要好好学(xue)(xue)钢(gang)琴(qin)呀。”她(ta)点头(tou)：“嗯，我(wo)长大(da)了要当(dang)钢(gang)琴(qin)老师。”又(you)说，“我(wo)也要好好学(xue)(xue)英语，要不然我(wo)去了美国，大(da)家(jia)听不懂(dong)我(wo)讲话(hua)怎(zen)么(me)办呢？”很抱歉(qian)，她(ta)五岁，已经很自然地有了美国梦。整个(ge)社会的价值观，就(jiu)这么(me)直接(jie)地在儿童身(shen)上体现(xian)。

③我(wo)(wo)心(xin)怀大(da)慰，又加一(yi)(yi)句：“围(wei)棋也要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)学(xue)(xue)(xue)哦。”她学(xue)(xue)(xue)围(wei)棋也快一(yi)(yi)年了。她扭头问我(wo)(wo)：“为(wei)什么？”这回应出乎我(wo)(wo)意料(liao)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)愣：“当然(ran)了，学(xue)(xue)(xue)就(jiu)要(yao)学(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)嘛。”她居然(ran)认真起来(lai)：“我(wo)(wo)又不(bu)想(xiang)当围(wei)棋老师，去(qu)美(mei)国要(yao)下围(wei)棋吗？为(wei)什么要(yao)学(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)围(wei)棋？”

④又一(yi)次遇到类(lei)似的问(wen)题，是(shi)在英语培(pei)训班。与我同桌的15岁的女孩子(zi)，托福考了(le)(le)113分。我问(wen)：“听得懂吗？”她(ta)微微一(yi)笑(xiao)，笑(xiao)容里全是(shi)自负。我一(yi)时多事，说了(le)(le)句：“其实你英文(wen)已经很好(hao)了(le)(le)，有(you)时间可以看(kan)看(kan)古文(wen)，背(bei)(bei)背(bei)(bei)古诗词什么的。”女孩不屑地(di)看(kan)着我，她(ta)撇撇嘴(zui)，“有(you)什么用”四个字虽不曾出口，却用身体语言(yan)回答(da)了(le)(le)。

⑤如果她是(shi)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)可以理解(jie)这是(shi)粗俗的(de)(de)(de)挑(tiao)衅，但女孩一脸(lian)的(de)(de)(de)认(ren)真。我(wo)(wo)隐约感(gan)到一丝悲哀(ai)。年(nian)少轻狂(kuang)的(de)(de)(de)她，又哪里知(zhi)道(dao)(dao)文学(xue)(xue)的(de)(de)(de)长久魅力呢？我(wo)(wo)想了(le)(le)(le)(le)想说(shuo)(shuo)(shuo)：“说(shuo)(shuo)(shuo)一个你(ni)可能知(zhi)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)诗人(ren)(ren)(ren)吧，纳(na)兰容若，他有(you)两句(ju)诗：‘等闲(xian)变(bian)却(que)故人(ren)(ren)(ren)心(xin)，却(que)道(dao)(dao)故人(ren)(ren)(ren)心(xin)易变(bian)。’那些要好(hao)的(de)(de)(de)、视为姐(jie)妹的(de)(de)(de)，以为是(shi)一辈子好(hao)同(tong)学(xue)(xue)、好(hao)朋友的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)们，会(hui)渐渐淡掉(diao)，长大(da)后，总有(you)一天(tian)，你(ni)会(hui)惊讶地发现他们都(dou)变(bian)了(le)(le)(le)(le)。而他们说(shuo)(shuo)(shuo)，不，是(shi)你(ni)变(bian)了(le)(le)(le)(le)。也(ye)许你(ni)心(xin)里会(hui)五味杂(za)陈，感(gan)觉孤单，你(ni)有(you)那么多感(gan)受(shou)，却(que)不知(zhi)从何说(shuo)(shuo)(shuo)起、向(xiang)谁说(shuo)(shuo)(shuo)、怎么说(shuo)(shuo)(shuo)。这时，你(ni)可能想起这句(ju)‘却(que)道(dao)(dao)故人(ren)(ren)(ren)心(xin)易变(bian)’，于是(shi)，你(ni)明白了(le)(le)(le)(le)文学(xue)(xue)的(de)(de)(de)意义就在(zai)这里，它(ta)说(shuo)(shuo)(shuo)出了(le)(le)(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)心(xin)声，抚慰了(le)(le)(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)哀(ai)伤。我(wo)(wo)们脱离人(ren)(ren)(ren)猿已经很久了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)们所(suo)需的(de)(de)(de)，不只是(shi)工(gong)具。”

⑥如(ru)果(guo)(guo)技能(neng)(neng)与谋(mou)生无关(guan)，如(ru)果(guo)(guo)知识不是(shi)(shi)用来生存，如(ru)果(guo)(guo)它不是(shi)(shi)通往美(mei)丽新世界的(de)(de)桥梁，那么，它有(you)什(shen)么用？我尽(jin)量(liang)用女儿能(neng)(neng)听懂的(de)(de)话说：“围棋可以锻炼(lian)头脑，提高(gao)你的(de)(de)逻(luo)辑能(neng)(neng)力和(he)推(tui)理能(neng)(neng)力，这(zhei)是(shi)(shi)所有(you)学(xue)问(wen)和(he)智慧的(de)(de)基础。”这(zhei)是(shi)(shi)一(yi)个先天不足的(de)(de)答案，因为她可以追(zhui)问(wen)：学(xue)问(wen)和(he)智慧，有(you)什(shen)么用？

⑦天(tian)文有(you)什么用？它让我(wo)们(men)知道，我(wo)们(men)的一(yi)生像微尘一(yi)样轻。美(mei)有(you)什么用？刺绣(xiu)或者音乐(le)，带给我(wo)们(men)无限的美(mei)感(gan)与惊喜……所有(you)无用的东西，都是有(you)用的。

⑧就(jiu)像这(zhei)样一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用(yong)途，就(jiu)是让万籁俱(ju)寂，让女儿有(you)机(ji)会问出她(ta)的疑惑：有(you)什么用(yong)？

⑨她会用一生，慢慢地找到属于自己的答(da)案。

⑩而在我自己的(de)人生谱系(xi)里，知(zhi)识(shi)最(zui)高，智慧最(zui)宝(bao)贵。美(mei)，就是(shi)美(mei)。我爱(ai)这所(suo)有的(de)无用之物(wu)。

（原文有删改）

1.阅读全文，请用(yong)词语概括“我”的心理(li)变化过程。（4分）

2.请你写出第⑤段“你明白了文学的意义就在这里”一(yi)句(ju)中“这里”所指代的表层和(he)深(shen)层含义。（4分）

答： ___________________________________

3.从全文看，怎样理解(jie)(jie)题目所说的“有(you)用是毒(du)药，无用是解(jie)(jie)药”？本文带给你什(shen)么启示？（不(bu)超过150字）（7分(fen)）

答： ______________________________________________________________________

【答案】：

1. 示例：（1）欣慰  （2）诧异  （3）悲哀   （4）释怀（共4分。每空1分）…历年中考记叙文阅读训练参考答案100则（本文答案在第1页）… 3. 示例(li)：“有用(yong)是(shi)(shi)(shi)毒药”是(shi)(shi)(shi)说人(ren)们只(zhi)注重“有用(yong)”的(de)功(gong)利心毒害着(zhe)孩子们的(de)心灵，就(jiu)如(ru)毒药；“无用(yong)是(shi)(shi)(shi)解(jie)药”是(shi)(shi)(shi)说去掉功(gong)利心，让孩子们全面发展，活得(de)更有价值，就(jiu)如(ru)解(jie)药。其实很多东西(xi)目前看(kan)似无用(yong)，其价值在潜移默化中(zhong)给我(wo)们以积极影响，并将最终显效。启示我(wo)能够锻炼思(si)维(wei)或者濡养精(jing)神的(de)东西(xi)，不管(guan)目前是(shi)(shi)(shi)否(fou)有用(yong)，都(dou)要努力(li)学习。（共7分。内(nei)容5分，表达2分）